2021-2022學年山東省濟寧市嘉祥縣七年級（下）期中道德與法治試卷

一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）

• 1．青春期的我們思想活躍、感情奔放、朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。關于“創造”，下列說法正確的是（　　）
  ①創造存在于我們生活的各個方面，每個人都是科學家
  ②創造追求開創前人未走之路，不必在意是否有意義和價值
  ③創造要在遵守法律和道德規范的前提下，敢于打破常規思維
  ④創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉，激發我們的創造熱情

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：36引用：6難度：0.7

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• 2．“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂這股力量，而不為這股力量所反制。如（　　）

  A．情緒是無法控制的

  B．不同的情境產生不同的情緒

  C．積極情緒有利于人的身體健康

  D．要學會及時調節和控制自己的不良情緒，把握好“度”
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 3．一位老人寫下了自己在不同階段對母親的情感：七歲以前對母親是依賴、不舍；7～18歲時對母親是敬畏、恐懼；19歲至30歲時，對母親是抵觸、排斥；30歲以后對母親是想念、擔心。這反映了（　　）
  ①人的情感是復雜的
  ②青少年時期的情感是極不穩定的
  ③孩子對母親愛的情感是無法捉摸的
  ④情感是伴隨著我們的生活經歷不斷積累發展的

  A．①②

  B．①④

  C．②④

  D．③④
  組卷：24引用：2難度：0.7

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• 4．對如圖漫畫《指鹿為馬》的寓意理解正確的是（　　）
  

  A．我們要學會獨立思老，不接受別人的任何意見

  B．我們要培養批判精神，敢對不合理的事情說“不”

  C．要學會相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點

  D．要聽從他人意見，別人怎么說自己就怎么說
  組卷：9引用：2難度：0.7

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二、解答題（共4小題，滿分40分）

• 13．初中生活中，你一定有很多難忘的生活故事吧！請你仔細品味如圖同齡人的生活故事，思考并完成后面的問題。
  （1）請你幫他們把當時的情緒反應寫下來。
  （2）從情緒管理的角度，談談你從上述系列漫畫中得到哪些啟示？
  組卷：9引用：1難度：0.4

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• 14．有這樣一則流傳很廣的寓言故事：有個農夫養了幾頭騾子和一群豬。一天，小騾問大騾：“媽媽，為什么豬們不用干活，吃飽了就可以去睡覺，而我們每天要干那么多的活，還常常挨主人的鞭子？”大騾低頭看著小騾，溫柔地說：“孩子，我們只需要干好自己的活，其他的事我們無須理會。”“為什么？”小騾子迷茫地望著媽媽問道。“遲些日子你會明白的!”大騾答道。小騾子雖然不解，但也只好低下頭繼續拉磨。日子一天天地過去，轉眼間半年過去了。一天中午，農夫帶來個屠夫，走到豬舍前指著其中一頭豬說：“就這頭吧！太大了就不值錢了。”不一會兒，豬舍里傳來了慘烈的嚎叫聲，震驚了整個農莊。小騾子顫抖著身子小聲地問大騾：“媽媽，平時主人對豬那么好，為什么現在又要讓屠夫來殺它們？”大騾沉思了一下，平靜地說：“孩子，你要知道，一個人若是什么都不做，一味索取，而不思付出是活不長的！”小明讀了這則寓言，在佩服大騾智慧的同時，提出了自己的疑問，這則寓言可靠嗎？如果可靠，那么有騾媽媽嗎？騾子會生育嗎？
  （1）上述材料體現了小明具有什么科學精神？
  （2）培養這種精神對我們有什么意義？
  （3）作為中學生，我們該如何向小明同學學習？
  組卷：14引用：1難度：0.5

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