2022-2023學年廣西欽州市浦北縣九年級（上）期末語文試卷

一、活動一：云朗誦（21分）

• 1．“功崇惟志，業廣惟勤”，知識的獲取并非是一蹴而就的，需要我們付出足夠的時間和精力，還要有“不積跬步，無以至千里”的覺悟和“書生意氣，揮斥方遒”的志氣。一百年前，一群新青年赴國外留學，在異國他鄉、社會動蕩等種種艱苦的條件下，仍         地探索新知，學成歸來后便投身于探尋民族復興之業。一百年后，在國家富強、時代進步的大環境下，吾輩青年當以先輩們為榜樣，常懷一顆好學求知的赤誠之心，向著自己的目標奮進，書寫無悔青春。相較于父輩，我們這一代同知識打交道的時間要長得多，從幼兒園、小學到初中、高中、大學甚至是考研、讀博……在這條漫漫求知路上，我們青年要做的就是不斷jí（　　）取知識，沉淀自己，用奮進的青春詮釋天道酬（　　）勤、志存高遠，譜寫嶄新的時代華章。
  （1）小北同學寫了一段演講詞在團課上朗誦，老師聽了后，告訴小北，拼音“jí”相應的漢字是

   

  ，“酬”的讀音是

   

  。
  （2）下面選填入文段橫線處的成語，最恰當的一項

   

  
  A．誨人不倦
  B．孜孜不倦
  C．輕而易舉
  D．舍身求法
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 2．

  北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。

  江山如此多嬌， 引無數英雄競折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。 俱往矣， 數風流人物， 還看今朝。 毛澤東《沁園春?雪》

  （1）在對“須晴日/看紅裝素裹/分外妖嬈”這句進行朗讀設計時，小浦認為“妖嬈”一詞應重音重讀，你同意他的觀點嗎？請參考朗讀小貼士，詳細說明理由。
  

  小貼士：重音——朗誦時，為適應傳情達意的需要，對語句中的某些詞或短語以重音的形式加以強調。包括重讀（表達驚喜、激憤、興奮等情緒）、輕讀（表達深沉、凝重的情感）、拖音（表達舒緩、呼喚、懇求等語氣）等特殊處理方式。

  我的觀點和理由：

   

  
  （2）同學們給小浦提了一些上臺朗誦的建議。下面的建議有語病的一項是

   

  
  A．小北說：“我建議你上臺朗誦時穿中山裝，因為這樣穿既衣著得體，又符合當時的時代背景。”
  B．小圓說：“朗誦《沁園春?雪》這首詩時，不僅要讀音準確，還應該讀出自信、豪邁的情感。”
  C．小南說：“朗誦時，要適當地運用表情和動作來表達詩歌的情感和內涵，增強表達的效果。”
  D．小東說：“朗誦時的配樂要能表達詩歌的情感，如《沁園春?雪》可以選用慷慨激昂的樂曲。”
  （3）將下面的詞語組成一副貼合本次“云朗誦”活動的對聯，抄寫到橫線上。
  展     譜     書寫    云誦     詩文     青春   雄心壯志    時代華章
  上聯：

   

  
  下聯：

   
  組卷：15引用：1難度：0.3

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三、活動三：云實踐（10分）

• 7．在云團課上，主辦方開展“走進小說天地”小組探究活動，請你參與。
  （1）【建立檔案】按要求補充下面的表格，制作小說人物檔案卡。
  人物檔案卡
  

  姓名：①     （②《   》中的人物）
  別名	智深（法號），魯提轄（官名），花和尚（綽號）
  外貌特征	面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡腮胡須；身長八尺，腰闊十圍。
  典型語言	自稱：“③   ”；沒帶酒錢：“明日來××討錢”
  經典情節	④   、大鬧五臺山、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺、大鬧野豬林

  （2）【評價人物】金圣嘆評價魯智深這個人物時，說他“論粗魯處，他也有些粗魯；論精細處，他也有些精細”，請結合相關故事內容，說說魯智深粗中有細的性格表現。
  （3）【思維碰撞】在討論青少年該多讀當代小說還是經典小說這個問題時，同學們形成了兩種觀點，有人認為應該多讀當代小說，也有人認為應該多讀經典小說。這兩種觀點，你更傾向于哪一種？請圍繞你的觀點，寫一段80字以內的小議論，要求言之有據，論證合理，結構完整。
  組卷：17引用：1難度：0.7

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四、活動四：云創作（50分）

• 8．作文。
        網絡熱詞“很燃”意思是很有激情，熱血沸騰。“燃”代表著一種昂揚向上的姿態，洋溢著一種積極進取，充滿陽光的精氣神。不同的人有不同的“燃點”，可以是某一種事物讓你“燃”，可以是某一件事讓你“燃”……
        請以“拼搏路上，我最燃”為題，寫一篇文章。要求：不抄襲，不套作，不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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