2024-2025學年甘肅省武威市涼州區武威三中聯片教研九年級（上）期中語文試卷
發布：2025/7/1 9:0:14
一、積累與運用（共49分）
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1．1925年，梁啟超于《北京師范大學畢業生同學錄》上題寫了下面的詞，勉勵大家珍惜時間，勇于承擔歷史使命。請賞讀這幅書法作品，將其內容用楷體正確、規范地書寫在田字格內。
組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．你是否具備新聞寫作的基本素養，是否是報社需要的人才呢？請你完成以下文字文學素養檢測吧！
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潮新聞客戶端 記者 陳沖 通訊員 楊燚鋒 陸怡 孫亞玲 編輯 潘駿??10月13日，2023寧波旅游節暨寧波國際旅游展開幕式在寧波國際會展中心舉行。市民們翹（ ①）首以盼的2023寧波旅游節主干活動就此拉開序幕。重點推出寧波國際旅游展、“百縣千碗?甬菜百碗”廚王爭霸賽、愛心旅游直通車等zhānɡ（ ②）顯寧波特色的活動。市民游客可以享受空中文化體驗之旅，云中líng（ ③）聽寧波故事；觀看競技海鮮網紅菜賽事，品味舌尖上的寧波味道；逸舟夜游甬城，驚詫三江匯流的奇觀。未來三天，我們將相聚在“海上絲綢之路”的東方起碇港，聽七千年前河姆渡邊悠悠骨哨的回響。一起在寧波國際旅游展中尋海絲文化、享海灣風情、品海鮮美味，感悟“旅游，讓生活更美好”的真諦。
（改編自《錢江晚報》）
（1）請補充上述文字中的字音與字形。
①翹首以盼
A.qiáo
B.qiǎo
C.qiào
②zhānɡ顯
③líng聽
（2）請給這則新聞擬一個標題（不超過15字）。組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.8 -
4．【病句辨析】下列句子摘抄自某同學的影評，其中有語病的一項是（ ）
①歷史劇《覺醒年代》形象地再現了新文化運動時期風起云涌的歷史畫卷。②這部劇之所以大受歡迎，主要是因為它沒有對歷史人物進行臉譜化的塑造，而是比較嚴謹地依據時代背景和性格特征展示人物群像。③這部劇的成功說明只要打破束縛，多接地氣，才能產生觀眾喜歡的好作品。④希望創作者用更多優秀的作品弘揚中國精神，凝聚中國力量。組卷：78引用：3難度：0.9 -
5．下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：513引用：7難度：0.7 -
6．從傳統文化的角度來看，下列各項中的表述不正確的一項是（ ）
組卷：999引用：5難度：0.7 -
7．下列句子組成語段排列正確的一項是（ ）
①舒緩的音樂能減緩脈搏、心跳及呼吸速度，降低血壓并放松肌肉，使緊張情緒得以緩解。
②大自然音樂由自然韻律組成，比如淅淅瀝瀝的雨聲，叮咚纏綿的泉水聲，千回百轉的鳥鳴聲等，給人純凈、一塵不染的感覺，讓人身臨其境，喚起心中美好的感覺。
③其次，與人的身體產生“互引作用”，就像產生了共振。
④大自然音樂，究竟有怎樣的魔力呢？首先，引發回憶和聯想。
⑤而這種頻率的腦電波是大腦處于平靜放松狀態下的理想波動頻率。
⑥另外，聆聽自然聲音，如流水聲，能誘發大腦產生更多的α腦電波。組卷：44引用：4難度：0.8 -
8．下列各組加點字注音有誤的一項是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
9．名著閱讀。
那個謳歌土地
謳歌太陽的詩人
走了走了
那個大堰河的兒子
那個土地的兒于
走了走了
他的詩沒有走
還留在我們的心頭
趕也趕不走——趙春華（1）這首詩中寫到的詩人是。因為他擅長繪畫，在他的詩歌創作中明顯地表現出“”的特點。
（2）下面對《艾青詩選》內容的表述不正確的兩項是
A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。
B.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻生命的偉大思想感情。
C.“在死亡沒有來臨，把能量發揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。
D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀。而且隱含獻身之意。
E.在《盆景》中，塑進了盆景痛苦的形象，為的是塑造那個畸形年代所造成的痛苦形象，當然，這是藝術的再現。詩人是通過對盆景的間接描繪描繪來實現的。組卷：14引用：1難度：0.5 -
10．班級開展“我愛科技?樂享生活”綜合實踐系列活動，本次聚焦“一次性產品消費”，請你參與。
【活動一：走訪社區】鄰居楊阿姨說，家中的老人生病住院，在外地工作的女兒主動從網上為她買來口罩、酒精濕巾、餐具、紙尿褲、馬桶墊、蒸汽眼罩……這些一次性產品幫她節省了很多時間和精力，也幫她熬過了辛苦陪床的時間。此后，她發現一次性用品遠不止上述那些，廣泛涉及衣食住行、醫療等各方面，已被大家普遍接受。她覺得太浪費了，女兒卻覺得性價比不錯。女兒還說，如果大家都不用，該有多少人失業呀。
【活動二： 】《科學大眾》刊載：一次性筷子制作過程中須經過滑石粉打磨、硫磺熏蒸、雙氧水漂白，所以使用過程中遇熱會釋放硫磺，侵蝕呼吸道黏膜并對消化道造成腐蝕。一次性用品過了保質期很可能滋生黃色葡萄菌、大腸桿菌等。我國每年大約使用450億雙一次性筷子，需占用林地約184萬畝。一次性筷子、外賣塑料盒、塑料袋等的處理，直接或間接地污染了大氣、水、土壤。我國每年如果減少一次性筷子使用量的10%，將減少二氧化碳排放量10.3萬噸。
【活動三： 】如何處理使用過的一次性產品呢？同學們來到當地化工廠請教工程師，了解到我國目前主要采用填埋或焚燒的方式。不過有的一次性用品可以回收制成其他物品，從而循環使用。例如：現在很多飲料瓶是由PET（聚對苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收處理后可成為地毯、船帆等許多產品的原材料，5個PET飲料瓶就可以做一件T恤衫。
（1）請仿照【活動一：走訪社區】的命名方法，為活動二、三命名。
活動二：
活動三：
（2）你參加了班級的辯論賽，辯題為“‘一次性產品消費’是利大于弊還是弊大于利”。請寫出你的觀點并陳述理由。
（3）“小貼士”是一些小的提示、幫助、建議、小竅門等。你準備在家中張貼一張“一次性產品”使用小貼士，請對其內容進行設計。
①
②
③
（每條不超過12個字）組卷：84引用：3難度：0.5 -
11．默寫。
（1）范仲淹《漁家傲?秋思》中表達戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛國志向的句子是：“，”。
（2）詞原來是配合音樂歌唱的歌詞，又稱“長短句”。蘇軾在《江城子?密州出獵》中，“，”兩句中，借用典故，以魏尚自許，希望得到朝廷重用。
（3）在浩瀚如海古詩歌中，處處能聽見“報國建功”的鏗鏘之音，辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞一寄之》中“，”充分表達了詞人的雄心壯志。
（4）《滿江紅》（小住京華）借用白居易《琵琶行》中的句子，表達詞人因悲嘆無知音而落淚的語句是“，！”
（5）納蘭性德的《浣溪沙》詞中寥廓的意境與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”以及范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有相同意境的句子是：，。組卷：25引用：1難度：0.8
二、文言文閱讀（共13分）
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12．閱讀文言文，回答問題。
（甲）
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（節選自《魚我所欲也》）
（乙）
子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予子冠履，而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。”
（出自《萬事莫貴于義》）
（1）解釋下列句子中加點詞。
①故患有所不辟也
②如使人之所欲莫甚于生
③不若手足之貴也
④予子冠履
（2）下列各組句子加點詞語意思或用法相同的一項是
A．非獨賢者有是心也/是亦不可以已乎
B．所欲有甚于生者/萬事莫貴于義
C．故不為茍得也/必不為。何故？
D．所識窮乏者得我與/呼爾而與之
（3）用現代漢語翻譯下列句子。
①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
②萬事莫貴于義也。
（4）兩文都很推崇“義”，請選出下列最符合“義”的品質的一組
①鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
③墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。
④魯提轄拳打鎮關西，魯智深大鬧野豬林。
（5）甲文用“舍魚而取熊掌”論證了“”的觀點，乙文用“冠履不若手足之貴”論證了“”的觀點。組卷：560引用：2難度：0.5
三、詩歌鑒賞（共6分）
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13．閱讀《飲酒》（其五），完成問題。
飲酒（其五）
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）在“山氣日夕佳，飛鳥相與還”中，詩人寫到了①之景，抒發了②之情。
（2）關于陶淵明《飲酒》（其五），蘇軾這樣評述：“因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。”你同意蘇軾的說法嗎？說說你的看法。組卷：83引用：3難度：0.3
五、現代文閱讀（共22分）
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14．閱讀下面的文字，完成下列各題。
成由節儉敗由奢 ①儉，即節儉，不靡費。因為節儉，所以清心寡欲，沒有貪念，心地坦蕩，正氣長存。儉，猶如一面鏡子，映出了國與家的興衰，也映出了人生的成敗。
②首先，儉可以治國。墨子有言：“儉節則昌，淫佚則亡。”明太祖朱元璋倡導節儉，看到臣子送他的鏤金床，非常氣憤，說：“這與后蜀亡國之君孟昶用金銀裝飾便壺有什么區別？”立刻命人將它搗毀，又說：“即使富有了，又豈能放縱？即使顯貴了，又豈能奢侈？”一國之君，抑奢倡儉，上行下效，節儉之風由此盛行全國，明朝國勢日益昌盛。
③其次，儉可以持家。司馬光在家訓中，把勤儉節約當作教子的第一要務。他在《訓儉示康》中告誡兒子：“有德者皆由儉來。”漢朝的楊王孫雖然家境富有，卻對當時大辦喪事的陋習深惡痛疾，在病重時立下遺囑：“吾以羸葬（羸葬：不用衣衾棺槨下葬），將以矯世也。”他用裸葬自己的行為樹立了節儉的家風。以儉教子，家風淳正；以儉治家，家業興旺。春秋時期的齊相晏嬰，用一生書寫了“儉樸”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡飯，上朝時乘坐的是劣馬拉的破車，卻婉言謝絕了景公賞賜他的駿馬豪車。他身居高位，卻能抑制奢侈之心，力求儉樸，“以此三世顯名于諸侯”。“興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，儉能興家；驕奢淫逸，揮霍無度，侈能敗家。可見，一個家庭乃至一個家族的興衰榮辱，與能否厲行節儉息息相關。
④再次，儉可以修身。“儉，德之共也；侈，惡之大也。”清代封疆大吏于成龍崇尚節儉，把“儉以成廉，侈以成貪”當作自己的座右銘。為官幾十年，他始終保持兩袖清風的清廉本色。在富甲天下的江南做官時，他常年布衣蔬食，被當地民眾戲稱為“于青菜”。他儉約不貪，克己修身，以節儉的行為塑造了大清廉吏的形象。反觀當今落馬的那些貪官，有多少人因為生活奢侈，滋生貪欲，總覺得錢不夠花，而伸出貪婪的雙手，最終走上腐敗的不歸之途。這正應了顏真卿所說的“不節則志傾”。
⑤一個國家弘揚節儉之風，就會風清氣正，長治久安；一個家庭傳承節儉之風，就會興家立業，蒸蒸日上；一個公民保持節儉本色，就會一身正氣，受人敬重。歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢。
（原文有改動）（1）請找出本文的中心論點。
（2）請寫出本文的論證思路。
（3）選文第④段畫線句運用了哪些論證方法？有什么作用？
（4）選文第②～④段的順序可否顛倒？為什么？
（5）下面兩則材料哪一則適合充當選文第②段的論據？說說理由。
【甲】隋煬帝依仗國力富強，驕奢淫逸，大興土木。開鑿大運河后，為了出游更舒適方便，他特意建造了高大華麗的“龍舟”。每次出游，他都要帶著數十萬隨從，還下令沿途百里內的百姓都要貢獻食物，勞民傷財。他的奢靡激化了階級矛盾，引發了大規模的農民起義，最終亡國。
【乙】清代和珅，憑借乾隆的信任和手中的權力，肆無忌憚地索取賄賂，盜竊國庫，財富多到了難以統計的程度，過著窮奢極欲的生活。嘉慶即位后，和珅被繩之以法，身敗名裂。組卷：360引用：5難度：0.7 -
15．芭蕉和父親潘云貴??①小時候，我常認錯一些事物，比如幼年在超市水果架上第一次看見香蕉，才知道自己之前吃的都是芭蕉。
??②果皮青澀的芭蕉不能立即吃，需要存放在米缸中一段時日，等它熟透后才能入口。母親愛干凈，見我摘回的芭蕉沾著許多灰塵，便用帕子認真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白花花的米缸內挖出一個坑，將芭蕉埋入，再用白米覆蓋，堆了一層又一層，像藏起一個又一個苦澀的秘密。過了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴饞，也能嘗嘗了，雖仍有些澀味，但舌尖多半品到的已是甜了。
??③那時常和我搶芭蕉吃的是父親。
??④父親吃芭蕉的速度非常快，我剛用小手剝開皮，正想對他得意一笑，卻見他喉嚨一滾，一根芭蕉頓時不見蹤影。接著，父親又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手護住。父親那雙水牛似的大眼睛一轉，便有想法了，學著《西游記》中豬八戒偷吃人參果時說的話，跟我說：“剛剛吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好嗎？”我噘著嘴巴，不理他。他又央求，我便扯下一根最小的給他。
??⑤父親耍賴皮，憑著自己力氣大，一把奪走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起來。母親聽到哭聲，急忙進屋，將父親責罵一通，父親像小孩一般挨著批評，順道遞了個眼神過來，示意都是我害的。我擦干淚花被他逗笑了。
??⑥父親那時已經是三個孩子的爸爸，卻仍像個男孩，少年心性還未泯滅。
??⑦再長大些，我們家如一艘擱淺的船，泊于生活的泥沼，父親似乎一夜之間成熟起來。因封山管制，無法再上山采石，村里眾多石匠都失業了，父親也是其中一個。在那個微涼的黃昏里，他一直蹲在家門口，鴿群盤旋，他沒忍住哭了出來，直到見我們放學回來，隨即擦掉淚花，站了起來。那天過后，父親臉上的笑容，像一條條的魚被日子漸漸捕光。
??⑧為了減輕負擔，身體瘦弱的母親開始到街上擺攤賣食雜，整日起早貪黑，面容愈發憔悴，而父親也因暫時找不到工作，便跟著母親一道早出晚歸做這小本生意，擱淺的船暫時又駛進了生活的海洋。
??⑨高考那年，我的情緒反復無常，整個人像一匹陷入荒漠找不到方向的駱駝。深夜，我埋頭于無止境的作業里，窗外的棚布被敲擊得噗噗直響，我的情緒糟糕透頂。如將自己囚禁于籠中，那種壓抑感使我掙扎起來，奔到陽臺上淋著大雨，似乎才舒服些。
??⑩父親見狀，如一只老鷹撲過來，將我護在他的翅膀下。用那雙布滿繭子、粗糙的手幫我擦眼淚，說：“有爸爸在，堅強點兒，一切都會好起來的！”現實境況將人逼至死角，我束手無策，幸好有父親在，給我溫暖和力量，使我足以在那年六月一一還擊。
???在之后的人生路上，我漸漸離開父親，獨自奔波。時常被這世界欺凌，碰過壁，受過傷，只能一個人熬過四季的諸多時辰。
???讀大學時，讓我難以忍受的是室友們經常玩鬧到深夜和每晚此起彼伏的呼嚕聲，這如山壓在我胸口，想到拖著行李箱離開家那天，在心里對自己說的話：“19歲了，不許再依賴父母，必須一個人去面對這個世界！”不久后，我搬出了學校寢室，一個人來回折騰，處理好所有事情。在簡陋的出租屋里，我將一株綠蘿擺放好后，看著屋內的布置和鏡子中的自己，感慨萬分。
???工作后，有天帶著學生們外出采風，卻在重慶解放碑迷路了，中途還收到領導因我一次課上的無心之失發來的處罰通知。當時，無助的我一抬頭就看到高樓如巨人般屹立在面前，心里想著：所有的過往都已回不去了，多希望父親能來拉我一下……那個夜里，支撐我帶著學生們匆匆奔向重慶北站的，是想到父親身上對他的孩子的愛與責任感。我看著學生們的瞳孔里那一道自己的身影，像望見了父親曾經的樣子。
???回憶起幼時被放入米缸的芭蕉，為了成熟，進入黑暗，經過溫度的起伏、壓力的考驗，最終抵達我們舌尖。它們用最后的香甜表達著對自己這一路成長的感謝。
???一想到這世間所有的草木都在歲月的園中瓜熟蒂落，總覺得父親會站在某一棵芭蕉樹下，等我前來，把這些在風雨中長好的果實一一放到我手里。
???他不再像年輕時那樣跟我搶奪這些芭蕉，也不會再把我弄哭，而是認真挑出表皮已顯金黃的幾根芭蕉給我，并輕輕說道：“吃吧。”
???父親嘴角微微上揚，笑容里種滿了陽光和風。
（1）本文記敘了有關父親的哪幾件事，請簡要概括。
（2）請按要求，賞析文中畫線句。
①深夜，我埋頭于無止境的作業里，窗外的棚布被敲擊得噗噗直響，我的情緒糟糕透頂。（提示：環境描寫的作用）
②那天過后，父親臉上的笑容，像一條條的魚被日子漸漸捕光。（從修辭角度）
（3）結合全文，分析?段畫線句的含義。
（4）下面這兩段文字，在人物塑造的方法上有何不同，請簡述其作用。
??父親見狀，如一只老鷹撲過來，將我護在他的翅膀下。用那雙布滿繭子、粗糙的手幫我擦眼淚，說：“有爸爸在，堅強點兒，一切都會好起來的！”
（《芭蕉和父親》）??去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老的關系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。”（《回憶我的母親》）組卷：71引用：5難度：0.5
五、作文（共60分）
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16．“文字宣發”小組：同學們，本次評選活動已近尾聲。為進一步豐富公眾號報道內容，也為聆聽更多真實的故事與心聲，我們特向大家發起征文活動。請仔細閱讀征文要求哦！
寫作表達。
在本次綜合性學習活動中，我們聆聽故事、品讀“可愛”，收獲自己的感悟與成長。其實，用心觀察、體會，你會發現很多人都有他們突出的“可愛”特點。他可能是你長期相處的伙伴、長輩，也可能是你崇拜的真實或虛構的偶像……總之，他值得你喜歡或尊敬。請以“他（她）是我心中最 的人”為題，為他/她寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整；
（2）不少于500字；
（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。組卷：7引用：1難度：0.7 -
17．根據以下信息，寫一段文字介紹下列文化名人。要求：①信息準確、有效；②語言簡明符合文體要求；③介紹有條理；不超過200字。
魯迅 （1）魯迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。
（2）魯迅是我國著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。
（3）魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。
（4）魯迅對五四運動以后的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。
（5）毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”
（6）魯迅代表作品有：《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《故事新編》《中國小說史略》《漢文學史綱要》等。組卷：10引用：2難度：0.3