2022-2023學年廣東省深圳市寶安區松崗中學等六校八年級(下)期中道德與法治試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1.黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央組織實施了人類歷史上規模最大、力度最強的脫貧攻堅戰;有序、高效開展疫情防控工作;建成世界上規模最大的教育體系、社會保障體系、醫療衛生體系……從我國憲法的基本原則來看,這是因為( )
A.中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征 B.中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務 C.國家尊重和保障人權 D.國家一切權力屬于公民 組卷:32引用:2難度:0.8 -
2.如圖是小明繪制的關于我國人民與人民代表大會、人民代表大會與其他國家機關的關系示意圖,其中不正確的有_____處。( )
A.一處 B.兩處 C.三處 D.四處 組卷:60引用:5難度:0.7 -
3.民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。下列選項能夠體現國家機構堅持民主集中制原則的是( )
A.某小區業委會主任向小區居民匯報過去一年的工作 B.黨的各級委員會向同級的代表大會負責并報告工作 C.某市環保部門加大對城市河水污染問題的監管力度 D.全國人民代表大會第五次會議審議批準政府工作報告 組卷:87引用:3難度:0.8 -
4.2023年2月2日,中央和國家機關工委在京召開了中央和國家機關警示教育會。會議通報了近三年來查處的中央和國家機關年輕黨委干部違紀違法典型案例。會議強調,要引導年輕干部堅定理想信念,樹立正確權力觀,嚴守紀法底線。這表明( )
①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使
②國家權力的行使不能任性,法定職責不可為,法無授權必須為
③對國家機關及其工作人員來說,權力就是責任,責任就要擔當
④凡不按法定程序行使權力的行為,都是違法行為A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 組卷:48引用:4難度:0.7 -
5.規范國家權力運行以保障公民權利,是我國憲法的核心價值追求。下列選項能體現憲法核心價值追求的是( )
A.憲法規定廣泛的公民基本權利和相應的保障措施 B.領會憲法的原則和精神,積極參與憲法宣傳活動 C.加大知識產權侵權行為的打擊力度,保障公民的知識產權 D.將權力關進制度的籠子,保證權力始終用來為人民謀利益 組卷:60引用:5難度:0.8 -
6.下列對憲法的認識,不正確的是( )
A.我國現行憲法共四章一百四十三條,其中第一章為序言 B.憲法的修改須由全國人民代表大會以全體代表三分之二以上多數通過 C.我國憲法涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面 D.憲法第二章規定公民的基本權利和義務,是憲法核心內容 組卷:34引用:3難度:0.7 -
7.憲法是國家的根本法,所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。關于憲法的規定,下列內容符合要求的是( )
A.公民的物權、債權 B.婚姻家庭關系 C.國家機構 D.未成年人的保護 組卷:26引用:2難度:0.7
二、非選擇題:本大題共3小題,第21題10分,第22題14分,第23題16分,共40分。
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22.閱讀材料,回答問題。
【尊重和保障人權】
黨的百年奮斗史,貫穿著黨團結帶領人民為爭取人權、尊重人權、保障人權、發展人權而進行不懈努力。習近平總書記指出:“人民幸福生活是最大的人權”,提出奉行以人民為中心的人權理念,不斷推動人權理論和實踐創新。新時代中國人權事業取得歷史性成就,為世界人權事業發展作出重大貢獻。
【疫情下的擔當】
三年疫情下的中國擔當,正是尊重和保障人權的生動體現。三年來,中共中央一直不斷優化調整防疫政策和舉措,全國人民同心協力,從武漢保衛戰到常態化防疫,高效統籌防疫和經濟社會發展,有效保護了人民群眾的生命安全和心理健康。在中國共產黨領導下,我們這個人口大國,走出了一條抗擊流行病的成功道路,創造了對抗疫情大流行的奇跡。
(1)結合材料和所學知識,我國人權事業和疫情防控取得重大成就的根本保證是什么?并結合所學知識談談你對這個根本保證的認識。
(2)結合材料和所學知識,談談我國是如何保障“人民幸福生活是最大的人權”。組卷:51引用:2難度:0.4 -
23.閱讀材料,回答問題。
【探究一:行使權利,履行義務】
材料一:2023年3月,廣東河源一中學美術老師葉偉豪應征入伍后與同學們視頻通話告別的場景感動無數網友,有人在評論區留言感嘆:“教書育人、保家衛國他都做到了!”葉偉豪教導學生:“好好上課,好好學習,長大之后報效祖國”。
(1)結合材料一和所學知識,說說學生好好學習行使了什么權利?葉偉豪參軍入伍履行了什么基本義務?除此之外,公民還有什么權利和義務,分別寫出1個。
【探究二:網絡無限,自由有界】
材料二:近日,網絡上幾起大學生“造黃謠”事件引發人們的關注,不僅給當事人帶來極大負面影響,也令許多網友感到憤怒。“造黃謠”事件屢次登上熱搜,也再一次警示我們,網絡空間的一言一行同樣需要法律與道德的約束,不能依仗網絡的匿名性恣意妄為,不能存在“法不責眾”的僥幸心理。在今年全國兩會上,不少代表委員就遏制網絡暴力進行討論,提出要盡快立法懲治網絡暴力。兩會報告中也提到,網絡不是法外之地,堅決懲治網暴“按鍵傷人”,全面加強人格權保護,在司法政策中完善人格權侵害禁令等規定……可以看出,懲治網絡上的“按鍵傷人”已成為全社會的共識。
(2)運用“理解權利義務”相關知識,談談你對材料二大學生“造黃謠”行為的理解。
【探究三:深入思考,落實行動】
(3)八年級3班決定圍繞材料二所涉及的問題召開一個主題班會,請你為班會擬定一個主題,并談談你是如何防范侵權行為的?組卷:53引用:3難度:0.4