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          2022-2023學年江蘇省鹽城市康居路教育集團七年級(下)期中語文試卷

          發布:2024/5/3 8:0:9

          一、基礎知識(共32分)

          • 1.欄目組將選用精美書法作品展示,請將本次活動主題“腹有詩書,心懷家國”用楷書準確、規范、美觀地抄寫在田字格里。(不含標點)
            腹有詩書/心懷家國

            組卷:3引用:1難度:0.9
          • 2.欄目組將選用一些具有家國情懷的古詩文名句,請把下列名句填寫完整。
            ①天下興亡,
             
            。(顧炎武)
             
            ,死亦為鬼雄。(李清照《夏日絕句》)
            ③深林人不知,
             
            。(王維《竹里館》)
            ④此夜曲中聞折柳,
             
            。(李白《春夜洛城聞笛》)
            ⑤馬上相逢無紙筆,
             
            。(岑參《逢入京使》)
            ⑥草樹知春不久歸,
             
            。(韓愈《晚春》)
             
            ,鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)
            ⑧人生自古誰無死,
             
            。(文天祥《過零丁洋》)
            ⑨《木蘭詩》中說明戰爭曠日持久,戰斗激烈悲壯的名句是:
             
             

            組卷:6引用:1難度:0.5
          • 3.宣傳部將用下面的一段話作為公眾號開篇語,請幫他們審稿。
                  徜徉在語文的天地里,我們學習了許多可歌可泣的英雄人物,增強了民族自豪感。我們感動于鄧稼先“鞠躬盡cuì,死而后已”的一生,懂得了聞一多慷概淋漓、氣沖斗牛的演講,領悟了魯迅對青年人寫信寫得太草率深惡痛絕的赤誠之心,感受到最可愛的戰士們的意志的堅和剛強,明白了端木蕻良在廣大關東原野上痛的愛國情懷,再次熟悉了婦孺皆知的木蘭女扮男裝、替父從軍的故事,也見證了楊絳作為一個幸運的人對一個不幸者的愧zuò。在閱讀文學名著的過程中,使我明白了許多做人的道理。
            (1)按拼音寫漢字。
            鞠躬盡cuì
             

            愧zuò
             

            (2)給加點字注音。
             

             

            (3)找出劃波浪線句中的一個錯別字并訂正。
                  
             
            改為
             

            (4)細心的小語發現劃橫線的句子是病句,請寫出修改意見。
            (5)劃橫線句“徜徉在語文的天地里”中的“徜徉”“在”“語文”“天地”分別是什么詞性?下列判斷正確的一項是
             

            A.名詞 嘆詞 形容詞 名詞
            B.名詞 副詞 形容詞 形容詞
            C.動詞 介詞 名詞 名詞
            D.動詞 連詞 名詞 形容詞
            (6)結合語段中加點的成語的意思,下列句子中加點成語運用不恰當的一項是
             

            A.在清明節我校舉行的“緬懷先烈,弘揚愛國主義情懷”主題教育活動中,我們追尋先輩足跡,英烈事跡可歌可泣;我們賡續紅色基因,少年厚植家國情懷。
            B.四月的鹽城是個美麗的地方,諸多令人氣沖斗牛的濕地美景令人流連忘返。
            C.廣大群眾對央視熱播的新劇《他是誰》中各種犯罪行為無不深惡痛絕
            D.雷鋒是時代的楷模,他的故事現在幾乎是婦孺皆知,雷鋒的精神是永恒的。

            組卷:36引用:2難度:0.5

          二、現代文閱讀(共38分)

          • 8.名著閱讀。
            在讀書交流會上,小燦同學介紹了自己近期閱讀名著《駱駝祥子》的讀書方法:思維導圖法、圈點批注法、朗讀設計法等,請你參與閱讀并完成相關任務。
            【方法一】思維導圖法
            (1)請調動你的閱讀積累,幫助小燦完成下面祥子三起三落的思維導圖。

            ①一起:
             

            ②二落:
             

            【方法二】圈點批注法
            (2)同學們在瀏覽燦燦對《駱駝祥子》作的批注時,發現有一處批注不準確,你能找出是哪一處嗎?
            讀書筆記本
            原句 批注
            A.“車箱是那么亮,墊子是那么白,喇叭是那么響。” 這句用了排比,表達了祥子對新車的喜愛之情。
            B.“特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口。” 這句突出了祥子的外貌特點,而且還為后面孫偵探憑疤認出他埋下了伏筆。
            C.“肩頭故意的往前松著些,耷拉著嘴,唇間叼著支煙卷。” 這句話形象地描寫了孫偵探的外貌特點。
            D.“臉、身體、衣服,他都不洗,頭發有時候一個多月不剃一回。” 這句話通過外貌描寫突出了祥子的墮落。
            【方法三】朗讀設計法
            (3)(1)下列朗讀文段的最后畫橫線句,還有一個需要重讀的詞,請你將它標注出來。(朗讀技巧提示:“?”表示重讀,“v”表示停頓。)
                  現在,他自由v走著路,越光明。他忘了一切困苦,一切危險;不管身上v是怎樣襤褸污濁,太陽的光明熱力v并沒將他除外,他v生活在一個有熱力的宇宙里;高興,他想歡呼!
            ①他高興,他想歡呼!
            ②選擇一個最適合本段朗讀的感情基調填寫在橫線上。(感情基調:慷慨激昂/輕松明快/低沉悲壯/舒緩從容)
            最適合本段朗讀的感情基調:
             

            組卷:16引用:1難度:0.5

          三、寫作(30分)

          • 9.寫作。
                  儒家經典《禮記?大學》里說“修身治國平天下”,在中國古人眼里,“家國天下”的情懷并不虛無,它存在于每個人的言行舉止中。作為新時代的中學生,應該眼中有光,心中有愛,目光所及皆是美好。生活中總有人、事、物、景、文等令你感動,使你感到美好。
                  請以“____讓我的世界更美好”為題,寫一篇記敘文。
                  寫作要求:①以敘事為主;②運用細節描寫;③不少于550字。

            組卷:4引用:1難度:0.7
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