2024年吉林省長春市中考語文模擬試卷（一）
發布：2025/6/29 22:0:11
一、積累與運用。（共15分）
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1．閱讀語段，按要求完成下面題目。
不要只看四季，也要觀照人生。我們的少年時代，像是春天的百花，顏色多么鮮艷，姿形如此繁華，無風自飛舞，yí然笑春風，那是美好的。青年時期，飛揚浪漫，狂放恣肆，就有如夏日的涼風，一路的奔馳，兩岸的笑聲，那也是美好的。告別了春日與麗日，就到了中年的月色。月色微涼，一切的盛景豪情都隱藏了，只留下一片晶螢與清透，那也是美好的?；秀遍g，生命下起雪來，寒冷徹骨的老年到了。A 。
（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。
①yí然
②寒冷徹骨
（2）語段中畫橫線的句子中有一個錯別字，應將“”改為“”。
（3）下列義項中，符合“狂放恣肆”中“恣”的義項是
A.放縱；沒有拘束。
B.通；透。
C.輕視，看不起。
（4）下列三句話應填入文段A處，排序正確的一項是
①雪上偶然留下的鴻爪，也將在明日的雪中掩埋
②一切明白了，生命依然美好
③雪是無聲而遍滿，雪的白掩蓋了生命中一切灰暗與玄黑
A.③①②
B.①③②
C.②①③
D.③②①組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．按提示默寫句子。
（1）詞中總寫北國雪景的句子是：，，。
（2）詞中運用比喻的修辭手法，化靜為動描寫北國雪景的詩句是：，。
（3）詞中由寫景過渡到議論的詩句是：，。組卷：430引用：10難度：0.8
二、閱讀。（共45分）
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3．閱讀下文，完成題目。
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（1）解釋下列加點詞語。
①水尤清冽
②潭中魚可百許頭
③其岸勢犬牙差互
④悄愴幽邃
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
②以其境過清，不可久居。
（3）下列對文章內容的理解和分析不當的一項是
A．“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。
B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態萬狀。
C．“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態。
D．第①②段分別寫了作者發現游潭之樂和觀魚之樂。
（4）第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產生這種心情的原因。組卷：47難度：0.6 -
4．閱讀《陳太丘與友期行》，完成下面小題。
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（1）解釋下列加點字。
①太丘舍去
②去后乃至
③尊君在不
④元方入門不顧
（2）用現代漢語翻譯“與人期行，相委而去”一句。
（3）文中特意強調“元方時年七歲，門外戲”有何用意？
（4）面對“友人”責罵自己的父親，元方是如何回答的？這表現出他怎樣的特點？組卷：169引用：3難度：0.9 -
5．閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。
材料一：
①笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！边@就是讀書使人向善。雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化?！边@就是讀書使人避惡。所以，我說，讀書人是幸福人。因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚更為豐富的世界。現實的世界人人都有的，而后一個世界為讀書人所獨有。
②人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著作中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得人格的剛烈；從馬克思學得入世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫?托爾斯泰學得道德的執著。歌德的詩句刻寫出睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，這是讀書帶給我們的精神滋養。
（選自謝冕《讀書人是幸福人》，有刪改）材料二：
作家三毛說，“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為看過的書籍都成為過眼云煙，不復記憶，其實它們都仍是潛在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中?！倍湔f，“你在讀書上花的任何時間，都會在某一時刻給你回報?！?br />材料三：
書籍浩如煙海，怎么讀才有效呢？選擇性閱讀就是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。我國古代學者很重視選擇性閱讀。蘇軾就曾說：“書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能歉收盡取”，所以他建議讀書求學之人“每次作一意求之”（《又答王庠書》），也就是每次閱讀只關注某一方面的內容，不貪多求全。我們今天所處的時代，是一個信息爆炸的時代。知識增長的速度大大超過個人的接受速度，引發了學習方式的變革，選擇性閱讀也變得更加重要。
讀整本書，特別是讀大部頭或內容涉及面較廣的作品時，不見得所有的內容都能引起你的興趣，這時不妨首先選擇自己最感興趣的部分作為切入點。例如讀《經典常談》，如果對古代文學感興趣，可以先讀《詩第十二》《文第十三》兩篇；如果對歷史感興趣，則可以從《＜；戰國策＞；第八》《＜；史記＞；第九》讀起。當然，在重點閱讀自己感興趣的部分的同時，也可以注意尋找新的興趣點，由此擴展到其他部分，進而閱讀整本書。
有時，我們是帶著某個具體目的去閱讀的，如與課內學習溝通銜接，或解決學習過程中遇到的某個問題，或為正在開展的研究打開思路、尋找資源，等等。這種情況下，可以直接根據目的去選擇書中你最需要的內容來閱讀。
為了更好地進行選擇性閱讀，需要首先對全書的內容和結構有所了解，最簡便的方式就是瀏覽目錄。比如《經典常談》，從目錄就能知道，全書十三篇，每篇談一種或一類經典，這樣就可以根據興趣或目的加以選擇。但有些書的目錄沒有提供足夠的信息，這就需要先大致瀏覽全書，了解其概貌，再選擇感興趣的或有需要的部分來精讀。
材料四：
說到讀書，實際上是一種能力和習慣。因人而異，因書不同，古今中外許多名人的讀書方法很特別，特向大家介紹幾種，以饗讀者。
熟讀精思法。這是朱熹倡導的一種讀書方法。它的重點在于“熟”和“精”，離不開聚精會神，專心致志。只有持之以恒，集中注意，才有可能讀得熟，想得深，記得牢，懂得透。
思問習讀書法。這是孔子主張的讀書方法?？鬃釉f，“學而不思則罔，思而不學則殆”“學而時習之”“溫故而知新”。歸納起來，讀書要“思”“問”“習”。即“多方思考”“不懂就問”“經常復習”。
博覽式讀書法。這是魯迅先生所大力提倡的，是一種博采眾家，取其所長的讀書方法，也叫博讀法。這種讀書法，閱讀面較之廣泛，無特定目的，不深究內容，速度較快。
五要讀書法。這是《聊齋志異》作者蒲松齡的讀書要訣。內容是：要天天讀，要夜夜讀，要終身讀，要抄書讀，要分類讀。要求讀書者把書分精讀和泛讀兩類。
讀書方法多多，我們學習古今中外名人的讀書方法，通過廣泛深入的讀書活動，一定能創造出更多更新更完美方法，緊跟新時代的各種讀書方法，不斷提高讀書效率，推動讀書活動更深入有效地發展。
——節選自《中外名人的讀書方法》（1）根據以上材料，下列內容陳述不正確的一項是
A．材料一和材料二告訴我們，讀書好處多多，讀書人是一個幸運的人、幸福的人，甚至可以改變容顏和氣質。
B．魯迅先生所大力提倡的一種博采眾家，取其所長的讀書方法——博讀法，其特點是閱讀面較之廣泛，無特定目的，不深究內容，速度較快。且要天天讀，要夜夜讀，要終身讀，要抄書讀，要分類讀。
C．選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它必須與閱讀者的興趣、目的密不可分。讀整本書，特別是讀大部頭或內容涉及面較廣的作品時，不見得所有的內容都能引起你的興趣，這時不妨首先選擇自己最感興趣的部分作為切入點。
D．讀書，實際上是一種能力和習慣。
（2）材料一第②段中作者要表明的觀點是什么？并把其論證思路補充完整。
觀點：思路：首先：；然后：；最后得出結論：一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，這是讀書帶給我們的精神滋養。
（3）材料三中劃線句用了什么論證方法？有什么作用。
（4）部編教材規定初中階段學生必讀的名著有十二本。請你結合材料，任選一本教材中要求的名著（材料中舉例的除外），談談你是怎樣進行選擇性閱讀的。組卷：28難度：0.5 -
6．把戲
李夫建 把戲，城里叫雜技?！鞍褢颉笔峭恋玫粼慕蟹āＴ谕畋迸思ⅫS莊一帶，數唐胡子的把戲耍得最好。
唐胡子的“把戲團”是正宗的“草臺班子”，一般只在農閑時出來，走村串戶。時而一年來個一兩次，時而三兩年來一次，沒個定時。演完了，挨戶要三兩片干薯片了事，有難纏戶賴著不給，就罷了。
下午，太陽往西一扭頭，唐胡子帶著五六個徒弟推著架子車進了村。搭架子、拴幕布、拉桌子，活全是徒弟干，唐胡子兩手抱了膀，只動嘴皮子。
趕唐胡子他們鑼鼓家伙敲打一通，一村子的男女老少早把場子圍了大半圈兒。
乘徒弟們做準備的當兒，唐胡子一手鑼一手槌打場子--把前排的孩子往后趕，為表演騰出更大的空兒，而后一抱拳，慷慨有詞：初到寶地，有錢幫個錢場，沒錢幫個人場……．不待他扒拉完，村人就嚷：別挨臺子了，開始吧！
把戲就開始了。先表演的，大都是墊戲。小徒弟拿了三四個小碗和幾個小海綿球，演幾個小魔術--拖一拖時間。大人們對此無動于衷，只有小孩子稀罕，瞎起哄。
大人們等的是后面的“真家伙”，就是主打節目。唐胡子心里明白，愈是你想看的節目愈留到最后，抻著你。唐胡子的主打節目主要有大卸八塊、五人對練、砍人頭、吞鐵蛋兒。最傳統，最固定的是吞鐵蛋兒。表演者把鐵蛋兒從口吞進肚里，而后吐出來，自己還毫發無損！
今晚演吞鐵蛋兒。
一個徒弟用紅綢子把腰身束得如小碗口般粗細，再練幾趟子土把式。然后單膝跪在場子中央，兩手掐著腰，昂了頭，張大了嘴巴。唐胡子把如小雞蛋般大小的鐵蛋兒捏在食指與中指之間，與觀眾打個照面兒，好像是讓大家辨個真偽，看個明白，鏗鏘地說：有勞！哪位大哥幫個忙，來來來，幫幫忙！村人知道，這是要幫忙把那鐵蛋兒放到小伙子的嘴里，都下意識地向后撤身子。唐胡子見沒人肯幫，更恣得不行，喊得越發洪亮、振奮，好像這才是本事！
見實在沒人幫，便強行拉過邊上的二奎，把鐵蛋兒遞到二奎手上。那二奎剛要抬腳，不防身后新媳婦拽了衣角，正使眼色。立時，全場哄笑。
等鐵蛋兒進了嘴，小伙子就勢站起來。唐胡子在邊上做表演說明，村人全然不聽這些，那眼睛都盯著小伙子的喉頭，等喉頭處如蛇吞雞蛋般的一凸，小伙子又蹦上幾蹦，張開嘴亮了相。村人才感到有種受到愉悅刺激后的快感，不定占了多大便宜似的。也有膽小的，把心提到了嗓門眼兒。
小伙子蹦上幾下，待鐵蛋兒下沉到位，就開始吐了。先高高跳起，落地時，兩手先著地，兩腿騰空，往下使勁。再猛起身，再跳。反復十幾次。小伙子累得呼哧呼哧喘粗氣兒，卻不見那鐵蛋兒吐出來。唐胡子厲聲呵斥：來，再來再來！小伙子又反復十幾次?？赡氰F蛋兒安了家似的就是不肯出來。幾次三番，小伙子軟軟地趴在地上一動不動，如同臥下個面口袋，任由他唐胡子呵斥，再不理會了。
這時刻，唐胡子的臉刷地拉了下來，全沒了泰然自若的風度，伸手抓住小伙子的兩腳，拎起來，往下蹾。
立時，場子亂哄哄的一片，村人都知道今天出事了！議論紛紛，有人說鐵蛋兒到了腸，有人說到了胃。雖然以往唐胡子也掉過“鏈子”，但今天這陣勢，還是第一次見。
小伙子早沒了一點兒氣力，如死人一樣任人擺布。徒弟們也圍上來，幫著往下蹾，村人有膽大的也上去幫忙。唐胡子拖了哭腔：這孩子有個三長兩短，回去咋交待喲！……
好一番折騰，等那鐵蛋兒順出來的時候，場子里早就沒什么人了。
當夜，二奎和新媳婦為放鐵蛋兒的事吵了半宿。
次日，唐胡子和徒弟們端了小盆，挨戶要干薯片。人家又拿出三兩片來搪塞，唐胡子嘴一撇：昨晚上俺差點兒搭條命哩！那人便不好再小氣了。結果每戶都給了唐胡子一盆干薯片，連以前的難纏戶也爽快得很……
過了幾個月，有親戚從鄰縣過來，繪聲繪色地講，唐胡子在他們那兒表演吞鐵蛋兒失了手，差點兒沒有吐出來……。
村人聽了，先是一驚，繼而一笑：他娘的！這唐胡子真不地道，會哄爺了。末了又嘆：都不容易！
（1）根據時間順序，概括小說的主要事件，完成下列表格
（2）從全文看，作者以“把戲”作為文章的題目有什么深刻含義？文章以此為標題有什么作用？請作簡要分析。時 間 事 件 一天下午 次 日 過了幾個月 組卷：14引用：1難度：0.3 -
7．下列選項中作品、人物、情節關聯錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.9 -
8．《西游記》中的眾多人物都寫的栩栩如生，個性鮮明。請你結合一個精讀過的人物故事，從對這部分內容深入思考的角度，簡要說明你是如何進行精讀的。
組卷：25引用：4難度：0.7
三、綜合性學習。（共10分）
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9．某校學生會開展以“亮我青春風采”為主題的綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。
（1）為了擴大本次活動的影響，需要設計一張海報，請用對偶的修辭手法，為海報擬寫一則宣傳語。
（2）為了組織好這次活動，校學生會準備在6月12日下午4點在學校多媒體教室召開各班宣傳委員會議，布置相關事宜。請你以學校學生會的名義寫一則通知。
（3）本次活動中，校學生會要舉行“亮我青春風采”的演講比賽，下面是李明同學演講稿的部分內容，請幫他修改完善。
【A】青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑釁。世上并沒有什么可怕的事，不管前面的困難有多大，阻力有多大，【B】。我們是青春的擁有者，我們要時刻提醒自己：勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；勇氣是給人力量的強心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發生命的活力；勇氣是向前奔騰的激流，推動徘徊猶豫的人勇往直前。
①【A】處劃線句有用詞不當的毛病，應將“”改為“”
②請在【B】處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。組卷：152引用：3難度：0.7
四、作文。（共50分）從以下兩個作文中任選其一完成。
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10．一棵枯樹旁長著一株紫藤蘿，一道籬笆邊長著一棵牽?；ǎ咸偬}和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展現了自己的美麗：枯樹和籬笆，本無美景可言，卻憑借紫藤蘿和牽年花，成就了一道風景！
請根據以上材料，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于600字的文章。組卷：8引用：2難度：0.5 -
11．在成長的過程中，家庭生活、校園學習、社會交往，都給你帶來了一些難忘的體驗與感受?；仡櫾浀臍q月，有些經歷定會讓你感到驕傲。
請你以“為自己豎起大拇指”為題，寫一篇不少于600字的作文。組卷：130引用：6難度：0.8