2023-2024學年廣東省廣州市海珠區七年級（下）期末語文試卷
發布：2025/7/1 6:0:11
第一部分積累與運用（共24分）
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1．下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：249引用：6難度：0.8 -
3．下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：513引用：7難度：0.7 -
4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：26引用：3難度：0.5 -
5．系統找不到該試題
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6．根據語境，補寫出古代詩文名句。
黨的十九大報告強調生態文明建設功在當代，利在千秋。什么是良好的生態？它是陸淵明《飲酒（其五）》中“山氣日夕佳，”的神韻，是王灣《次北固山下》中“客路青山外，”的愜意，是白居易《錢塘湖春行》中“，誰家新燕啄春泥”的景致；它是《桃花源記》中“芳草鮮美，”的美好，是《答謝中書書》中“曉霧將歇，；夕日欲頑，”的蓬勃生機。
古典詩詞中表現出來的慷慨激昂的英雄氣概，千百年來感染著一代又一代的炎黃子孫，文天祥在《過零丁洋》中用“，”抒發他視死如歸的英雄豪情；李賀在《雁門太守行》中用“，，”表達了忠君報國的赤誠之心。組卷：9引用：1難度：0.5
第二部分閱讀與鑒賞（共46分）
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7．請閱讀下面的詩文，完成各題。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
馬說
韓愈 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（1）與“才美不外見”中的“見”讀音和釋義相同的一項是
A．見義勇為
B．圖窮匕見
（2）學習古文要善于通過誦讀體會作者的情感。請說出下面的兩句話應分別讀出什么語氣。
①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
②其真不知馬也！
（3）完成下列語句的翻譯。
①故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手。
②食馬者不知其能千里而食也。
（4）選文和鏈接材料都圍繞人才問題發表了看法，請說出兩文作者的看法有何異同。
【鏈接材料】
短歌行（節選）
曹操
青青子衿①，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。【注釋】①青青子衿：子，對對方的尊稱。衿，古式的衣領。青衿，是周代讀書人的服裝，這里指代有學識的人。組卷：10引用：1難度：0.5 -
8．詩詞賞析。
雁門太守行
（唐）李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
（1）請通過尾聯分析該詩抒發了作者怎樣的思想情感。
（2）請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么？組卷：15引用：1難度：0.7 -
9．閱讀下面文字，回答問題。
光霧山賞雪??①對很多南方人來說，下雪就是天降吉瑞。我第一次見到南江的真正大雪，是二O一二年冬天在光霧山。那天的雪大多呈片狀，柔和、飄逸、凜冽、飽滿，有一種狂放的詩意。一夜之間，積雪封路。那雪下得恣肆、奢侈，但不會變成災難，只會讓人期待雪后美景。
??②從此，我喜歡上了光霧山的雪。
??③最近的一次光霧之行，是在二〇二一年十一月中旬。朋友邀我一起去光霧山看雪時，我還不信。因為那時的光霧山時值深秋，還是紅葉漫山的時候。朋友望了一眼縣城山頂上的云，很有把握地說，就今明兩天，光霧山肯定有場大雪。
??④從南江縣城出發的時候，天上下著小雨，四圍的青山上云霧繚繞。到鐵爐壩，雨更綿密，而山頂卻在落雪，山巒因而變成了淺白色。因是青山作底，白雪格外耀眼，雪線十分分明。到我們站在蜀門秦關之上時，滿眼都是紛飛的大雪，萬物都被覆蓋住了，唯左右兩邊的雪坡上稀疏地立著些落光了葉子的褐色樹木，由下而上，錯落有致。
??⑤雪剛下不久，正變身冰雪世界的光霧山，山頂銀冠巍峨，山腰白霧繚繞，山腳卻依然林木蒼翠，置身其中，宛如仙境。
??⑥為了賞雪，我們特意找了一家民宿住下。入夜，酒足飯飽，躺到床上，我聽到了一片沙沙聲，像有無數的精靈在外面私語。
??⑦在光霧山雪夜靜聽，山野曠寂，可以聽到冬眠的草木的呼吸。雪雖然飄落無聲，但漫天的雪落下來，還是形成了宏大的天籟。猛聽之雖只有“沙沙”聲，但細聽，其實還是有萬千聲部在低吟淺唱。可因為醉酒，我總覺得那是夢境。
??⑧次日一早，主人很高興地來叫我起床，他說，昨晚的月亮那么大，沒想到最后還是下雪了，雪景好看得很。我興奮地翻身爬起，披衣出門。
??⑨雖然還沒有入冬，但時序在光霧山的確已經輪回，群山也因此更換了色彩，沒有了絢爛之色的主宰，一場紛飛的大雪，讓壯美的光霧山很快變成了一個新世界。但白雪雖已降臨，紅葉依然滿山，二者相映，無疑是我所見風景中最難得看到的。我仰起臉去承接雪，感受到每一片雪踩在我臉上的感覺，都是既溫柔又堅實的，但它們很快融化。我知道，在那個時刻，我臉上要留住雪，必須要與雪同溫度，共命運。
??⑩我端起一杯茶，走到屋旁一株如蓋的松樹下，在樹下的石頭上坐下，喝著熱茶，看著雪似要把天地填滿，在這里，我終于聽到了密集的落雪聲——世界終于有了聲音——開始是幾對情侶的私語，接著是一百對、一千對、一萬對，然后是整個南江、巴蜀、西南、西部，再然后，天與地都成了一對情侶，整個世界只有他們在盡情地傾訴和吟唱。
???的確，在紛飛的大雪中，雪罩群峰，整個光霧山就成了林海雪原，很快銀裝素裹。霧凇雪海，相生相成，浩然一色。奇特的喀斯特峰叢地貌、古老的原生態林莽、迷人的瀑潭秀水和峽谷風光，在飛雪中形魂卓然，既奇秀，又遼闊。在雪的映襯下，光霧山沒有絲毫蕭索之意，倒是多了幾分冰雪仙境的意境。每個置身其間的人，便都擁有了一個童話世界。難怪有游人說，只有賞過了光霧山的雪，才算沒虛度這個冬。
???邂逅這場雪的游客尖叫著、奔跑著，格外激動。對于南方人來說，這個天賜的白色夢幻世界的確令人驚喜。而最令人震撼的，還是霧凇奇觀。
???“夜氣如霧，凝于木上，旦起視之如雪，日出飄滿階庭。”“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”宋代曾鞏《冬夜即事》一詩說：“香清一榻氍毹注暖，月澹千門霧凇寒。聞說豐年從此始，更回籠燭卷簾看。”有諺語也說：“霧凇重霧凇，窮漢置飯甕。”由此可知，霧凇也是豐年之兆。
???霧凇俗稱樹掛，是由于霧中無數零攝氏度以下而尚未凝華的水蒸氣隨風在樹枝等物體上不斷積聚凍粘的結果。因此，霧凇在北方多見。南方由于氣候的原因，這種景象卻難得一遇。但因為光霧山地處中國南北分界線，雪多，雪大，說下就下，尤其是大壩景區的香爐山、賈郭山一帶位于四川偏東北隆起的“盆沿”，地勢較高，擋住了南下的冷濕空氣，因此在這里極易形成霧凇冰掛。草木掛霜，巖壁掛冰，溪流封凍，無一例外，整個景區一片潔白，但也有一坡常青樹木，或一片殘存的彩葉沒有被積雪掩蓋住，顯露出來，與霧凇冰掛相映，構成了光霧山霧凇的獨特之美。
???雪是人世最好的慰藉。潔白的世界適宜人們感受純凈之美。大地上的污濁和瑕疵都被積雪覆蓋，仿佛這就是人世本來的面貌。那種帶著森林氣息的寒意令人心曠神怡，那種清冽與清新正好可來洗浴心靈，也許那就是人們所說的“澡雪”境界吧。
???我立定，不想再動，那個時候，我最希望的是，變成一株渾身潔白的樹，立于曠野。
???而當我有這個想法的時候，四野空曠，天地靜寂，只偶爾有烏鳴震落幾片積雪，那個時候，我的內心完全可以與冰雪彼此照映。
[注]氍毹（qúshū）：毛織的布或地毯。
（1）選文圍繞二〇二一年光霧山看雪之行描繪了四幅美妙的圖景，請用簡潔的語言將其概括出來。（每幅圖景不超過10個字）
（2）選文④～⑨段中，作者是通過哪些感官來寫光霧山之雪的？寫出了光霧山之雪的哪些特點？
（3）請品味文中畫橫線句子的表達效果。
（4）根據選文第?段對于霧凇的介紹，判斷下列最適宜觀賞霧凇的時間和地點是
A.7月 山 東
B.1月 吉林
C.5月 青海
D.11月 貴州組卷：2引用：1難度：0.8 -
10．議論文閱讀。
學校開展“擺脫手機依賴癥”的活動，小李同學收集了以下材料。
材料一：
什么是手機依賴癥 實際上手機依賴癥，他不是對手機的依賴，而是對手機里面的信息有依賴。長期玩電腦也好，手機也好，因為現在手機基本都能上網，這些手機有大量的各種各樣他感興趣的信息，所以他對那種信息有依賴。這些人如果得不到信息，他就會有一種不安全，或者是不舒服的心理，想了解手機里會有什么樣的信息。這些人長期地玩手機以后，他對這種信息的依賴程度會加深，他總認為信息對他的生活，或者對他的工作產生重大的影響，如果不了解或不知道這些信息的話，第一個他就會產生不舒服的感覺。第二個，他會有意無意地產生一種想象，如果不知道這些東西將會對我未來的生活，或者是對我未來的工作產生負面的影響，長時間以后他就慢慢地形成一種自動的這種反應。
（載自網絡，有刪改） 材料二：
為什么依賴手機 在問為什么會依賴手機前，我們需要去關注我們在玩手機的時候玩什么。智能手機用戶真正用來通訊談業務的時間非常之少。大部分時間都在完成兩件事情：瀏覽新聞、論壇、游戲、書籍等信息，用信息充斥腦袋，完成與世界的連接和溝通；采用即時通訊軟件與他人聊天，完成與他人的溝通。這兩件事情又同時指向一個方向：我們需要與外在有連接，我們的腦袋里必須裝滿信息。我們不能獨處，當一個人感覺到沒事可做的時候，最容易感覺到恐慌。
這是對獨處的逃避，不僅是孤獨，更有焦慮。當我們沒事可做的時候內心就容易感覺到孤獨，這時候就總想找人說話，找點事做。以前的時候會給朋友寫信、打電話、約朋友聚餐避免孤獨，現在有手機即時通訊；以前沒事就會看電視，趕路、排隊、上廁所的時候會拿著書籍和報紙等打發時間避免空閑焦慮，現在有手機窗口了解世界；當和朋友一起吃飯，不知道該說什么陷入沉默的時候，以前會玩弄手中的紙巾等小玩意、不斷看菜譜等方式來緩解尷尬，現在可以玩手機實現“有事做”。現在的手機則集大成于一身且攜帶方便，于是手機成了孤獨的時候最有效的打發時間的方式。
如果你愿意看的更深，你還可以看到這是對關注的需求。很多人不明白的是，為什么聚會的時候，人們寧愿刷微博聊QQ，也不愿意和旁邊的人多說些話。同樣說一句話，如果有人在微博上給你留言，你看到“您有1條留言”的興奮度是遠遠超過對面的人跟你說一句話的，彈出一個聊天窗口也是，尤其是你發了某個行程狀態被回復后。人們通過網絡、電腦和手機構建了自己的一個世界，然后希望得到別人的關注來證明自己的存在。網絡中看不到人而只看到信息，因此比現實中的人更具有虛幻性和遮掩性，這種對人的關注的效果就會比現實中的關注加倍。于是才有了這樣的幽默：
將來我要開個法國主題餐廳，采用逼真的大餐模型，專供人拍照使用。當有美女來，坐下，拍照，發微博“今天和表姐一起吃的法國大餐”，然后護送她到對面的煎餅果子攤。
（《手機依賴癥》載自網絡，有刪改） 材料三：
手機依賴癥的危害 ①抑制褪黑激素分泌，長此以往引起內分泌紊亂；
②頭部重心經常前傾，容易導致腦供血不足，還可能增加腦癌患病率；
③易出現頸、肩、腰疾病，造成駝背；
④縮短脖子肌肉，導致表皮細胞衰老加快，頸部皺紋加深；
⑤引起皮膚過敏，可能會加重痘痘、粉刺等皮膚問題；
⑥引發近視，導致干眼癥；
⑦誘發腕管綜合癥、腱鞘炎和臉頰下垂等癥狀；
⑧導致“數碼癡呆”，造成記憶力減退。
（載自網絡，有刪改） 材料四：
逃離“手機依賴癥” 不少人已經意識到手機對人類健康和情感掠奪問題的嚴重性，想出不少方法來應對。洛杉磯一家餐廳可以為顧客代管手機，買單時將給予9.5折的優惠；網友發起了“手機疊疊樂”活動，呼吁大家聚會時，所有人都交出手機，誰先碰手機誰就要被罰款；有的大學設立“課堂手機休息室”，號召學生上課前將手機上交。這些行為都是為了提醒大家玩手機應有所節制。如果吃飯、上廁所都強迫性地看手機，手機不在身邊就坐臥不安，注意力不集中，生活、情緒、社會功能受到影響，就需要調整了，可以從以下幾方面來改變：①睡前聽音樂。對于那些晚上必須玩夠手機才能睡覺的人，不妨聽聽舒緩的音樂，或者看一會兒書，通過這種轉移注意力的方式，慢慢戒掉壞習慣。②多交談。每天留出一定時間和家人交流，規定自己在交談的時間內，除了接必要的電話，不可以玩手機。③帶孩子出去玩。對于愛玩手機的孩子，家長應多抽時間培養孩子們的興趣愛好，帶孩子多參加戶外活動。④試著不帶充電器。為了保證電量，這個做法可以逼自己減少使用手機的時間。⑤逐漸減少玩手機次數。給自己制訂一個計劃，從減少次數開始。很多時候，人們玩手機是一種習慣性行為，如果心理上能夠明白沉迷玩手機有害，并去克制，就能收到一定效果。
（載自網絡，有刪改）（1）閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是
A．手機依賴癥不是對手機信息依賴，而是依賴手機這一物品。
B．用智能手機大部分時間是用信息裝滿腦袋，完成與他人溝通。
C．很多人沒有意識到手機對人類健康和情感掠奪問題的嚴重性。
D．制定計劃并從心理上明白沉迷手機有害，能收到一定的效果。
（2）下列對材料中相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．依賴手機是對獨處的逃避，不僅是沒事可做的孤獨，更有打發時間的焦慮。
B．手機依賴癥對人體造成極大的危害，抑制褪黑激素分泌，還會引發近視。
C．手機依賴是人們對關注的需求，通過手機構建自己的世界，希望得到關注。
D．手機網絡照片呈現都是逼真的場景，沒有遮掩性，對人的關注效果比現實加倍。
（3）關于“擺脫手機依賴癥”的活動，學校網站論壇同學們的跟帖：
①小明說：“手機是當下最重要的交流、學習工具，哪里能離開它呢？對于中學生來說，‘手機依賴癥’危害并不很大！”
②小華說：“我是一個走讀生，一回家就想玩手機，似乎有了‘手機依賴癥’，誰能幫幫我呢？”
針對以上同學的跟帖內容，結合小李收集的材料和生活實際，寫一段文字表達你的看法。組卷：49引用：5難度：0.4
第三部分寫作（共50分）
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11．請以“陽光下，我____”為題目，寫一篇作文。
提示：橫線上可以填“戰勝了自己”“聆聽老師（父母）的教誨”“學會了獨立（自信）”等詞語。
要求：①先將題目補充完整；②文體自選；③不少于600字； ④文中不得出現可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。組卷：52引用：8難度：0.3 -
12．小文用“圈點批注”的方法閱讀《駱駝祥子》，請幫助她完成批注并為其答疑。
精彩語段 閱讀任務 祥子沒等她說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹當中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花……
回到車廠，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了兩天，他把車拉出去，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。
人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸……給畫波浪線句做批注：
①微弱的陽光、暗淡的松林，烘托出祥子的心情。
閱讀思考：
②針對文段所說的“人還把自己的同類驅逐到野獸里去”，你認為是誰把祥子變成“野獸”的？結合全書內容為小文答疑。組卷：7引用：1難度：0.8 -
13．名著閱讀。
在讀書交流會上，小燦同學介紹了自己近期閱讀名著《駱駝祥子》的讀書方法：思維導圖法、圈點批注法、朗讀設計法等，請你參與閱讀并完成相關任務。
【方法一】思維導圖法
（1）請調動你的閱讀積累，幫助小燦完成下面祥子三起三落的思維導圖。
①一起：
②二落：
【方法二】圈點批注法
（2）同學們在瀏覽燦燦對《駱駝祥子》作的批注時，發現有一處批注不準確，你能找出是哪一處嗎？
【方法三】朗讀設計法讀書筆記本 原句 批注 A.“車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響。” 這句用了排比，表達了祥子對新車的喜愛之情。 B.“特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。” 這句突出了祥子的外貌特點，而且還為后面孫偵探憑疤認出他埋下了伏筆。 C.“肩頭故意的往前松著些，耷拉著嘴，唇間叼著支煙卷。” 這句話形象地描寫了孫偵探的外貌特點。 D.“臉、身體、衣服，他都不洗，頭發有時候一個多月不剃一回。” 這句話通過外貌描寫突出了祥子的墮落。
（3）（1）下列朗讀文段的最后畫橫線句，還有一個需要重讀的詞，請你將它標注出來。（朗讀技巧提示：“?”表示重讀，“v”表示停頓。）
現在，他自由地v走著路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危險；不管身上v是怎樣襤褸污濁，太陽的光明與熱力v并沒將他除外，他v生活在一個有光有熱力的宇宙里；他高興，他想歡呼！
①他高興，他想歡呼！
②選擇一個最適合本段朗讀的感情基調填寫在橫線上。（感情基調：慷慨激昂/輕松明快/低沉悲壯/舒緩從容）
最適合本段朗讀的感情基調：組卷：16引用：1難度：0.5