2023-2024學年四川省攀枝花市米易縣第二初級中學九年級（上）月考語文試卷（10月份）
發布：2025/7/7 15:0:17
一、論述類文本閱讀（16分）
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1．在七年（3）班“讀書促成長”綜合實踐活動中。“精研覃思”組給大家提供了三則材料和三項任務。
【材料一】
??第十九次全國國民閱讀調查結果于2022年4月23日在北京發布。調查顯示，2021年我國成年國民的綜合閱讀率為81.6%，人均紙質圖書閱讀量4.76本，人均電子書閱讀量3.30本，均較上年有所提高（如圖2）。“聽書”“視頻講書”等閱讀形式為讀書提供更多選擇。
【材料二】
??閱讀，已經是一個高頻熱詞，無論是老師還是家長，都知道閱讀的重要性，都希望把孩子培養成愛閱讀、會閱讀的人。然而，也有一些閱讀被染上了功利化色彩。
??“希望孩子喜歡課外閱讀的理由是有助于學業、獲取有益的內容。個人認為讀書陶冶的不是情操，而是寫作文時金句的來源，既然孩子在學習上對題目的理解力處于正常水平沒有出現過偏差，那閱讀就算了，反正在學校有語文課。”一位網友在關于“孩子閱讀習慣養成”的話題下直截了當地發言。
??“對于中小學生而言，功利化閱讀大多表現為_____。”外語教學與研究出版社社長王芳表示，“短期來看可能會見到某些‘成果’，譬如完成了老師或家長布置的閱讀任務，筆記本上寫滿了不知道用法的生詞難句，為了考試時多得幾分囫圇吞棗地做了好幾本閱讀理解題等。但從青少年的長遠發展來看，功利化閱讀需要慎重對待。功利化閱讀會挫傷中小學生的閱讀興趣，過分追求快讀會使學生變得浮躁，并且難以養成良好的閱讀習慣，也就很難培養扎實、全面、體系化的閱讀能力。”
【材料三】
??①讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫??②立身以力學為先，力學以讀書為本。
——鄭耕老??③書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞??④讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
——富蘭克林??⑤閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。
——習近平總書記??⑥中小學時期，我讀了很多有趣的書，并且對每一本書，或多或少做了一些筆記。書本要我學做一個正直誠實的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考；書本開闊了我的眼界，它告訴我，除了我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的上海，這個世界上還有無數壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；書本也陶冶了我的精神，我在書上讀到“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”等格言警句。
——葉辛《書將伴我走向未來》（1）讀了【材料一】，請簡要概括你從圖3中所提取的信息。
（2）讀了【材料二】，請用自己的話補全文章內容。
功利化閱讀大多表現為。
（3）讀了【材料三】，聯系【材料一】和【材料二】，你一定獲得了很多啟示。請你以“不必說……也不必說……單是……”這個句式，寫一段連貫的話，談一談讀書對你學習生活的影響。（90字左右）組卷：14引用：1難度：0.5
二、古代詩文閱讀（38分）
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2．閱讀《陳太丘與友期行》，完成下面小題。
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（1）解釋下列加點字。
①太丘舍去
②去后乃至
③尊君在不
④元方入門不顧
（2）用現代漢語翻譯“與人期行，相委而去”一句。
（3）文中特意強調“元方時年七歲，門外戲”有何用意？
（4）面對“友人”責罵自己的父親，元方是如何回答的？這表現出他怎樣的特點？組卷：169引用：3難度：0.9 -
3．送人之荊門明?浦源
長江風揚布帆輕，西入荊門感客情。
三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。
云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。
此去郢①中應有賦，千秋白雪②待君賡③。
（選自《明清詩賞析》）【注釋】①郢（yǐng）：春秋戰國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春 白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優秀的文學藝術作品。③賡（gēng）：繼續。
（1）詩歌的頷聯和頸聯分別從、兩個方面來表現荊門的特點。
（2）此詩尾聯與李白《送友人》詩中的尾聯所抒發的情懷有何不同？請簡要分析。
李白《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。組卷：174引用：13難度：0.5 -
4． 默寫。
閱讀能豐富我們的精神世界，培養我們的情懷。遭人誤解，讀讀《論語》，從“，”中學會對待誤會的態度；遇到煩惱，從“，”（王灣《次北固山下》） 中找尋開闊廣達的境界；面對未來。從“，”（李白《行路難 （其一）》） 中去堅定自己對抱負終能施展的信念。
我們應該培養閱讀的好習慣，排除干擾，靜下心來。奮力追求“，”（劉禹錫（《陋室銘》）的境界。沉醉其中，樂而忘我，不斷閱讀，使心靈澄明，正如《觀書有感（其一）》所說“，”時時補充新知識以達到新的境界。組卷：9引用：1難度：0.5
三、文學類文本閱讀（23分）
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5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
最美的化學反應
鄧迎雪 ①十幾年前，我和秋明是初中同學。
②那時的我總認為，他以后一定會成為大名鼎鼎的化學家。
③因為秋明對化學有那么濃厚的興趣，懂的又是那樣多，尤其是會做許多非常有趣的化學實驗！在我眼里，他簡直像是會變戲法一樣，許多普普通通的物品一經他手，好像都被施了魔法，立即變成了千奇百怪的樣子。
④有次我和同學去他家玩，秋明又給我們演示他的化學新實驗。只見他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水，然后用一只晶瑩剔透的玻璃棒，在水里輕輕攪動三下，口中念聲“變”，那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍色的墨水。還沒等大家明白這是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里輕輕一攪，淡藍色的墨水又變回了剛才的茶水。
⑤哇--我們驚呼連連。
⑥秋明嘻嘻笑，好玩不？知道為啥不？
⑦眾人搖頭。
⑧秋明嘴邊綻放出一抹狡黠的笑，說，這是因為玻璃棒的一端先蘸上了綠礬粉末，另一端蘸上了草酸晶體粉末，茶水里含有大量的單寧酸，當單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子……
⑨停--我們大叫，趕快再變個更好玩的。
⑩看我們對那些枯燥的化學知識不感興趣，秋明遺憾地皺皺眉，把沒有講完的知識咽了回去。然后又做了一個清水變豆漿、豆漿變清水的化學實驗，自然大家又是一片叫好。
?我不由得感嘆，這是我見過的最美的化學實驗！你這家伙以后不當化學家就虧了！
?秋明的眼睛更亮了，說，對呀，我的理想就是當化學家，以后在實驗室里做各種各樣有趣的實驗。
?我覺得秋明有當魔術師的潛質。另一個同學說。
?我還是最喜歡化學。秋明說。
?可是世事難料，秋明讀高中的時候，他的父母因車禍喪失了勞動能力，全家失去了經濟來源，生活捉襟見肘。堅強的秋明為撐起這個家，供弟弟繼續讀書，一個人離開家鄉，到南方打工去了。
?離開了校園，秋明的化學夢一定是從此破滅了。每每想到這些，我就為他難過。
?不久，因為父親工作調動，我們全家遷到了外地。再后來，我又去了遙遠的他鄉讀大學，人生的軌跡離秋明越來越遠，我們漸漸地失去了聯系。
?沒有想到，時隔十五年，我竟然在電視屏幕上見到了秋明。這一發現讓我驚喜萬分！
?此時的秋明已是一副中年人的模樣，胖了，額頭上有了細細密密的皺紋，但眉眼間還是那么熟悉，以至于我一眼就認出了他。
?那是一檔業余組魔術選拔賽節目，秋明和搭檔笑瞇瞇地上場，自報家門后，臺下兩位評委不知悄悄地在嘀咕些什么。
?隨后評委問了秋明一個和賽事完全不相關的話題。
?“你的個人資料上，有項內容十分吸引我，那就是你曾經獲得過省里的道德模范獎，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎？”
?“是這樣的，”秋明不好意思地笑，“讀高中的時候，我因家庭貧困失去了讀書的機會。17歲時到廣州打工，掃過廁所，做過零工，干過電焊，遭了不少罪，知道沒有文化的痛苦，也對渴盼讀書的心情有著深切的感受。前些年，我開辦了一家機械加工廠，經過自己的努力，如今，日子好過了，廠子也越來越紅火，我就想盡自己的能力資助一些孩子讀書，幫他們圓夢。”
?“你小時候有什么夢想呢？”另一個評委問。
?“小時候一直想當個化學家，可惜我這個夢想沒有實現。”秋明苦笑。
?看到這里，坐在電視機前的我又想哭又想笑，我為秋明經歷的這些磨難而難過，也為他沒有實現理想而感到遺憾！好在，在鍥而不舍的奮斗下，秋明終于在事業上取得了成功。如今，他把這成功化成了點點滴滴的關愛，給予了更多需要幫助的人。
?秋明真是好樣的！
?我忽然想，這難道不是秋明做過的最美的化學實驗嗎？在坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奮、執著、堅持和善良的種子，努力在歲月里耕耘，終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵。
?我好想立即告訴秋明，這是一場多么美好的化學反應！
（選文有改動）（1）請按照時間順序，梳理小說主人公秋明的人生經歷。
初中時，喜歡化學，常給同學們演示有趣的化學實驗→高中時，①→前些年，②→現在，參加業余組魔術選拔賽。
（2）作者為什么要通過一個初中同學“我”的眼光來講述秋明的故事？請分析這種敘事角度的好處。
（3）小說中多次寫到了秋明的笑。請結合語境，分析下列句中的“笑”分別表現了他怎樣的心理。
①秋明嘻嘻笑，好玩不？知道為啥不？
②“小時候一直想當個化學家，可惜我這個夢想沒有實現。”秋明苦笑。
（4）第④-?段細致地描寫了秋明給我們演示化學實驗的場景，這些細節描寫對故事情節的發展和人物形象的塑造有什么作用？
（5）請結合全文，說說小說題目“最美的化學反應”的含意。組卷：556引用：15難度：0.5
四、名著閱讀（4分）
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6．請運用積累的知識，完成下面小題。
魚化石??動作多么_______，精力多么 ______，在浪花里 ______，在大海里 ______；不幸遇到火山爆發，也可能是地震，你失去了自由，被埋進了灰塵：過了多少億年，地質kān探隊員，在巖層里發現你，依然栩栩如生。但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。níng視著一片化石，傻瓜也得到教訓：離開了運動，就沒有生命。活治就要斗爭，在斗爭中前進，當死亡沒有來臨，把能量發揮干凈。
（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
kān探
栩栩如生
níng視
（2）依次填入文中橫線處的詞語，全部正確的一項是
（3）“活著就要斗爭，在斗爭中前進，當死亡沒有來臨，把能量發揮干凈。”詩人借助魚化石，表達了自己怎樣的思想感情？A.活潑 旺盛 浮沉 跳躍 B.活潑 旺盛 跳躍 浮沉 C.旺盛 活潑 浮沉 跳躍 D.旺盛 活潑 跳躍 浮沉
（4）根據閱讀積累，選擇與下列內容相對應的《艾青詩選》的具體篇目。
①《大堰河——我的保姆》
②《雪落在中國的土地上》
③《煤的對話》
A.控訴了人民所遭受的苦難，勾勒了三幅饑饉流亡圖。
B.詩中的“我”被埋到地層深處，蘊藏著無窮的熱量。
C.傾訴了作者對乳母深深的懷念與感激之情。組卷：5引用：2難度：0.5
五、語言文字運用（9分）
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7．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：2387引用：38難度：0.9 -
8．給下列句子排序，最合理的一項是（ ）
①但無疑我們都能體悟得到蕩漾于整部作品中的悲憫情懷。
②這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過。
③《草房子》是一個美好的所在，它讓讀者想起浪漫、溫馨、遙遠。
④在人際關系日趨疏遠的當今世界中，這種情懷顯得彌足珍貴，格外感人。
⑤當翻開這本小說時，我們確實會被這樣一種氣息所籠罩。
⑥作者以優美的文筆，描繪了已經離我們遠去的小學生活。組卷：420引用：7難度：0.7 -
9．下列句子中加點成語使用有誤的一項是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.9
六、寫作（60分）
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10．一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？“雕塑家回答：“這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根據以上材料，結合自己的成長經歷，寫一篇文章。組卷：9引用：5難度：0.8