2020-2021學年遼寧省錦州八中九年級（上）段考化學試卷

一、選擇題（本大題包括10個小題，共12分。1-8小題每題1分；9、10小題，每題2分，每小題只有一個正確選項）

• 1．生活中的下列變化，只發生了物理變化的是（　　）

  A．食物腐敗

  B．酒精揮發

  C．火柴燃燒

  D．鐵器生銹
  組卷：4339引用：77難度：0.9

  解析

• 2．下列現象說明分子在不斷運動的是（　?。?/h2>

  A．春天柳絮飛揚	B．夏天槐花飄香
  C．秋天黃沙撲面	D．冬天雪花飄飄
  組卷：138引用：82難度：0.9

  解析

• 3．下列有關空氣的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料

  B．稀有氣體常用于醫療急救

  C．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應加劇，因此二氧化碳屬于空氣污染物

  D．空氣中的各種成分，保持著各自的性質，相互之間沒有發生化學變化
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 4．小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的（　?。?/h2>

  A．提出假設

  B．交流評價

  C．設計實驗

  D．作出結論
  組卷：542難度：0.9

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• 5．下列有關分子、原子的說法中，正確的是（　　）

  A．物質只能由分子構成

  B．分子質量一定大于原子質量

  C．化學變化中原子的種類發生變化

  D．同種原子可能構成不同的分子粒子
  組卷：324引用：5難度：0.8

  解析

• 6．下列各組物質中，都是由分子構成的是（　?。?/h2>

  A．水和氨氣

  B．金和氯化鈉

  C．氖氣和銅

  D．鐵和氧氣
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 7．某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數為30毫升，將液體倒出一部分后，俯視讀數為20毫升，則該同學實際倒出的液體體積為（　?。?/h2>

  A．大于10毫升

  B．小于10毫升

  C．等于10毫升

  D．無法確定
  組卷：213引用：13難度：0.7

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四、實驗題（每空1分，共17分）

• 20．人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣，小晶同學感到疑惑，她問化學老師：“人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物呢？”老師讓她自己想辦法來證明這個問題，地采用了如圖所示裝置進行實驗（信息：二氧化碳易與氫氧化鈉溶液反應而被吸收）。
  
  （1）人吸氣時，應將活塞A

   

  （填“打開”或“關閉”），活塞B

   

  （填“打開”或“關閉”）；
  （2）人呼氣時，應將活塞A

   

  ，活塞B

   

  ，此時可觀察到丙瓶內的現象是

   

  ；
  （3）甲瓶中所裝試劑的作用是

   

  ，乙瓶中所裝試劑的作用是

   

  ，上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝產物。
  組卷：137引用：1難度：0.6

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• 21．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量進行探究。
  【提出問題】空氣中氧氣的含量是多少？
  【查閱資料】①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒，都生成五氧化二磷，但紅磷的著火點（可燃物燃燒所需的最低溫度）為240℃，白磷的著火點為40℃；
  ②氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，能煮熟雞蛋；
  ③生石灰是氧化鈣。
  【設計方案】興趣小組的同學將一個具有刻度和可滑動活塞的玻璃管（其中有空氣和白磷）放在裝有生石灰的燒杯的上方（如圖所示），用此裝置進行實驗，請你一同參與。
  【進行實驗】①檢查圖中玻璃管的氣密性。
  ②按圖示裝好藥品后的操作是向燒杯中加入適量的水，該操作的作用是

   

  。
  【記錄現象】實驗過程中觀察到的現象是

   

  、

   

  。寫出白磷燃燒反應的文字表達式：

   

  。
  【實驗結論】

   

  。
  【拓展與應用】已知：鎂+氧氣

  點燃

  氧化鎂，鎂+氮氣

  點燃

  氮化鎂據此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量？

   

  （填“能”或“不能”）。由此你對氮氣的化學性質有何新的認識？

   

  。
  組卷：32引用：1難度：0.5

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