2021-2022學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣七年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/6/30 6:0:11
一、語文知識及運用（26分）
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1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．下列句子中有語病的一項是（ ）
組卷：34引用：1難度：0.9 -
3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
登封觀星臺是我國現(xiàn)存最古老的天文臺。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。 ， ， ， ， ，也反映了我國古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就。
①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度
②它保存了我國古代圭表測影的實物
③由踏道環(huán)繞的臺體和自臺體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成
④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾
⑤臺體呈方形覆斗狀組卷：352引用：18難度：0.5 -
4．下列各項中詞語書寫和加點字注音正確地一項是（ ）
組卷：18引用：3難度：0.8 -
5．下面是關(guān)于家國的古詩文整理，請你參與。
主題 出處 詩句 評點 熱愛家園 《約客》趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨，① 。閑淡之趣 《醉翁亭記》歐陽修 ② ，③，風霜高潔，水落而石出者。四時之景 思念家園 《渡荊門送別》李白 ④ ，⑤。游子思鄉(xiāng) 《夜上受降城聞笛》李益 ⑥ ，⑦。征人思家 保衛(wèi)家國 《十一月四日風雨大作》陸游 僵臥孤村不自哀，⑧ 。渴望報國 《己亥雜詩》龔自珍 ⑨ ，⑩。為國奉獻 組卷：3引用：2難度：0.8 -
6．七年級舉辦了名著閱讀交流會，以下是同學(xué)們正在討論的《西游記》選段內(nèi)容。
??唐僧在馬上見了，心中歡喜道：“阿彌陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上來，逼法的還念經(jīng)哩。”八戒道：“師父，你且莫要夸獎，那個是禍的根哩。”唐僧道：“怎么是禍根？”八戒道：“行者打殺他的女兒，又打殺他的婆子，這個正是他的老兒尋將來了。我們?nèi)糇苍谒膽牙锖牵瑤煾福惚銉斆搨€死罪；把老豬為從，問個充軍；沙僧喝令，問個擺站；那行者使個遁法走了，卻不苦了我們?nèi)齻€頂缸？”行者聽見道：“這個呆根，這等胡說，可不唬了師父？等老孫再去看看。”他把棍藏在身邊，走上前迎著怪物，叫聲：“老官兒，往那里去？怎么又走路，又念經(jīng)？”
小語分享了這一選段的閱讀批注，寫道：“①唐僧善良，信任陌生人；②八戒聰慧，一眼識真相；③行者莽撞，貿(mào)然問身份。”請任選其中一個觀點，結(jié)合選段所在回目內(nèi)容，對這一觀點進行評價。組卷：19引用：2難度：0.5 -
7．學(xué)校話劇社擬開展“戲曲知多少”的主題活動，請你參與并完成任務(wù)。
（1）任務(wù)一：在有關(guān)戲曲招貼畫的征集活動中，有兩幅畫難分伯仲，請你幫助評委從下面兩幅畫中選出一幅最能體現(xiàn)戲曲特點的招貼畫，并說說你選擇的理由。
（2）任務(wù)二：為了加強戲曲的宣傳力度，張華同學(xué)準備寫一副對聯(lián)張貼在學(xué)校宣傳欄，但有些部分他不確定，請你幫他選擇。
上聯(lián)：曲調(diào)譜新聲，_____，高唱_____
下聯(lián)：園林開舊府，_____，好收_____
（3）任務(wù)三：張華同學(xué)在閱讀名著時需要補充下列表格的內(nèi)容，請你幫忙填寫。A．鐵板銅琶 爽氣西來 瓊樓玉宇 大江東去 B．瓊樓玉宇 大江東去 鐵板銅琶 爽氣西來 C．鐵板銅琶 大江東去 瓊樓玉宇 爽氣西來 D．瓊樓玉宇 爽氣西來 鐵板銅琶 大江東去
（4）任務(wù)四：話劇社即將進行戲曲表演，面對眾多顏色的臉譜和經(jīng)典人物，張華同學(xué)犯難了，不知如何選擇，紅色臉譜象征忠義勇敢，黑色臉譜寓意粗率魯莽，白色臉譜比喻陰險狡詐。請你從以下三個人物中任選一個，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結(jié)合人物性格與情節(jié)，簡要闡明你的理由。出處 內(nèi)容 《朝花夕拾》中的① （篇目）孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。 《儒林外史》 話說② （人物）到城北去尋人，覓孩子學(xué)戲。走到鼓樓坡上，他才上坡，遇著一個人下坡。他看那人時：頭戴破氈帽，身穿一件破黑綢直裰，腳下一雙爛紅鞋：花白胡須，約有六十多歲光景；手里拿著一張破琴，琴上帖著一條白紙，紙上寫著四個字道：“修補樂器”。他趕上幾步，拱手道：“老爹是會修補樂器的么？”
人物：白骨精 賀龍 李逵組卷：28引用：5難度：0.7
二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）
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8．閱讀《當品牌昵稱成為爆款流量密碼》一文，完成問題。
①從“冰激凌被”中醒來，穿著“踩屎感拖鞋”，涂上SK—II“神仙水”，挎著香奈兒“方胖子”，出門騎上共享“小黃車”，走進“麥記”大口吃起漢堡，暢飲一杯“快樂水”……不知不覺中，一些帶有鮮明品牌色彩的“專業(yè)俗語”充斥大街小巷，融入日常生活，成為一股潮流。
②品牌昵稱是品牌人設(shè)的表現(xiàn)，或基于產(chǎn)品消費場景，或來自用戶體驗，或奉承娛樂精神，巧妙地打破了傳統(tǒng)消費認知，不少國際大牌和新銳品牌順應(yīng)潮流，投身“造詞大軍”，打造爆款。
③Coca Cola（可口可樂）誕生于一位藥劑師之手，coca即南美的古柯葉，cola則是非洲的一種重要果實，二者作為原料添加在一種鎮(zhèn)靜藥品中。盡管“Coca Cola”發(fā)音優(yōu)雅、完整，但是“coke”（可樂）卻更具魔力。試想一下，在冷飲小賣部或在嘈雜的酒吧里，打個響指，一句“coke”，就能得到一杯冒著白氣、滋滋作響的“快樂水”。可見，在時髦面前，優(yōu)雅不值一提。
④除了貼合消費場景之外，有些品牌昵稱也來自用戶體驗。比如，奧倫納素活力潤澤晚霜被很多網(wǎng)友稱為“豆腐霜”，只因______，“豆腐霜”后來者居上，成功取代一長串拗口的品牌名稱，這既體現(xiàn)了消費者對品牌的參與度，同時也增強了品牌傳播的可信度。
⑤還有一些品牌昵稱不乏娛樂精神，用魔法打敗魔法。當麥當勞（中國）有限公司的投資者名稱從“麥當勞中國管理有限公司”變更為“金拱門中國管理有限公司”時，基于品牌形象將自己戲稱為“金拱門”的做法，成了一場網(wǎng)絡(luò)狂歡，刷爆朋友圈，承包微博熱搜，產(chǎn)生了意想不到的營銷效果。
⑥想要讓品牌具備生命力，長盛不衰，一味地反對，甚至排斥品牌昵稱的做法顯然是不可取，也是不可能成功的。盡管從1931年開始，可口可樂就發(fā)起了一項持續(xù)了30年的“叫我全名”（Coca-Cola：Ask for it by its full name）的活動，但是“coke”仍然勢不可擋地流行開來。
⑦當品牌昵稱成為爆款流量密碼，與消費者共同創(chuàng)造品牌昵稱才是正道。樂事薯片（Lay’s）在廣受歡迎的“Do us a flavor”活動中，就邀請消費者為新的薯片口味想出自己的名字。這一做法能夠引起消費者的共鳴，拉近與消費者的距離，讓品牌更具記憶點與親和力。
（1）有人將文中第①段劃線部分作了如下改動，小語覺得還是原來的語段好，可是說不上來好在哪里，請你幫他分析一下原語段好在何處。
改寫語段：從夏涼被中醒來，穿著軟軟的拖鞋，涂上SK—II精華液，挎著香奈兒經(jīng)典小方包，出門騎上共享單車，走進麥當勞大口吃起漢堡，暢飲一杯可樂……
（2）文中第③段和第⑥段都以“可口可樂”為例，作者的意圖是不一樣的，請分別闡述。
（3）粗心的小文在復(fù)制文本時，弄丟了第④段的一些文字，請你根據(jù)上下文，揣測一下網(wǎng)友稱奧倫納素活力潤澤晚霜為“豆腐霜”的原因，并將它補寫出來。
（4）結(jié)合文章和鏈接材料，請你用簡潔的語言概括品牌昵稱的好處。
【鏈接】
《哈佛商業(yè)評論》進行了一項研究，在研究的第一階段，該雜志對10000多條消費者撰寫的、涉及3個知名品牌的推文進行了分析，其中有的直呼品牌大名，有的則代之以昵稱。對比兩者的分享和點贊比率后，研究者發(fā)現(xiàn)，使用昵稱對品牌參與度有明顯的積極影響。平均而言，使用昵稱的推文分享次數(shù)是使用正式名字推文的2倍，點贊的數(shù)量則是使用正式名字推文的3倍。組卷：5引用：1難度：0.5 -
9．閱讀下面的小說，完成下列各題。
奶奶的玉簪子
王秋珍 奶奶的玉簪子不見了！
那個玉簪子，是當年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髫上，就像奶奶平靜的生活。
丟了玉簪子就是丟了奶奶的命。
奶奶終日愁眉緊鎖。
爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭。“咱們眼睛花了記性差了，還是叫兒子回來找吧。小時候，他找東西可機靈了。”奶奶茫然而凄切的眼神，讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子，就五次三番地給父親打電話。
父親回家了。
見到父親，奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道：“媽，玉簪子會找回來的。”
奶奶拉住父親的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親，生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶回憶。玉簪子丟之前，自己去過哪些地方。
父親跟著奶奶來到了田野。
田壟上，奶奶種的扁豆開花了，它們仰著小鳥一樣的嘴巴，好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說：“兩天不見，又長大了。”父親蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候，玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側(cè)影說：“小時候，你不愛吃扁豆，卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆，把扁豆種在家門口。”父親“哦”了一聲，直起身來，看著扁豆花，似乎想起了久遠的時光。
走進菜地，一畦畦的菜好水靈呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問：“還記得那個空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進讒言，要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無心也不會死。比干照著做了，沒想到中途遇到一個婦人，在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭，立科摔下馬死了。”
奶奶點了點頭，說：“小時候，你最愛看小人書。”奶奶老了，也許，她只想陷進回憶，徜徉老時光了。
奶奶又帶著父親來到老房子里。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機。這些年，奶奶不用它了，可她還是經(jīng)常要去擦拭一番。父親埋頭細細地查找，織布機的上上下下、角角落落都不放過。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的。”父親不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了。”
在織布機邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常打開它。玉簪子會不會遺落在里邊？父親打開了樟木箱，他的眼睛突然定住了。
他看到了什么？
一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個早已褪色的風車、一沓發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。
奶奶正要開口，父親搶了先：“就是用這把彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶著我向人家登門道歉，還給人家裝上了新玻璃。這個風車，是有一次趕會場時看見的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著，眼睛有些發(fā)澀了。
父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。
他看到了什么？
一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！
奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。
如今，當奶奶和我講起這個故事，我總是問：玉簪子怎么會掉到樟木箱子里？為什么以前總也找不到？
奶奶總是笑而不語。
一旁的父親搔了搔頭皮，說：“那時，我已經(jīng)三年沒回家了。”
（選自《微型小說選刊》2018年第7期）
（1）根據(jù)下面的提示填空，將小說情節(jié)補充完整。
不見簪子→爺爺尋找→→（田壟上找→菜地里找→）→找到簪子
（2）文中劃線處的細節(jié)描寫表現(xiàn)了奶奶怎樣的內(nèi)心世界？
（3）“玉簪子”這一物品在小說結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？
（4）閱讀全文，概括小說的主題。
（5）小說最后三段能否刪去？為什么？組卷：187引用：5難度：0.5
三、古文閱讀（17分）
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10．閱讀下面文言文，完成問題。
送東陽馬生序（節(jié)選）
宋濂 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（1）下列朗讀節(jié)奏劃分（只劃一處）不正確的一項是
A.每假借\于藏書之家
B.余\立侍左右
C.腰\白玉之環(huán)
D.媵人\持湯沃灌
（2）下列加點字解釋錯誤的一項是
（3）下列加點詞用法和意義相同的一項是A.色愈恭，禮愈至 送達 B.余立侍左右，援疑質(zhì)理 詢問 C.左佩刀，右備容臭 香氣 D.余則缊袍敝衣處其間 破
A.門人弟子填其室/俟其欣悅
B.當余之從師也/弗之怠
C.以衾擁覆/以是人多以書假余
D.足膚皸裂而不知/久而乃和
（4）下列說法不正確的一項是
A.本文作者的寫作目的在于向馬生訴說自己成長之路的曲折與艱辛。
B.文章一開始就揭示了作者少年時“嗜學(xué)”與“家貧”的尖銳矛盾。
C.“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”，寫出了作者成年后求師問道的艱難。
D.文章善用對比手法，如“同舍生皆被綺繡”與“余則缊袍敝衣”的對比，突出了作者的好學(xué)與堅毅。
（5）請用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。組卷：9引用：2難度：0.6 -
11．閱讀下面兩首元曲，完成下列各題。
天凈沙?秋思
（元）馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
天凈沙?春
（元）白樸
春山噯緩日和風，
閑干樓閣簾櫳①，
楊柳秋千院中。
啼鶯舞燕，
小橋流水飛紅②．
【注】：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶。 ②[飛紅]花瓣飛舞，指落花。
（1）關(guān)于以上兩首元曲，說法有誤的一項是
A．曲牌是曲子的調(diào)名，又叫曲調(diào)。“天凈沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”則分別是兩首小令的題目。
B．《天凈沙?秋思》中出現(xiàn)了多個景物，其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩，讓游子凄涼的心得到安慰。
C．《天凈沙?秋思》中的景象相互映襯：動態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映，動態(tài)的“西風”與靜態(tài)的“古道”相映。
D．《天凈沙?春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“風”和煦溫情。
（2）兩首元曲中都有“小橋流水”，請你結(jié)合作品，說說“小橋流水”的圖景分別蘊含了詩人怎樣不同的情感。組卷：1102引用：14難度：0.6
四、作文（50分）
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12．作文。
??請以“愛，有時很簡單”為題，寫一篇文章。講述你親身的經(jīng)歷，寫出自己的感悟。
??寫作要求：文體自選，詩歌除外；不得抄襲；要有真情實感；文體不限，字數(shù)不少于600字。組卷：4引用：1難度：0.5