2019-2020學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級（上）第二次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題1分，計30分。每題選項(xiàng)中只有一個正確答案，請將正確答案的字母涂在答題卡對應(yīng)的方框內(nèi)）
-
1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．同一株黃瓜上，結(jié)的黃瓜有長有短，這種現(xiàn)象說明生物都（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．影響生物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素。今年鹽城灘涂已經(jīng)成功申報為世界自然遺產(chǎn)，美麗的丹頂鶴每年12月份來鹽城珍禽保護(hù)區(qū)越冬，次年5月份在飛往黑龍江扎龍保護(hù)區(qū)生活。影響丹頂鶴遷徙的生態(tài)因素是（ ）
組卷：13引用：5難度：0.7 -
4．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接聯(lián)系的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7 -
6．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中（如圖），與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）組卷：8引用：1難度：0.5 -
7．要使視野中物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（ ）
組卷：21引用：6難度：0.9 -
8．將下列有關(guān)顯微鏡的使用步驟排序，正確的是（ ）
①取鏡和安放
②觀察
③對光
④擦拭和收鏡組卷：0引用：1難度：0.7 -
9．對光的操作順序?yàn)檫x擇低倍目鏡、選擇低倍物鏡并正對通光孔，然后雙目自然睜開、并用左眼看著目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡、直到看到一個明亮的視野。若對光時，在明亮的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，無論怎樣轉(zhuǎn)動反光鏡，視野都很暗。可能的原因是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
10．視野中看到的物像都是倒立的。若要將圖中視野①變成視野②，應(yīng)該將載物臺上的玻片標(biāo)本向 方向移動。（ ）組卷：0引用：1難度：0.5 -
11．制作臨時玻片標(biāo)本的生物材料，必須（ ）
組卷：1引用：1難度：0.6
二、綜合分析題（每空1分，計20分。請將答案寫在答題卡上）
-
32．為了探究“莖的輸導(dǎo)功能”，小明同學(xué)將一根帶有幾片葉的木本植物的枝條，插入盛有稀釋了的紅墨水的錐形瓶中，并置于溫暖的陽光下，如圖甲。
（1）一段時間后，當(dāng)看到葉脈有點(diǎn)時，可以將枝條取出，并進(jìn)行橫切和縱切。
（2）觀察圖乙中莖的橫切面，你會看到許多（選擇“紅點(diǎn)”或“紅線”）；用放大鏡進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn)被染成紅色的是圖乙中數(shù)字③所示的結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗哂杏上孪蛏线\(yùn)輸的功能。
（3）圖乙中數(shù)字①表示的結(jié)構(gòu)是，具有由上向下運(yùn)輸的功能。當(dāng)它被切斷時，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)就會堆積在切口的上方形成。
（4）圖乙中數(shù)字②是，它能使木本植物的莖逐漸加粗。組卷：31引用：1難度：0.4 -
33．我們在第三章第一節(jié)“植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能”中，學(xué)習(xí)到葉綠體的功能是“與植物的光合作用有關(guān)，利用無機(jī)物合成有機(jī)物”。那么，“無機(jī)物”是什么呢？這從第六章第一節(jié)“植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”中的實(shí)驗(yàn)得到答案。
（1）范?海爾蒙特把一棵重2.5千克的柳樹栽在裝有100千克土壤的木桶里，只澆水。5年后，柳樹長到了約82.5千克，而土壤大約只減少了100克。該實(shí)驗(yàn)說明柳樹的生長需要的物質(zhì)主要是。
（2）普利斯特萊在一個密閉的玻璃鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個密閉的玻璃鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆綠色植物，且都供給足夠的食物和飲水。結(jié)果與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只老鼠則很快死去了。該實(shí)驗(yàn)說明植物的光合作用需要，同時產(chǎn)生。
（3）后來許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明，植物的光合作用只有在條件下才能進(jìn)行。
（4）綠色植物通過光合作用，將能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物中能，滿足地球上生物的生存需要，因此，綠色植物又被稱為“能量轉(zhuǎn)換站”。組卷：1引用：1難度：0.4