人教部編版七年級下冊《7.1 單音與和聲》2021年同步練習卷（2）
發布：2024/12/10 13:0:2
一、選擇題
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1．某學校規定禁止游食，目的是培養學生的良好禮儀，塑造良好形象，但很多學生卻表示難以適應，感覺被剝奪了樂趣。上述事例說明（ ）
組卷：6引用：1難度：0.8 -
2．學校進行衛生大檢查，七年級（1）班的小亮發現本班清潔區還有一堆垃圾，于是趕緊把垃圾掃到相鄰班級的清潔區。他的這種行為（ ）
①是極端個人主義的表現
②會腐蝕集體
③是在維護本班利益
④是將局部利益凌駕于集體利益之上組卷：29引用：4難度：0.7 -
3．雷鋒在日記中寫道：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。這揭示的道理是（ ）
組卷：108引用：27難度：0.9 -
4．東南快報記者從省教育廳了解到，我省各地要嚴格落實中小學生宿舍“封閉式”管理和24小時值守、巡查制度，學生對此感到不滿。造成學生不滿的原因可能有（ ）
①基于一方有不正當或不合理的要求
②老師為了貪圖享受
③學生不聽從學校管理
④個人和集體的需要不同組卷：8引用：5難度：0.7 -
5．當個人利益和集體利益發生沖突時，應該（ ）
①把集體利益放在個人利益之上
②把個人利益放在集體利益之上
③堅持集體主義
④通過一切手段維護自身利益組卷：4引用：2難度：0.7
二、非選擇題
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16．據了解，目前很多中小學基本都禁止學生帶手機進校園。教育部門對中學生所做的問卷調查顯示：學生手機用于緊急聯系占10%，短信、微信聊天33%，通話聊天20%，玩游戲30%，下載圖片鈴聲5%，拍數碼照片2%．由此可見，學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，日益對學習失去興趣，以致荒廢學業。因此，學生帶手機進校園弊大于利，禁止學生帶手機進校園勢在必行。
（1）個人意愿與集體規則的關系是怎樣的？
（2）個人意愿與集體規則產生沖突的原因是什么？
（3）怎樣化解二者之間的沖突？組卷：153引用：12難度：0.2 -
17．材料一：火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終不離開軌道；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。
材料二：新生張華（化名）滿心喜悅地準備去廈門工商旅游學校報到時，新生群里卻忽然傳來一個令他震驚的消息：入學先理發，理到符合標準，才能注冊。而標準是：男生寸頭，長度不能超過1厘米，女生不能有劉海兒，自然卷或者發質偏黃都要去醫院開證明，證明沒有燙發、染發。
（1）材料一說明了什么道理？
（2）你是如何看待材料二中的規定的？
（3）結合兩則材料，請為材料二中的新生找到解決問題的平衡點。組卷：7引用：4難度：0.4