2022-2023學年山東省青島市市北區九年級（上）期中化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（共16道小題，每題1分，共16分）
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1．“神舟十三號”執行的下列任務中，一定涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：211引用：24難度：0.4 -
2．幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病。因此，每日必須攝入足夠量的鈣。這里的“鈣”指的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：10難度：0.7 -
3．把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：19難度：0.8 -
4．節約用水是保護水資源的有效途徑。適合張貼在學校水龍頭旁的標識是（ ?。?/h2>
組卷：136引用：15難度：0.8 -
5．我國空間站天和核心艙相繼已有三批航天員成功入駐，已知核心艙的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，下列關于“人造空氣”的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.8 -
6．化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24難度：0.8 -
7．物質的性質決定用途。下列物質的用途中利用其化學性質的是（ ）
組卷：32引用：2難度：0.9 -
8．下列有關實驗現象描述正確的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.9 -
9．廚房中經常使用食鹽、料酒、洗潔精、植物油等物質。從化學視角看，下列說法不正確的是（ ）
組卷：73引用：1難度：0.7 -
10．下列各圖中
和
表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ?。?/h2>組卷：103引用：10難度：0.8
三、解答題（共8小題，滿分52分）
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29．某化學興趣小組嘗試利用其它藥品測定空氣中氧氣含量，于是選用暖寶寶中的鐵粉進行了如下探究。
【提出問題】鐵粉能否用于測定空氣里氧氣的含量？
【做出猜想】猜想①鐵粉能用于測定空氣里氧氣的含量。
猜想②。
【獲取事實】取出袋內粉末于濾紙上并與磁鐵充分接觸，將磁鐵吸出的粉末取下。取少許鐵粉撒在酒精燈火焰上，鐵粉立即劇烈燃燒、火星四射。
【進行實驗】分別在圖甲所示裝置的燃燒匙內放置鐵粉、紅磷（均足量），電加熱引燃。氧氣含量隨時間變化情況如圖乙、圖丙：
【收集證據】（1）溫度傳感器顯示，實驗過程中瓶內溫度（填“升高”或“降低”），說明鐵粉與氧氣發生了反應。
（2）待鐵粉熄滅并恢復至室溫后，打開彈簧夾，進入瓶內的水約占原水面上方空間體積的。
【得出結論】猜想①正確。
【反思交流】鐵粉燃燒反應的化學方程式為。鐵絲不能而鐵粉能在空氣中燃燒的原因是。
【拓展探究】分析圖乙、圖丙可知，實驗中消耗氧氣更徹底的是（填“鐵粉”或“紅磷”，下同），消耗氧氣速率更快的是。組卷：51引用：2難度：0.5 -
30．某化學興趣小組在學習O2制備時，對MnO2做催化劑加快過氧化氫溶液分解產生了興趣，他們提出疑問：其他物質能否對過氧化氫溶液分解速率產生影響？
【查閱資料】影響化學反應速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應物的濃度等。
【實驗探究】小組的同學們按圖組裝，在室溫下分別進行了四組實驗，并用O2傳感器測定實驗過程中O2含量的變化情況，得到如圖所示曲線。組別 試劑 第1組 2mL5%H2O2 第2組 2mL5%H2O2+3滴FeCl3溶液 第3組 2mL5%H2O2+3滴CuSO4溶液 第4組 2mL5%H2O2+少量MnO2粉末 
【實驗結論】對比四條曲線，進行分析：
（1）FeCl3溶液、CuSO4溶液對H2O2的分解（填“有”或“無”）催化作用。
（2）第1組實驗的目的是。
（3）小組的同學們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的H2O2進行實驗，記錄實驗現象如下表。
據此可得出：升高溫度或溫度
H2O2%50℃ 60℃ 70℃ 5% 無明顯氣泡 無明顯氣泡 極少量氣泡 10% 無明顯氣泡 無明顯氣泡 少量氣泡 15% 無明顯氣泡 少量氣泡 較多氣泡 （填“增大”或“減小”）反應物濃度可加快H2O2的分解。
（4）實驗需要30g10%的過氧化氫溶液，若用15%的過氧化氫溶液加水稀釋，則需要多少克蒸餾水？（寫出具體計算過程）組卷：25引用：1難度：0.7