2025年山西省呂梁市石樓縣中考化學(xué)二模試卷
發(fā)布：2025/6/27 16:0:12
一、選擇題(本大題共10個小題，每個小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑)
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1．安全重于泰山，危險化學(xué)品必須張貼警示標(biāo)志！濃硫酸試劑瓶上應(yīng)張貼的危險化學(xué)品標(biāo)志是（ ）
組卷：23引用：3難度：0.5 -
2．北京冬奧會餐廳共配備了120臺制餐機器人，預(yù)備了678道世界特色菜品，例如西湖牛肉羹。其主要原料牛肉富含的營養(yǎng)素為（ ）
組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．下列各組物質(zhì)，只用水無法鑒別的是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.8 -
4．（NH4）2SO4是一種化肥，其水溶液的pH＜7．下列有關(guān)該化肥的說法中錯誤的是（ ）
組卷：95引用：3難度：0.8 -
5．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
組卷：87引用：3難度：0.9 -
6．下列實驗基本操作正確的是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.7 -
7．下列試劑瓶的標(biāo)簽上，化學(xué)式書寫正確的是（ ）
組卷：24引用：12難度：0.7 -
8．保護(hù)金屬資源的途徑不包括下列的（ ）
組卷：156引用：8難度：0.8 -
9．閱讀下列材料，完成3～5題：
硫元素廣泛存在于自然界中，在巖層深處和海底的無氧環(huán)境下，硫元素以硫化物的形式存在，如黃銅礦等。在火山口附近有硫單質(zhì)存在，S是一種淡黃色的固體。火山噴發(fā)時，部分S轉(zhuǎn)化成H2S氣體，H2S的水溶液稱為氫硫酸；部分S轉(zhuǎn)化成SO2和SO3，SO2和SO3溶于水，分別生成H2SO3和H2SO4。
氫硫酸露置在空氣中與O2發(fā)生置換反應(yīng)，產(chǎn)生淡黃色沉淀。由此可推測氫硫酸露置在空氣中一段時間后，溶液的pH（ ）組卷：8引用：0難度：0.7 -
10．下列事實能夠說明分子在不斷運動的是（ ）
組卷：20引用：3難度：0.5
三、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)
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11．太原艦太原號驅(qū)逐艦（鞍山級 舷號：104）是1953年前蘇聯(lián)出售給中國的，曾是中國海軍早期“四大金剛”之一。1962年，美國海軍驅(qū)逐艦侵入青島以東領(lǐng)海附近，太原艦奉命前往監(jiān)視，雙方近距離對峙三天三夜后，美艦離去。1991年退役。時隔27年之后，太原號驅(qū)逐艦（052D型 舷號：131）繼承鞍山級“太原號”的精神服役，代表山西守住祖國的領(lǐng)海。2019年10月，太原艦應(yīng)日本邀請，參加國際艦隊閱艦活動。
材料最優(yōu)化的組合才能成就無可匹敵的戰(zhàn)艦。Al-Li合金作為輕質(zhì)高強度材料制作艦船，密度低、彈性模量高。焊接金屬時要用到乙炔焰，此外還用到碳纖維、陶瓷纖維等增強聚合物復(fù)合材料的強度，其拉伸強度高于普通鋼材，有耐腐蝕、吸收電磁波的功能。
閱讀素材，回答問題：
（1）太原艦的艦體用到的一種金屬是。體現(xiàn)的物理性能是。歷經(jīng)多年艦體依然完好，是因為有很好的，化學(xué)反應(yīng)方程式表示為。
（2）制作艦體材料用到的碳纖維（填“是”或“不是”）合成材料。
（3）工業(yè)上，采用“電石入水法”生產(chǎn)乙炔。CaC2+2H2O═乙炔↑+Ca（OH）2，由此推知乙炔的化學(xué)式為。組卷：6引用：1難度：0.8 -
12．氯化亞銅（CuCl）常用作催化劑、殺菌劑、脫色劑等。工業(yè)上用印刷電路的蝕刻液的廢液（含F(xiàn)eCl3、CuCl2、FeCl2）生產(chǎn)CuCl并制得FeCl3蝕刻液的流程如圖所示。
【查閱資料】①CuCl是一種白色晶體，不溶于乙醇而溶于氨水，在空氣中迅速氧化，變成綠色，見光分解，變成褐色；
②2FeCl3+Fe═3FeCl2
（1）寫出向廢液中加入過量鐵粉后發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）濾渣2的成分是（寫化學(xué)式）。
（3）濾液1、2合并后與H2O2溶液反應(yīng)生成FeCl3蝕刻液的化學(xué)方程式為H2O2+2FeCl2+2HCl═2FeCl3+2X，則X的化學(xué)式為。
（4）分離、提純CuCl晶體過程中的“系列操作”包括“調(diào)pH、過濾、洗滌、低溫烘干”。實驗探究pH對CuCl產(chǎn)率的影響如表所示。分析表格可知析出CuCl晶體的最佳pH為。為了得到純凈的CuCl晶體，可用（填“氨水”或“乙醇”）進(jìn)行洗滌。
（5）在CuCl的生產(chǎn)過程中，除環(huán)境、安全問題外，你認(rèn)為還應(yīng)注意的關(guān)鍵問題是pH 1 2 3 4 5 6 7 CuCl產(chǎn)率/% 70 90 82 78 75 72 70 。組卷：21引用：2難度：0.5
四、科普閱讀題(本大題共1個小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共7分)
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13．閱讀下面科普短文。
環(huán)氧樹脂是一種熱固性樹脂，化學(xué)式為（C11H12O3）n，具有質(zhì)量輕、電絕緣性能優(yōu)良、耐腐蝕、粘接性好等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于電子電器、涂料、膠粘劑、建筑等領(lǐng)域，我國環(huán)氧樹脂的應(yīng)用領(lǐng)域如圖1。
環(huán)氧樹脂的熱導(dǎo)率較低，不利于散熱。因此，常把熱導(dǎo)率高的納米材料作為填料添加到環(huán)氧樹脂中以提升環(huán)氧樹脂的導(dǎo)熱性能。研究人員在環(huán)氧樹脂（熱導(dǎo)率為0.16W/m?K）中分別添加不同質(zhì)量的六方氮化硼、改性氮化硼、立方氮化硼得到三種不同填料含量的材料。通過實驗比較了三種材料的導(dǎo)熱性能，其結(jié)果如圖2。圖中熱導(dǎo)率越大，表明材料導(dǎo)熱性能越好。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)氧樹脂的潛能不斷被激發(fā)，應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。
根據(jù)文章內(nèi)容回答問題：
（1）環(huán)氧樹脂由種元素組成。
（2）由圖1可知，我國環(huán)氧樹脂應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域是。
（3）氮化硼（BN）屬于（填字母序號）。
A.純凈物
B.混合物
C.化合物
D.單質(zhì)
（4）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。
①圖2中加入氮化硼的環(huán)氧樹脂熱導(dǎo)率均高于0.16W/m?K，表明在實驗研究的填料含量范圍內(nèi)，添加氮化硼可提升環(huán)氧樹脂的導(dǎo)熱性能。。
②環(huán)氧樹脂具有廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景。。
（5）對比圖2中的三條曲線，得到的實驗結(jié)論是。組卷：70引用：1難度：0.7
五、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)
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14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并完成題內(nèi)填空。
（1）寫出加熱堿式碳酸銅的化學(xué)方程式。反應(yīng)類型是。
（2）鎂在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。利用這一特殊現(xiàn)象，可用鎂制造。
（3）氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑作用下合成氨氣（化學(xué)式：NH3）組卷：3引用：1難度：0.5
六、定量分析題(本大題共1個小題。化學(xué)方程式2分，共6分)
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15．在加熱條件下用鎂消耗從空氣中得到的氮氣（生成物中鎂元素為+2價，氮元素為-3價），最終得到一種少量的密度較大的氣體--氬．
（1）鎂和氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）上述反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是．組卷：126引用：1難度：0.3
七、科學(xué)探究題(本大題共2個小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分)
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16．某學(xué)習(xí)小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2），查閱資料可知Mg,Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng)：
①2Mg+O22MgO； ②3Mg+N2△Mg3N2； ③2Mg+CO2△2MgO+C△
④Mg+H2OMgO+H2↑ ⑤Mg3N2+6H2O△3Mg（OH）2↓+2NH3↑△
（1）制取氮化鎂的實驗設(shè)計思路：用鎂和氮氣反應(yīng)，之前必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2．裝置B灼燒鐵粉為了除去空氣中
（2）氣流流經(jīng)裝置的順序是D→C→（填“B→A”或“A→B”）
（3）通入空氣后，應(yīng)先點燃B裝置的酒精燈，如果同時點燃A、B裝置的酒精燈，對實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響是
（4）設(shè)計一個實驗，驗證A中產(chǎn)物是氮化鎂，方案（寫出操作和現(xiàn)象）組卷：116引用：1難度：0.6 -
17．鎂是一種重要金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開啟探“鎂”之旅，請共同參與并回答有關(guān)問題：
一、認(rèn)識“鎂”的物理性質(zhì)
（1）用砂紙打磨鎂條并觀察，可知金屬鎂具有的物理性質(zhì)是（至少寫兩點）。
（2）若要證明金屬鎂易導(dǎo)電，你的操作方法是。
二、探究“鎂”的化學(xué)性質(zhì)
（一）與氧氣反應(yīng)
（1）圖1是鎂條在空氣中燃燒的實驗，可觀察到的實驗現(xiàn)象是；其反應(yīng)方程式為。
（2）興趣小組用如圖2裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。
【資料】
Ⅰ.鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
Ⅱ.鎂在二氧化碳中燃燒，生成炭黑和一種白色固體。
①資料Ⅱ中反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。
②冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是。
③實驗后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占容積的70%。經(jīng)分析，鎂燃燒時一定還消耗了氮氣，理由是。
④根據(jù)以上探究，測定空氣中氧氣含量的實驗中紅磷的替代品有什么要求？（寫出一點即可）。
⑤通過圖1和圖2兩實驗的對比，可知鎂條在空氣中（不放在集氣瓶中）燃燒時，主要是與空氣中的O2反應(yīng)，分析原因可能是。
（二）與稀鹽酸反應(yīng)
（1）將打磨后的鎂條放入錐形瓶中，再將注射器中某濃度的鹽酸全部壓入錐形瓶中，通過數(shù)字傳感器測定實驗中密閉容器內(nèi)壓強與時間的關(guān)系如圖4所示（裝置氣密性良好）。
①寫出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。
②根據(jù)圖3實驗及圖4信息，小組同學(xué)得出以下結(jié)論，其中正確的是（填序號）。
A.圖4中B點時錐形瓶內(nèi)只有氯化鎂和水
B.C點時鎂條與稀鹽酸已充分反應(yīng)
C.圖中CD段容器內(nèi)壓強逐漸減小，可推知鎂條與鹽酸發(fā)生了放熱反應(yīng)
（2）用圖5所示裝置比較金屬鎂和鐵與鹽酸的反應(yīng)。
①比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度，對實驗條件的要求正確的是（填序號）。
A.反應(yīng)的溫度可以不同
B.鎂條和鐵片形狀、大小相同
C.所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.所用實驗儀器的大小相同
②觀察到圖5甲、乙兩裝置中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同，由此得出的結(jié)論是。
③若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2（填“多于”、“少于”或“等于”）乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
【實驗結(jié)論】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬。組卷：129引用：1難度：0.5