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更新：2025年06月04日
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291．2017年的9月10日是第33個(gè)教師節(jié)。這次的主題是“迎接黨的十九大，做好學(xué)生引路人”。國(guó)家之所以設(shè)立教師節(jié)，號(hào)召人們尊師，是因?yàn)椋ā 。?br />①老師是人類靈魂的工程師
②老師的工作最辛苦、最累
③老師是人類文明的傳播者
④老師是人們成長(zhǎng)道路上的引路人。發(fā)布：2024/8/11 6:0:3組卷：4引用：2難度：0.7292．某中學(xué)開展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（ ）
發(fā)布：2024/8/11 6:0:3組卷：5引用：9難度：0.9293．在教師節(jié)來臨之際，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平向全國(guó)廣大教師致慰問信，向受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈祝賀。這說明（ ）
發(fā)布：2024/8/11 6:0:3組卷：5引用：2難度：0.9294．2019年6月16日是父親節(jié)。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，從小形成孝敬父母的良好品德，郴州市某中學(xué)六年級(jí)（1）班準(zhǔn)備出一期“感恩父母”的黑板報(bào)，擬設(shè)計(jì)以下板塊，請(qǐng)你參與其中，
（1）請(qǐng)你在“榜樣引領(lǐng)”板塊中列舉一位中國(guó)古代人物孝敬父母的感人故事，并簡(jiǎn)要介紹其事跡。
（2）請(qǐng)你在“感恩父母”板塊中說一句對(duì)父母感恩的話。
（3）結(jié)合你所知道的一些與父母溝通的方法，完成“親子和諧”板塊。
（4）“編者寄語”板塊主要是向同學(xué)們發(fā)出倡議，號(hào)召大家以實(shí)際行動(dòng)感恩父母。請(qǐng)你幫忙寫出倡議要點(diǎn)。發(fā)布：2024/8/11 6:0:3組卷：18引用：2難度：0.2295．劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)上由于腿傷退賽，心情很不好，在孫海平教練的鼓勵(lì)下又重拾信心，在第十一屆濟(jì)南全運(yùn)會(huì)上，再次奪冠。這說明（ ）
①老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人
②當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆
③當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津
④老師都是為了自己出名。發(fā)布：2024/8/11 6:0:3組卷：3引用：3難度：0.7296．在母親節(jié)即將到來的時(shí)候，學(xué)校德育處在宣傳欄展示了以下三幅漫畫，鼎鼎閱后，陷入沉思……
（1）漫畫一中滿分卷子作為母親節(jié)禮物是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？
（2）漫畫二中的兒子的表現(xiàn)是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？
（3）在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，如果你是漫畫三的主角，你會(huì)怎么做？發(fā)布：2024/8/11 6:0:3組卷：19引用：7難度：0.1297．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列事例中體現(xiàn)了平等、民主、互相尊重和幫助的師生關(guān)系的有（ ）
①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議
②小剛不服劉老師的批評(píng)頂撞老師
③小張對(duì)李老師求全責(zé)備
④小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事。發(fā)布：2024/8/11 6:0:3組卷：24引用：2難度：0.9298．俄國(guó)“文學(xué)之父”普希金在少年時(shí)從師茹科夫斯基學(xué)詩。后來，他成為蜚聲文壇的大詩人，普希金總是對(duì)別人說：“我是從茹科夫斯基那里學(xué)會(huì)寫詩的，他是我一生中最值得尊敬的老師。”這個(gè)故事品，告訴我們（ ）
發(fā)布：2024/8/11 5:0:1組卷：5引用：2難度：0.9299．教師是一種歷史悠久的職業(yè)我國(guó)古代對(duì)于師生關(guān)系就有“亦師亦友”的主張。對(duì)此下列理解正確的是（ ）
發(fā)布：2024/8/11 5:0:1組卷：7引用：4難度：0.7300．根據(jù)情境回答：
下面的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了一些問題和煩惱，想向老師尋求幫助，可又不知道該怎樣讓老師了解自己。你能幫他們想想辦法么？
（1）李老師是王明班上的數(shù)學(xué)老師，課教得一向很好，但其嚴(yán)肅的教風(fēng)和嚴(yán)格要求，使學(xué)生一直比較敬畏他。近來王明感到李老師的數(shù)學(xué)課聽不懂了，看了書作業(yè)也做不好，又不敢去問老師，結(jié)果測(cè)試成績(jī)十分不理想，王明想擺脫目前的困境。
你給王明的金點(diǎn)子是：。
（2）歷史課上，學(xué)生江風(fēng)因?yàn)橹v與課堂無關(guān)的話被老師點(diǎn)名批評(píng)，他的名字還被記載到課堂違紀(jì)日志本上，這意味著放學(xué)后要被班主任留下來。江風(fēng)認(rèn)為，幾個(gè)人講話老師只批評(píng)自己，而且只是講了幾句話就要被記錄扣分，老師處理不公平，處理得太重了，是故意跟自己過不去，苦惱極了。
你給江風(fēng)的金點(diǎn)子是：。發(fā)布：2024/8/11 5:0:1組卷：6引用：5難度：0.5
