2021年山東省濱州市濱城區(qū)中考生物二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(每題只有一個最佳選項,每小題2分,共50分)
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1.在進(jìn)行科學(xué)探究時,實(shí)驗是重要的一步,在實(shí)驗中應(yīng)遵循( )
A.可重復(fù)原則 B.設(shè)置對照原則 C.單一變量原則 D.以上都對 組卷:97引用:3難度:0.3 -
2.如圖是某動物體兩種細(xì)胞的形成過程,a、b、c分別表示細(xì)胞的不同生理過程。下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)、b過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂 B.c過程表示細(xì)胞的分化 C.b過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減半 D.a(chǎn)、b、c過程是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ) 組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.為研究光合作用的影響因素,用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個圓片,再用氣泵抽出葉圓片內(nèi)氣體,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有碳酸氫鈉的溶液中(碳酸氫鈉可以提供二氧化碳),葉圓片沉入水底。給予一定的光照,測量每個培養(yǎng)器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間。實(shí)驗裝置如圖所示。下列得到的曲線圖中,正確的是( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:207引用:8難度:0.3 -
4.圖甲、乙表示綠色植物細(xì)胞中兩種生理過程,M、N表示物質(zhì),①、②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.M表示二氧化碳,N表示有機(jī)物 B.①表示葉綠體,②表示線粒體 C.綠色植物細(xì)胞中,甲、乙是兩個相對獨(dú)立的過程 D.甲和乙不可能發(fā)生在同一個細(xì)胞中 組卷:30引用:1難度:0.4 -
5.土壤板結(jié)不利于植物的生長,其直接原因是( )
A.影響了水的吸收,不利于光合作用 B.影響了無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸 C.影響了水的吸收,不利于蒸騰作用 D.影響了氧氣的吸收,不利于根的呼吸作用 組卷:8引用:1難度:0.5 -
6.“狗怕彎腰,狼怕摸刀”,如果遇到狗,做個彎腰撿石頭的動作,通常狗就會跑開;遇到狼,做出抽刀的動作,狼也會害怕。對這種行為的解釋錯誤的是( )
A.屬于先天性行為 B.是一種防御行為 C.該行為的形成與遺傳有關(guān) D.該行為屬于條件反射 組卷:29引用:4難度:0.6 -
7.如圖是人在完成屈肘動作時的肌肉運(yùn)動情況,下列說法錯誤的是( )
A..肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張完成該動作 B..肱二頭肌由肌腱和肌腹組成 C.肱二頭肌屬于肌肉組織 D..肱二頭肌和肱三頭肌都受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制 組卷:19引用:1難度:0.4 -
8.自來水一旦被大腸桿菌污染,就有可能引發(fā)腸道傳染病,甚至流行病,如傷寒、細(xì)菌性痢疾等。因此,必須對自來水進(jìn)行嚴(yán)格的檢測,以確保飲水安全,我國規(guī)定1000mL自來水中的大腸桿菌數(shù)不得超過3個,該菌的特征有( )
①無成形的細(xì)胞核 ②無細(xì)胞壁 ③腐生 ④能通過分裂繁殖后代 ⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu)A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①④⑤ 組卷:146引用:6難度:0.6 -
9.右圖為三類微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成 B.②形成的芽孢是生殖細(xì)胞 C.③屬于原核生物 D.①②③在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者 組卷:23引用:1難度:0.5 -
10.下列關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A.兒童、青少年應(yīng)多吃一些蛋白質(zhì)含量豐富的食物 B.食物中的維生素不需要經(jīng)過消化過程就可以直接吸收 C.大腸是吸收水、無機(jī)鹽和維生素的主要器官 D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)既是組織細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì),又能為生命活動提供能量 組卷:16引用:3難度:0.6
二、簡答題(本題共7小題,除特殊說明外每空1分,共50分)
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31.圖甲是某新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,圖乙是某生物興趣小組在該生態(tài)系統(tǒng)周邊進(jìn)行野外調(diào)查后繪制的部分食物網(wǎng)。分析回答下列問題:
(1)圖甲所示人工生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是
(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
(3)圖乙所示食物網(wǎng)中,屬于次級消費(fèi)者的生物有
(4)與圖乙相比,圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱,主要原因是組卷:45引用:1難度:0.5 -
32.新冠疫情特殊時期我們通過“空中課堂”來繼續(xù)學(xué)習(xí),接觸電子屏幕時間增多,這對我們的學(xué)習(xí)生活及健康都帶來了困擾。我們應(yīng)該怎樣合理安排學(xué)習(xí)、運(yùn)動和休息呢?小明對此進(jìn)行了以下探索:
(1)小明制作了一個可變焦的水透鏡,利用物理實(shí)驗儀器來模擬人的眼球成像過程(圖甲)。可通過注射器的推拉調(diào)節(jié)水透鏡的曲度(向內(nèi)推注射器水透鏡曲度變大,向外拉則曲度變小)。其中水透鏡模擬的是眼球結(jié)構(gòu)中的
(2)將“F光源”向左移動,是模擬看遠(yuǎn)處的物體,此時應(yīng)
(3)視覺感受器位于
(4)小明同學(xué)的手不小心遇針刺迅速做出縮手動作,該縮手反射的中樞位于組卷:27引用:2難度:0.5