2023年廣東省汕頭市中考語(yǔ)文二模試卷
發(fā)布：2024/6/10 8:0:9
一、積累運(yùn)用（30分）
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1．根據(jù)語(yǔ)境，默寫古詩(shī)文。
遠(yuǎn)方是腳的方向：王維遠(yuǎn)赴邊地看到了“大漠孤煙直，①”的雄渾奇景（《使至塞上》）；岑參征戰(zhàn)塞外見到了“②，千樹萬(wàn)樹梨花開”（《白雪歌送武判官歸京》）的奇妙美景；王灣在北固山下遇到了“③，風(fēng)正一帆懸”（《次北固山下》）的美好景象；蘇軾在黃州欣賞到了“④，水中藻、荇交橫，。”（《記承天寺夜游》）的如水月色。
故園是心的歸宿：辛棄疾筆下有“⑤何處望神州？”（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）；范仲淹詞中有“⑥，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”（《漁家傲?秋思》）；《木蘭詩(shī)》中，木蘭辭官不就，眷戀家園生活的詩(shī)句是：“⑦，，。”組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將告別母校。也許你會(huì)吟誦著徐志摩的《再別康橋》，無(wú)限深情地走在校園里，想把學(xué)校的一切都裝進(jìn)腦海。校道兩旁的花壇上，鮮花（1）làn màn，同學(xué)們一起種下的柳樹，垂下（2）pó suō的枝條。老師們迎面走來(lái)，（3）hé yán yuè sè地向你點(diǎn)頭，她們的課堂風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)，為讓你更好的掌握知識(shí)，決不允許你（4）fú guāng lüè yǐng地學(xué)過(guò)就算了。你一定會(huì)感謝這里的一草一木，感謝老師和同學(xué)，在你的青春年華里，留下了許多美好溫馨的回憶。組卷：37引用：3難度：0.8 -
3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.8
二、閱讀（40分）
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8．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
長(zhǎng)在心中的大樹
譚仲池 ①我曾讀過(guò)作家賀捷生大姐寫的一篇散文《去看一棵大樹》。她在文章中滿懷深情地說(shuō)：“父親，你還記得嗎？當(dāng)你站在這棵大樹下的時(shí)候，我也快要來(lái)到這世界。你看，我和你們與這片深沉又肥沃的土地，這棵死而復(fù)生的樹，彼此命運(yùn)相連，已經(jīng)難舍難分了……”這棵大樹在賀大姐心中的重要位置，于字里行間看得真真切切，讓人感觸至深。
②2022年11月的一天，我去張家界采訪。突然想起那棵心儀的大樹，便萌發(fā)去看這棵大樹的念頭。當(dāng)天下午，我們便驅(qū)車去慈利縣溪口鎮(zhèn)樟樹村，看這棵賀大姐筆下的大樹。
③溪口鎮(zhèn)樟樹村位于澧水河岸。河岸長(zhǎng)年生長(zhǎng)著一排排枝葉茂盛的樟樹。樟樹的蒼綠流進(jìn)河里，河水變得柔軟深幽，在微風(fēng)吹拂下，蕩漾著綠融融的光波。聳立在河岸的這棵古樟樹，樹齡已超過(guò)1200年。
④我懷著深深的眷戀和虔誠(chéng)，跑向這棵大樹。
⑤我跑進(jìn)了遙遠(yuǎn)的古老溪口的蕭瑟秋風(fēng)和吊腳樓的如水月光里；我跑進(jìn)了風(fēng)雨如磐、潮起潮落的壯闊和蒼涼里；我跑進(jìn)了血火升騰、馬蹄聲碎、曙光初照的黎明里；我跑進(jìn)了東風(fēng)萬(wàn)里、春潮澎湃、歌聲飛揚(yáng)的艷陽(yáng)里；我跑進(jìn)了嶄新時(shí)代、追夢(mèng)圓夢(mèng)的花海里。
⑥我繞著這棵如巨人偉岸、如山峰巍峨的大樹轉(zhuǎn)圈。我的身體貼向大樹，我在用心用情擁抱心中的這棵大樹。我終于靜下心來(lái)，在離樹100米外的山丘坐下來(lái)，打開畫夾。
⑦這時(shí)，在我的身邊，悄悄地圍來(lái)了不少老鄉(xiāng)。他們默默地看著我為這棵大樹畫像。畫它經(jīng)受的那些風(fēng)霜雨雪、酷暑流火、雷鳴電閃賜予的沉重、悲苦、堅(jiān)韌、挺立與壯烈；畫它那一枝一葉的遒勁繁茂，軀干枯皮和根須的皸裂、傷痕和復(fù)活。這是一棵怎樣的大樹呵！我仿佛覺得它就是一條河、一座山、一桿旗、一部書！
⑧在我潛心畫畫時(shí)，有一位上了年紀(jì)的老鄉(xiāng)主動(dòng)告訴我，2000年夏天，一次雷擊點(diǎn)燃了古樟樹枝，頓時(shí)火光沖天，濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來(lái)，不顧危險(xiǎn)，全力撲火，才阻止了火勢(shì)。可是大樹還是燒焦了一半。未曾想到，兩年后，這棵古樟奇跡般復(fù)活，變成現(xiàn)在一半枯萎一半青翠的樣子。聽著老鄉(xiāng)的訴說(shuō)，我心里有酸楚，更有欣慰。眼前這棵樹，告訴我們偉力和堅(jiān)強(qiáng)的根源，也讓我洞悉了天地的造化和大自然的奇美。
⑨我特別珍惜并記住了樟樹村村民的純潔情懷。是他們撿來(lái)石頭，圍了柵欄，給大樹裹上紅布，讓前來(lái)瞻仰、看望大樹的客人，感知這棵大樹的千年滄桑與厚重的紅色文化底蘊(yùn)。
⑩畫著畫著，我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的現(xiàn)場(chǎng)，也高舉梭鏢大刀，擠進(jìn)隊(duì)伍中去。我更清晰地看見賀龍、蕭克等紅軍將士就在這棵大樹下談?wù)撎煜麓笫隆＿@時(shí)，有號(hào)角聲聲傳來(lái)，有紅旗引路，有步伐整齊的隊(duì)伍走過(guò)身邊，有如驚雷滾動(dòng)，颶風(fēng)掀起。我放下畫筆，凝神細(xì)看、傾聽，感到有一股浩然之氣，直沖云霄。我站起身來(lái)，情不自禁向樹的四周凝望。我看見在離大樹幾百米處，那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘站立在澧水河畔。我知道這座經(jīng)歷了100多年風(fēng)雨洗禮、有近千平方米的老屋，就是當(dāng)年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934年，賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團(tuán)，在此建立蘇維埃政權(quán)，成立了地方革命委員會(huì)，發(fā)動(dòng)群眾開展革命活動(dòng)。當(dāng)時(shí)人口很少的溪口鎮(zhèn)，一次就有700多人加入革命隊(duì)伍。
?想到這一切，我筆下勾畫出的大樹的根和干、枝和葉，自然就融入了大樹的意志和信念；我用鋼筆精心為大樹描繪，描繪它胸中的向往和堅(jiān)守，描繪大樹的情和義、善和美。
?我明白了大樹守望歲月青蔥的一往情深；我看到了大樹呼喚斑斕明天的夢(mèng)想追尋。現(xiàn)在的溪口鎮(zhèn)和樟樹村山水綠了，村莊美了，鄉(xiāng)親富了，日子火了。這里的新樓在綠蔭里綻放歡樂(lè)；這里的瓜果在山坡飄香；這里綠色生態(tài)，清新怡人，成了旅游打卡的天堂；這里的紅色故事，潤(rùn)心鑄魂，讓人的精神受到洗禮；這里的四季，花開如云；這里的人們，帶著大樹的美好祝福，走向四面八方、天涯海角。
?我要跟著古樟樹下的腳印，走進(jìn)炮火硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，去凝望賀龍手中的小煙斗，品味紅旗漫卷過(guò)雄關(guān)的悲壯。我要從古樟深深的紋理里，拾回大樹含情送別紅軍的朵朵淚花……
?比刻的我，止不住淚珠盈眶。我要對(duì)大樹說(shuō)：今天，我來(lái)到你的身邊，用筆雕刻你精神的偉岸，感悟你的平凡、豁達(dá)和偉大，再一次傾聽你的深情叮囑和召喚。你是長(zhǎng)在我心中的大樹，永遠(yuǎn)為在新征程上踔厲前行的追夢(mèng)者，撐開綠蔭，遮擋風(fēng)雪，播灑春光……
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年01月）注：賀捷生，賀龍的女兒。
溪口鎮(zhèn)樟樹村打算以這棵大樹為依托，發(fā)展紅色旅游項(xiàng)目，請(qǐng)協(xié)助完成下面任務(wù)。
（1）【名片設(shè)計(jì)】閱讀選文，完成大樹的名片設(shè)計(jì)。
名字：古樟樹
年齡：
傳奇經(jīng)歷：
1934年，
2000年，
2002年，雷擊后復(fù)活，半邊枯萎半邊翠。
現(xiàn)在，
（2）【卡片創(chuàng)意】項(xiàng)目組設(shè)計(jì)了一張當(dāng)?shù)仫L(fēng)物的明信片，配上了文中畫線的句子。這樣有何好處？從詞語(yǔ)或句子中，任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。
（3）【VR體驗(yàn)】為了更好地弘揚(yáng)革命文化，小順擬將第⑩段的內(nèi)容制成VR視頻讓游客體驗(yàn)。你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
提示：VR視頻又名全景視頻，主要是借助計(jì)算機(jī)等設(shè)備產(chǎn)生一個(gè)具有視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官體驗(yàn)的三維虛擬世界，可以為觀眾展示360度的全景鏡頭，從而使觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。
（4）【情境配樂(lè)】小順想選擇下面這首歌作為景點(diǎn)背景音樂(lè)，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合選文主旨和情感說(shuō)說(shuō)理由。
好大一棵樹
頭頂一個(gè)天/腳踏一方土/風(fēng)雨中你昂起頭/冰雪壓不服
好大一棵樹/任你狂風(fēng)呼/綠葉中留下多少故事/有樂(lè)也有苦
歡樂(lè)你不笑/痛苦你不哭/撒給大地多少綠蔭/那是愛的音符組卷：15引用：2難度：0.3
三、作文（50分）
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9．按要求寫作。
15年，我們跨越了童年、少年，即將坐到中考考場(chǎng)，迎接人生的第一次重要抉擇；
70年，我們跨越了貧窮、小康，正昂首闊步走上現(xiàn)代化的征程；
5000年我們跨越了愚昧、落后，守望著大好河山，屹立于世界東方……
跨越，是一種成長(zhǎng)；跨越，是一種夢(mèng)想；跨越，是一種期盼。
讀了以上文字，你有怎樣的聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“跨越______”為題，寫一篇作文。
要求：①把題目補(bǔ)充完整，文體自定（詩(shī)歌除外）；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③不得抄襲；④不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。組卷：11引用：1難度：0.5