2021-2022學年陜西省榆林市神木市九年級（上）期中化學試卷
發布：2024/11/27 16:0:2
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，計30分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列物質由離子構成的是（ ）
組卷：2引用：4難度：0.6 -
2．遠古時期，半坡人從事的下列生活、生產活動中，一定有化學變化的是（ ）
組卷：367引用：57難度：0.9 -
3．綠水青山就是金山銀山。下列做法不符合這一理念的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
5．下列不屬于細鐵絲在氧氣中燃燒現象的是（ ）
組卷：67引用：2難度：0.6 -
6．分類是學習化學的一種重要方法。下列對物質的分類正確的是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.9 -
7．在戰爭時代，地下工作者常用米湯寫字再晾干來送情報，得到情報后再噴上碘水，即可獲取信息．其實是利用淀粉溶液遇碘變藍色的性質，實驗表明，無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍色。這一現象說明（ ）
組卷：807引用：17難度：0.9 -
8．在2021年春節期間，中國航天科技集團研制的天問一號火星探測器抵達火星軌道，順利實施制動點火，正式成為首個來自中國的火星人造衛星，火星的探索已經取得了重大突破，如圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說法中正確的是（ ）組卷：238引用：4難度：0.6
三、實驗及探究題（本大題共2小題，計22分）
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23．為了驗證質量守恒定律，甲、乙兩個興趣小組分別設計了如圖所示的實驗來進行驗證。
【查找資料】
1.有關反應的化學方程式：甲組：。
乙組：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2.氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳氣體。
【提出問題】參加化學反應的各物質的總質量與反應后生成的各物質的總質量是否相等？
【設計實驗】甲、乙兩組同學分別進行對應實驗（如圖），待充分反應后再把燒杯放回天平，觀察天平是否平衡。
【實驗現象】反應后，甲組的天平指針指向刻度盤的（填“左邊”、“右邊”或“中間”，下同），乙組的天平指針指向刻度盤的。
【實驗分析】乙組實驗現象的解釋為：。
【優化裝置】乙組對實驗裝置進行了如圖所示的三種改進，你認為最佳裝置是（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足。
【得出結論】乙組利用改進后的最佳裝置進行再次探究，發現天平在實驗后保持平衡。甲、乙兩組共同分析發現，最終得出結論：參加化學反應的各物質的總質量（填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各物質的總質量。
【實驗反思】驗證質量守恒定律的實驗，對于有氣體參加或有氣體生成的化學反應，實驗應在
裝置中進行。
【微觀解釋】化學反應前后，一定不變的是（填序號），所以質量守恒。
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
【應用】某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質中一定含（填元素名稱）。組卷：10引用：1難度：0.6
四、計算與分析題（本大題共1小題，計8分）
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24．實驗室有一瓶含雜質的氯酸鉀樣品，某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質不參加反應），實驗數據記錄如下：
請回答下列問題：
（1）生成氧氣的質量是，a=。
（2）計算樣品中氯酸鉀的質量分數。組卷：355引用：7難度：0.5