2024-2025學(xué)年山東省青島市九年級（下）期初語文試卷
發(fā)布：2025/6/30 2:0:11
一、積累與運(yùn)用（16分）
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1．讀下面語段，完成小題。
文化潯城，詩意九江，不少在這里創(chuàng)作的詩詞歌賦被列入中小學(xué)語文課本。這里既有江州司馬白居易筆下的《琵琶行》，也有蘇軾贊嘆“遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山，還誕生了田園詩人陶淵明、書法名家黃庭堅(jiān)A如今，沿著江邊漫步，蘆花飄飄，蘆葦蕩漾，穿越千年的文化氣息伴著江風(fēng)B整座城市。臨滔滔江水，琵琶亭、潯陽樓、鎖江樓“亭亭玉立”，雖有著“潯陽江頭”的古雅，也盡展“大江東去”的豪邁。
（1）文中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)
A.yán
B.xián
C.dàn
D.tán
（2）文中橫線A處的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.。
B.，
C.……
D.！
（3）填入文中橫線B處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.浸潤
B.吹拂
C.飄蕩
D.流淌
（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是
A.雖有著“潯陽江頭”的古雅，但盡展“大江東去”的豪邁。
B.既有著“潯陽江頭”的古雅，也盡展“大江東去”的豪邁。
C.即使有著“潯陽江頭”的古雅，也盡展“大江東去”的豪邁。
D.雖盡展“大江東去”的豪邁，也有著“潯陽江頭”的古雅。組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
（1）我們民族的偉大精神，！（光未然《黃河頌》）
（2）獨(dú)坐幽篁里，。（《竹里館》王維）
（3）《春夜洛城聞笛》運(yùn)用典故，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情的句子是：，。
（4）《逢入京使》中用夸張的修辭手法表現(xiàn)詩人對家鄉(xiāng)對親人的牽掛的句子是：，。
（5）《木蘭詩》描寫宿營地空寂荒涼的句子是：，。
（6）《望岳》中表現(xiàn)作者不畏艱難，勇攀高峰的句子是：，。組卷：3引用：1難度：0.8
二、閱讀（34分）（一）名著閱讀（6分）
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3．下列敘述有誤的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7 -
4．閱讀回答問題。
于是，我就給高高地陳列在那兒。我曾說過，如果要罰我站在教室中央，我是受不了這種恥辱的，可如今我竟站在一個恥辱臺上示眾。我心中的 ，是無法用語言來描述的。 正當(dāng)我百感交集，感到呼吸受阻、喉嚨縮緊的時候，有個姑娘走上前來，從我跟前走過。在經(jīng)過我面前時，她朝我抬起了眼睛——那對眸子里閃出多么奇特的光芒啊！那光芒使我產(chǎn)生一種多奇特的感覺！這嶄新的感覺又給了我多大的支持啊！就像是一個殉道者，一位英雄，從一個奴隸或犧牲者身旁走過時，賜給了他力量。我 住正要發(fā)作的歇斯底里，昂起頭，在凳子上站穩(wěn)了身子。
（1）選段中的主人公此時生活在（地方），敘述的情節(jié)是（用一句話概括）。
（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項(xiàng)是
（3）畫線句子是A.感受 因此 制止 B.感受 然而 克制 C.感悟 因此 克制 D.感悟 然而 制止 復(fù)句、復(fù)句。
（4）請結(jié)合原著回答：
①文段中的那位“姑娘”是誰？結(jié)局怎樣？
②“光芒”表現(xiàn)出主人公怎樣的心情？組卷：3引用：1難度：0.5
（二）詩詞閱讀（3分）
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5．古詩賞析。
北陂①杏花王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。【注釋】①陂：音bēi,池塘。
（1）一、二句寫景狀物，請品味一個“各”字的意蘊(yùn)。
（2）第四句中的“碾成塵”與陸游的《卜算子?詠梅》中的“碾作塵”所表達(dá)的情感有什么不同？組卷：7引用：1難度：0.5
（三）文言文閱讀（12分）
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6．閱讀下面的文言文，完成問題。
??有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭?sup>①于水者。虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之至②以首抵觸庶幾③其一就懼；而兒癡④，竟不知。虎亦尋⑤卒去。噫，虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威亦無所施歟！
（選自《東坡全集》）【注】①浣衣：洗衣服。②至：甚至。③庶幾：在這里有“希望”的意思。④癡：這里指天真可愛。⑥尋：不久。
（1）根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是加點(diǎn)詞語 方法提示 解釋（填寫文字） 而不懼之人 關(guān)聯(lián)教材
屠懼，投以骨。（《狼》）①懼： 虎自山上馳來 使用詞典選擇義項(xiàng)
自：①開始；②親自；③從；④即使。②自： 意虎之食人 參考成語解釋，聯(lián)系語境形成新的解釋
出其不意，意：意料。③意：
A.虎熟視久之/至以首抵觸/庶幾其一俱
B.虎熟視久之至/以首抵觸/庶幾其一俱
C.虎熟視久之/至以首/抵觸庶幾其一俱
D.虎熟視久之至/以首/抵觸庶幾其一俱
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①而兒癡，竟不知。
②有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺?br />（4）讀完本文后，你從中明白了什么道理？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。組卷：42引用：2難度：0.5
（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（6分）
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7．閱讀下文，完成問題。
??材料一：
??4月23日是“世界讀書日”。走進(jìn)書店少兒圖書區(qū)域，常常可以看見少年兒童正津津有味閱讀的情景。
??可是一些書封面和不少插圖赫然印著骷髏頭、兇殺的畫面，翻開書，可見不少“花前月下”的細(xì)節(jié)。家長抱怨：“現(xiàn)在的作者、出版商也太不負(fù)責(zé)任了，有些書雖然打著少兒圖書的旗號，里面的內(nèi)容卻完全是‘少兒不宜’，我們都希望孩子多讀書，卻不知道該給他們看什么書，更擔(dān)心他們看有損身心健康的書。真希望書店能把好關(guān)，多進(jìn)些好書。”這些話道出了不少家長的心聲。
??材料二：
??在今年的全國政協(xié)會議上，韜奮基金會理事長聶震寧先生提議開展全民閱讀志愿者隊(duì)伍建設(shè)活動。他認(rèn)為：“目前我國國民的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。閱讀雖然是個人的事情，可正因?yàn)楣谝浴瘛闵婕扒巳f眾，注定要成為一項(xiàng)個人志愿參與、社會各方面協(xié)同開展的群眾性活動。”他有一個構(gòu)想，希望由中國志愿者協(xié)會牽頭，在相關(guān)部門的支持下，開展全民閱讀志愿者隊(duì)伍建設(shè)活動，在全國各地組建全民閱讀志愿者隊(duì)伍，主要吸納在校大學(xué)生以及新聞出版等文化機(jī)構(gòu)青年員工參加。
??材料三：
??勸讀并非易事，要做好這件事，需要組織者做大量的準(zhǔn)備工作，努力探索，不斷創(chuàng)新活動方式，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
??今年春節(jié)期間，義烏各“農(nóng)家書屋”全天開放，為農(nóng)民提供文化活動場所。城鄉(xiāng)群眾也充分利用圖書館、圖書室等陣地，自發(fā)開展文化節(jié)慶祝活動，濃濃的文化味映襯出張張幸福的笑臉。陽春三月，常德市朗州路小學(xué)舉行首屆書籍人物裝扮日暨“書香中起飛，陽光下成長”讀書節(jié)開幕式。學(xué)生們把自己裝扮成書籍中的人物，真正體驗(yàn)這“悅”讀的快樂。
??4月2日，北京5名小學(xué)生的手觸摸水晶啟動球，啟動了“全國少年兒童閱讀年”系列閱讀推廣活動。系列活動以“科普閱讀——開啟智慧人生”為主題，通過在少年兒童中廣泛開展科普閱讀，傳播科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
（1）閱讀材料一，請你分條寫出造成低劣少兒讀物進(jìn)入市場的原因。
（2）文中提到“目前我國國民的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀”，請結(jié)合以上材料，就“如何改變我國國民的閱讀現(xiàn)狀”提出你的建議。（至少三點(diǎn)）組卷：4引用：1難度：0.8
（五）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（7分）
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8．閱讀下面選文，完成問題。
理發(fā)的
筱敏 ①他的裝備是一只方凳和一只棕黃色人造革提包，一只提耳斷了，他用一根紅色的尼龍繩兩頭拴住，做成一只新的提耳，原來的那只，被剩下的尼龍繩多繞了幾繞，就耷拉在原來的位置上，依舊做著提耳的模樣。他的店面在人行天橋之上。這座天橋比較長，半邊的下面是過火車，半邊的下面是過汽車，火車道和汽車道之間還有人工的綠化帶以及非人工的殘存的荒草容蟋蟀們在晚間鳴唱。
②理發(fā)的在天橋上開業(yè)已經(jīng)有一些時候了，那時這天橋還僅僅是座橫跨鐵路的天橋，上上下下都罩著鐵絲網(wǎng)，網(wǎng)上掛一些小牌子，寫著“高壓危險！”“禁止攀爬！”“禁止擲物！”等等。那時兩邊都是低矮的村舍，天橋的臺階神下去，就伸到荒草欲合的泥徑里了。他在天橋頂上給人理發(fā)，眼看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的灰瓦成片地倒下去，連連綿綿的菜畦成片地鏟起來；倏忽是竟日不開的接天黃塵，倏忽是渺無涯際的磅礴泥漿。再一日，上上下下下的鐵絲網(wǎng)都被覆上了模板和油氈紙，將天橋裹成暗無天日的甬道，迫使他不得不用剪子加刀片去開幾個孔洞，偷偷放進(jìn)幾束光來，將就照見顧客的頭頂。然后就聽到外面的世界滿是令人驚恐的聲音，接連不斷的人造的地震，頭頂?shù)哪０搴陀蜌旨埐粫r被由天而降之物砸得亂響，間或有一些水泥沙漿從縫隙中傾瀉下來，濺開在他的攤位上。到得甬道重見天日的時候，他好一陣子頭暈，像豆莢爆開了，豆子卻落不到土里，而徒然在空中打旋的模樣。一幢遮擋住了天空的樓宇出現(xiàn)在鐵絲網(wǎng)的這一邊，一條直通地平線的汽車路出現(xiàn)在鐵絲網(wǎng)的另一邊，還有另一座天橋赫然插過來，直逼腳底，已經(jīng)接合了這一座老橋的橋面。他就這樣被卷裹在城市的巨腹之中了。
③理發(fā)的開工很早，他用的是鄉(xiāng)下的鐘點(diǎn)。他在橋面的一隅放下他的方凳，把人造革提包鉤在鐵絲網(wǎng)上，從里面一樣一樣掏出鏡子，梳子，推子，剪子，依次排好在水泥欄桿的小平面上，然后展開一塊還能看得出曾經(jīng)蔥綠的的竹布，腳踏了方凳，將竹布的四只角扎緊了頭頂?shù)蔫F絲網(wǎng)，就成了一方可以遮陽也姑且擋得一陣子細(xì)雨的屋頂。這樣，一個理發(fā)攤子就齊整了。這時候，那列藍(lán)白相間的早班客車正好從橋底駛過去，再等一陣子，那列黑烏烏的煤車就會由另一頭駛過來。
④橋面還是很清冷，幾個學(xué)生跑過去，幾個老者踱過來。賣鹽水菠蘿的要到日頭燥了才會出現(xiàn)，而橋腳那個擺頂針麻線木梳發(fā)夾的，就是個游魂，出出沒沒都是無常的事情。
⑤生意也是清冷。早晨的風(fēng)從橋面拂過去，也是空落落的，依稀有一點(diǎn)青草的氣味。他抄了手支住欄桿，望匆匆過往的火車，匆匆過往的汽車，無論由西向東，由東向西，都是飛馳著離他遠(yuǎn)去。車?yán)锏娜耸峭坏降模拖裰茉馊諠u繁密的超高樓宇里的人，也是望不到的，城里的人都隔著玻璃。
⑥今天運(yùn)氣還好，如此這般望到日落，一共望來五位主顧。日頭落了，火車路和汽車路并列伸出去的地方，是城市一個窄窄的缺口，日頭就在那個缺口里紅濁濁地落了。城里人看不見落日，獨(dú)他看見。
⑦橋腳處開夜檔的出來了。理發(fā)的將自己的攤子收拾到提包里，走下去，坐在自己的方凳上，叫了一碟炒河粉，因?yàn)槭鞘炜停瑴强梢运偷模腋裢獾赜幸恍＝裉斓氖粘桑顾辛讼碛靡坏春臃鄣男那椤?br /> ⑧回家走的是夜路了，他不喜路燈，只揀火車路和人工綠化帶之間殘存的荒草地走，車聲和人聲之間，還能聽到蟋蟀的鳴唱。
⑨一只蟋蟀撞到他懷里，他一掌拿了，握住，小東西在掌心里踢蹬，掙躥，但他是熟手了，逃是逃不脫的。他思謀著回去劈幾條竹篾，編一個小籠，將小東西養(yǎng)進(jìn)去。他知道怎么喂它，吃食定然比日漸退縮的殘草叢里好。他思謀著早晨開工時帶上它，小籠頂上彎一個鐵絲鉤子，可以掛在天橋的鐵絲網(wǎng)上，閑時抄手聽它唱，便勝過火車汽車飛馳遠(yuǎn)去的動靜。
⑩他想得高興，不覺腳下的殘草愈窄愈淺，路燈取代月亮懸著，前面已經(jīng)是人行道的花磚。掌心里的掙扎像是逐漸乏弱了。他站了一站，松開手，竟讓那小東西去了。
選自《捕蝶者?角落》（1）本文第③到⑩段主要記敘了“理發(fā)的”的哪幾件事？
（2）第②段劃線句子“到得甬道重見天日的時候，他好一陣子頭暈，像豆莢爆開了，豆子卻落不到土里，面徒然在空中打旋的模樣。”請從修辭的角度賞析該句。
（3）文章寫理發(fā)的，第②段主要寫的卻是天橋及城市的變化，這一段是否多余？為什么？
（4）文章題目是《理發(fā)的》，有同學(xué)提出，“理發(fā)的的提包”“理發(fā)的的攤子”說起來太拗口了，為了表述方便，題目可以改成《理發(fā)匠》或《理發(fā)師》。你覺得可以改嗎？請說說你的看法。
（5）最后一段寫“他站了一站，松開手，竟讓那小東西去了。”你覺得，在他松開手前，他在想什么？請?jiān)谝韵驴招兄醒a(bǔ)充他當(dāng)時的內(nèi)心活動。
他站了一站，想到，松開手，竟讓那小東西去了。
（6）生活在城市角落里的人也有尊嚴(yán)，也有生活的詩意與溫情。請結(jié)合文中語句，舉兩個例子，任選角度加以分析。組卷：74引用：1難度：0.5
三、寫作（50分）
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9．話題作文
生活中，處處都有值得我們贊美的人和事物。我們贊美春天，贊美他給自然帶來了生命的活力；我們贊美大地，贊美他給萬物提供了誠摯的沃土；我們贊美老師，贊美他們?yōu)槲覀凕c(diǎn)亮了知識的明燈；我們贊美父母，贊美他們?yōu)槲覀儌鬟f愛的溫暖……
在你的心目中，最值得贊美的是什么呢？
請你以“贊美”為話題，寫一篇作文。組卷：15引用：2難度：0.8