2024年山東省濟寧市微山縣中考語文二模試卷

一、基礎積累（共8分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        近年來，我國傳統工藝美術逐漸步入網絡云端，以展現作品背后動態的工藝制作過程。在剝粉木雕等傳統工藝美術直播中，創作者關掉濾鏡、美顏，專拍手部特寫，一針一線、一刀一劃在蛇頭中被清晰放大，拉近了觀眾與傳統工藝美術之間的距離。丙          。精湛技藝背后，精益求精、小心靈靈、追求卓越的工匠精神，迸發出直抵人心的力量。如今，借由新的傳播媒介，使傳統工藝美術實現了從靜態陳列到動態演示、從工藝展示到場景體驗的轉變，促進了中華美學精神在新語境中的體表與發展
  （1）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當的一項是

   

  
  ①其之所以擁有如此強大的吸引力
  ②一些優質直播和視頻贏得超百萬點贊
  ③更在于傳遞出工藝的深層內涵
  ④不僅在于完整還原了復雜工藝細節
  A.①③②④
  B.①④③②
  C.②①④③
  D.③②④①
  （2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A.實現了傳統工藝美術從靜態陳列到動態演示、從工藝展示到場景體驗的轉變
  B.從靜態陳列到動態演示、從工藝展示到場景體驗，實現了傳統工藝美術的轉變
  C.導致了傳統工藝美術從靜態陳列到動態演示、從工藝展示到場景體驗的轉變
  D.傳統工藝美術實現了從靜態陳列到動態演示、從工藝展示到場景體驗的轉變
  （3）下列有關文學、文化常識表述正確的一項是

   

  
  A.郭沫若，現代著名作家、詩人、歷史學家、古文字學家。作品有歷史劇《虎符》《棠棣之花》，代表詩集有《女神》《星空》《繁星》。
  B.《左傳》相傳是春秋時期左丘明所著，與《史記》《資治通鑒》《春秋》一樣都采用了編年體的史書體例。
  C.“達于漢陰”中“漢陰”指“漢水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，為五岳之首；“千里共嬋娟”中“嬋娟”指月亮。
  D.我國自古以來講究禮節，在古代，臣子拜見君王之時要行“頓首”“稽首”禮。
  組卷：17引用：2難度：0.6

  解析

二、古詩文閱讀（共20分）

• 2．閱讀下面的文言語段，完成各題。
  魯肅簡公二事      魯肅簡公宗道，為人忠實。仁宗在東宮，宗道為諭德（相當于太子太傅）。其居側有酒肆，公微行飲其中。一日，真宗急召，使者及門，而公不在。移時飲歸，中使與約曰：“上若怪公來遲，當托何事以對？”公曰：“但以實告。”中使曰：“然則當得罪。”公曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟嘆而去。真宗果問，中使具如公對。真宗問公何故私入酒家公謝曰臣家貧無器皿酒肆百物備具賓至如歸。適有鄉里親客自遠來，遂與之飲。然臣既易服，市人亦無識臣者。”真宗自此奇公，以為可大用。
        魯肅簡貶濮州團練副使，汀州安置。在汀二年，杜門不與人接，日閱書數卷而已。室僅容一榻，坐臥其中，欲將終身焉。人不堪其憂，而公處之裕如也。
  （1）下列對加點詞的理解，正確的一項是

   

  
  

  A.真宗自此奇公	奇：奇特	明有奇巧人曰王叔遠	奇：奇妙
  B.公微行飲其中	微：隱秘，隱蔽	其兩膝相比者	比：靠近
  C.適有鄉里親客	適：正逢、恰好	蓋簡核桃修狹者為之	簡：簡單
  D.公謝曰	謝：感謝	其岸勢犬牙差互	犬牙：狗的牙齒

  （2）下列對文中劃波浪線語句的斷句，正確的一項是

   

  
  A.真宗問公何故私入酒家公/謝曰臣家貧無器皿/酒肆百物備/具賓至如歸。
  B.真宗問公何故私入酒家公/謝曰/臣家貧無器皿酒肆/百物備具/賓至如歸。
  C.真宗問公何故私入酒家/公謝曰/臣家貧無器皿/酒肆百物備具/賓至如歸。
  D.真宗問公何故私入酒家/公謝曰/臣家貧無器皿酒肆/百物備具/賓至如歸。
  （3）下列對文本內容的相關理解分析，有錯誤的一項是

   

  
  A.魯肅簡公認為喝酒耽誤公事，但是罪過沒有欺君之罪大。
  B.“中使嗟嘆而去”，他嗟嘆的是魯肅簡公寧受責罰也要堅持說實話。
  C.“然臣既易服，市人亦無識臣者”，說明魯肅簡公也非常詭計多端，狡猾得很。
  D.這篇短文主要表現了魯肅簡公誠實正派的生活、工作作風和安貧樂道的生活態度。
  （4）將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
  真宗果問，中使具如公對。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 3．文言文閱讀
  水調歌頭蘇軾
        明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
  （1）本詞小序說的“子由”是詞人的

   

  ，他和蘇軾、

   

  并稱文壇“三蘇”。
  （2）本詞表達了作者怎么樣的情感？
  組卷：222引用：2難度：0.7

  解析

• 4．古詩文名句默寫。
  “歌以詠志，詩以傳情。”李白《春夜洛城聞笛》中的“

   

  ，

   

  ”表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；岑參《逢入京使》中的“

   

  ，

   

  ”抒寫了詩人遠涉邊塞時思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；王維《竹里館》中的“

   

  ，

   

  ”傳達出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意。
  組卷：1451引用：3難度：0.8

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三、語言運用（共6分）

• 5．系統找不到該試題

四、現代文閱讀（共26分）（一）（8分）

• 6．議論文閱讀。
  善借者贏天下
  王飆      ①人生有涯，事業無疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業中縱橫馳騁成為英雄呢？聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！他們在世界多個領域一直都是領跑者，占盡了先機和風流。因為他們懂得：一個人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨斗，也許自食其力不成問題，但若想獲得突破性的發展，恐怕就力不從心了。所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。
        ②丹尼爾?洛維洛是美國有名的億萬富翁。其實，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時候還是個窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然來了靈感：何不借銀行的錢筑自己的夢呢？當時正有一艘舊貨船出售，他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買下后將之改為油輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款，買了第二艘貨船，將之改成油輪出租。幾年之后，他靠“借”擁有了自己的船隊；也是靠整個“借”字，他獲得了滾雪球式的發展，最終登上了世界船王的寶座。丹尼爾以“借”來成就自己夢想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。
        ③其實，借的藝術和智慧，在我們這個古老的國度里，可謂花開爛漫，果實累累。先秦時期的荀子就寫道：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。”“假”的意思便是“借”。縱觀世界，我們可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物應該是劉邦。一個白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。”劉邦正是借助這三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”試想：僅靠劉邦一人之力，他是項羽的對手嗎？而此三子雖為人中豪杰，但若不借助劉邦宏偉遠大的理想抱負、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧，那么，在中國的歷史上也很難成就自己的宏業偉績。
        ④曹雪芹在《紅樓夢》里借薛寶釵之口說：“好風憑借力，送我上青云。”人生在世，誰不渴望像丹尼爾那樣成就自己的夢想？誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生？成功的港灣是美麗的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達成功的彼岸。莊子有言：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”意思是說，大鵬鳥往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風騰云”；也歹管你是“借水行舟”，還是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借海”，只要你借得巧妙，借得聰明，自然就能借來人生事業的風生水起，借來平生抱負的宏圖大展。
  （1）本文的中心論點是什么？
  （2）本文的第①段有何作用？
  （3）第②段運用了哪種論證方法？有什么作用？
  （4）第④段中畫線的兩個問句能否調換順序？為什么？
  （5）請為本文中心論點再補充一個事實論據。
  （6）“借”是門大學問。結合選文及下列材料，說說你對“善借”二字的理解。
  【材料一】張先生急于用錢，向地下錢莊借了高利貸，結果落入對方陷阱，差點就家破人亡。
  【材料二】某企業照搬國外營銷模式，意在大展宏圖，卻因人員素質、市場環境等方面的問題而卡殼，不僅沒有獲得預期效益，反而造成巨大浪費。
  組卷：66引用：1難度：0.5

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（二）（18分）

• 7．閱讀下文，回答問題。
  迷路      ①我小時候迷過一次路。
        ②那天我一個人在外面玩。我走了很遠，來到了一條河堤上。但再遠，我也認識回家的路，因為這地方我來過，大人帶我來過幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。
        ③這樣熟的地方我當然不擔心迷路。
        ④在河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠的地方飛來，又飛往很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美——那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點得多彩多姿。這是一個很美的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。
        ⑤一個老人，在我玩著時走了過來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎？”
        ⑥我看著老人，點點頭，說：“知道，往這邊走，過了一座橋后往……”我應該告訴老人往左拐，但話要說出口時，我忽然想騙騙老人—我小時候是個很調皮的孩子，往人水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪—這次，我騙起老人來，說：“過了一座橋后往右拐。”老人絲毫沒有懷疑，老人謝過我，蹣跚著走去。
        ⑦我在老人走遠后笑起來，老人按我指點的方向走，一定會迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了。回家的路我認得：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。
        ⑧我按上面的想法往回走。
        ⑨很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。橋那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻明白我走錯了，我告訴過老人讓她過了橋往右拐，這是騙她的，現在，我看見了老人，說明我跟老人走在同一個方向。
        ⑩我不能跟著老人走。我轉身往回走，走回到橋邊時，我拐進了另一條路。
        ?但在這條路上走了很久很久，我也沒走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。
        ?我迷路了。
        ?我后來嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個大人，過來問我哭什么，我告訴大人，我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。
        ?我回到家后又看見那個老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認出了我，她說你指給我的路是錯的，你不認識路，你怎么能不迷路呢？我說外婆你怎么知道我指錯了路。外婆說我過了橋又問了別人，人家告訴我往左邊走。
  ?我明白我為什么會迷路了。
  （1）給下面加點的字注音。
  ①蹣跚

   

  
  ②陌生

   

  
  （2）文題《迷路》一語雙關，既指

   

  ，又指

   

  。
  （3）讀完小說，請補充完整情節的概括，每項不超過10字。
  開端：“我”在河堤上玩。
  發展：

   

  
  高潮：

   

  
  結局：外婆說明原因，“我”明白了自己為什么迷路。
  （4）下列對選文內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說通過“我”小時候的一個小故事，以小見大，揭示了出于自私和玩弄等不夠陽光、健康的欲念害人，最終也會害己的道理。
  B.本文主要運用了對比的手法，如開頭寫“我”堅信自己認識回家的路，與后來“我”卻迷了路形成對比等，使原本簡單的故事情節顯得起伏跌宕。
  C.文中畫線句中的“笑”，反映了“我”自私自利，品質敗壞。
  D.小說以第一人稱的手法來敘述，語言樸實無華，不事雕琢，讀來真實可信，親切自然。
  （5）讀完全文，你肯定發現生活中也有類似文中的故事，也有很多“迷路”的人和事，請聯系社會現實或自身生活經歷舉一例說明，并談談你從文中得到的啟示。
  組卷：19引用：4難度：0.5

  解析

五、寫作（共40分）

• 8．大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點燃我們的眼睛、燦爛我們的心情、豐富我們的感受……許多同學都曾結交過不少自然界的“朋友”，并同它們展開過心靈的對話。請你以自然界中某個你熟識的“朋友”的身份，化身為某一景物，與游人互訴心聲。
  要求：
  ①以“_____的心聲”為題，先補全題目，再完成作文。
  ②不少于500字。
  組卷：43引用：9難度：0.1

  解析