2017-2018學年湖南省長沙市麓山國際實驗學校九年級（上）第一次限時訓練化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）
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1．成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是（ ）
組卷：30引用：15難度：0.9 -
2．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：120引用：20難度：0.9 -
3．空氣與人體呼出的氣體中所含氣體體積的比較，正確的是（ ）
①氧氣：空氣＞呼出氣體；
②二氧化碳：空氣＜呼出氣體；
③水蒸氣：空氣＜呼出氣體．組卷：48引用：3難度：0.9 -
4．下列有關說法錯誤的是（ ）
組卷：21引用：1難度：0.9 -
5．物質的性質決定物質的用途，下列主要利用物質物理性質的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7 -
6．空氣是人類的寶貴資源，下列關于空氣各成分的說法不正確的是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7 -
7．良好的實驗習慣是實驗成功的保證，下列有關問題的處理方式，不合理的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7 -
8．下列關于實驗現象的描述，錯誤的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.7
四、解答題（共2小題，滿分21分）
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23．請結合如圖裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a。
（2）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可以選擇的發生裝置和收集裝置的組合是（填序號）；若用排空氣法收集氧氣，將，說明氧氣已收集滿，請寫出該反應的文字表達式為；二氧化錳在該反應中作。組卷：8引用：1難度：0.5 -
24．空氣中氧氣含量的實驗探究，是利用可燃物燃燒消耗氧氣來粗略測定其體積分數的，課本中是用燃燒紅磷的方法來進行的實驗探究（如圖1）檢查裝置氣密性時，按圖1連接好裝置，打開止水夾，然后（要求寫出實驗操作、現象和結論）
【提出問題】能用燃燒硫磺（單質硫），來測定空氣中氧氣的體積分數嗎？
【猜想與假設1】甲同學認為不能．假設用硫燃燒，燃燒后的產物為，是氣態物質，不適宜用該實驗方法測定．
【猜想與假設2】乙同學認為能．假設用硫燃燒，根據現有化學知識，只要消耗硫燃燒后的產物就同樣能粗略測定空氣中氧氣的體積分數．
【查閱資料】氫氧化鈉溶液具有較強的吸收二氧化硫和二氧化碳的能力，氫氧化鈉能和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水．
【設計與實驗】將原裝置改為如圖2的實驗裝置，燒杯和滴管中的液體均換為氫氧化鈉溶液．當硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后，打開止水夾，擠壓滴管，滴入幾滴液體，此時可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中，流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處．液體流入集氣瓶中后發生反應的文字表達式為．實驗說明（選填“能”或“不能”）用燃燒硫磺來測定空氣中氧氣的體積分數．
【評價與反思】實驗結束后，如果發現流入液體的體積低于集氣瓶的橡皮筋處，造成該誤差可能的原因是（任寫一點）．組卷：47引用：2難度：0.1