2021-2022學年重慶市西北狼教育聯盟高三（上）開學生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共25小題，每題2分，共50分）
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1．下列有關生命系統的結構層次的敘述，正確的是（ ）
組卷：84引用：10難度：0.7 -
2．下列關于病毒的敘述，正確的是（ ）
組卷：11引用：4難度：0.7 -
3．細胞學說主要揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，下列有關敘述正確的是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.8 -
4．下列有關5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（ ）
①煙草花葉病毒
②酵母菌
③細菌
④藍藻
⑤煙草組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．根據圖的元素含量分布情況分析，下列說法不正確的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.8 -
6．下列有關水和無機鹽的敘述，不正確的有（ ）
①細胞中的無機鹽含量很少，作用微小
②生物體內許多化學反應需要水的參與
③無機鹽具有維持細胞的酸堿平衡的作用
④醫用生理鹽水是質量分數為9%的氯化鈉溶液
⑤自由水與結合水的比例可影響植物的抗逆性
⑥急性腸炎病人應輸入葡萄糖鹽水，而大量出汗的人應補充淡鹽水組卷：0引用：1難度：0.8 -
7．下列有關糖類的敘述，正確的是（ ）
組卷：216引用：13難度：0.9 -
8．下列有關蛋白質功能的說法，錯誤的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
9．如圖表示新冠病毒遺傳物質的示意圖，①、②、③代表化學鍵的類型，a、b代表遺傳物質的組成部分，下列相關說法錯誤的是（ ）組卷：48引用：2難度：0.7 -
10．磷存在于所有細胞中，是組成細胞化合物的重要元素，參與生物體內許多生化反應。下列關于細胞內含磷化合物的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：69引用：9難度：0.6
二、非選擇題：共50分。第26～29題為必考題，每個試題考生都必須作答。第30～31題為選考題，考生根據要求作答。
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30．將微生物接種在只缺少某種營養物質的基礎培養基中，再將所缺的營養物質點植于平板上，該營養物質便逐漸擴散于植點周圍。該微生物若需要此種營養物質，便在這種營養物質擴散處生長繁殖，形成肉眼可見的菌落圈，這種測定微生物營養需求的方法稱為生長譜法。某興趣小組嘗試用生長譜法測定某種大腸桿菌對糖類（碳源）的需求情況，操作流程如下：
Ⅰ.培養基的制備。該小組所用無碳培養基配方如表（加水定容至1L）：
同時配制質量分數為10%的葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖溶液各50mL成分 NaCl KH2PO4 K2HPO4 （HN4）2SO4 MgSO4?7H2O 瓊脂 質量/g 1 0.5 0.5 2 0.2 20
Ⅱ.將大腸桿菌懸液與溶化并冷卻至50℃的固體培養基混勻，倒平板。
Ⅲ.將已凝固的平板背面用記號筆劃分為四個區，并注明要點植的糖類名稱。
Ⅳ.通過無菌操作分別加入蘸有不同糖類的無菌濾紙片，待平板吸收干燥后倒置培養24小時。
結合所學知識，回答下列問題：
（1）無碳培養基配方中加入（NH4）2SO4的目的是。對培養基及糖溶液通常采用的滅菌方法是。倒平板后用法進行接種。
（2）該小組發現最終在培養基的四個區內均有菌落圈產生，但大小不同，據此得到的初步結論是。
（3）生長譜法還可用于某些營養缺陷型菌株（失去合成某種生長因子能力的菌株）的篩選和鑒定，例如大腸桿菌經紫外線誘變處理后會產生一些營養缺陷型突變個體，現已純化并制備出某營養缺陷型的菌懸液，但不清楚是氨基酸缺陷型、維生素缺陷型還是氨基酸-維生素缺陷型，某生物興趣小組用生長譜法設計實驗進行鑒定，請將他們的實驗設計補充完整。
實驗思路：將菌懸液與溶化并冷卻至50℃的不含氨基酸和維生素的基礎培養基混勻，倒平板；將培養基劃分成兩個相等的區域A、B；A區、B區；在適宜溫度下培養，觀察菌落產生的區域。
實驗結果及結論：。組卷：14引用：3難度：0.7 -
31．CCR5是HIV入侵機體細胞的主要輔助受體之一，某科學家通過基因編輯技術關閉CCR5基因，欲使基因編輯嬰兒天生能抵抗艾滋病病毒的感染。基因編輯技術通過CRISPR/Cas9系統可人為選擇DNA上的目標位點進行定點切割。回答下列問題：
（1）HIV入侵機體后，首先與靶細胞上的CD4受體結合，據此推測，細胞含有CD4受體比較多，是HIV攻擊的主要細胞。若通過HIV抗體檢測，某人的檢查結果為陰性，他（填“有可能”或“不可能”）感染了HIV。
（2）動物細胞中沒有編碼Cas9的基因，可利用基因工程將其導入真核細胞中。在基因工程中的關鍵步驟是，此過程需要的工具酶有。可用方法將Cas9基因導入受體細胞。
（3）所謂關閉CCR5基因，其實就是敲掉CCR5基因上的32個堿基，從而使其發生，基因編輯技術與傳統的基因工程相比，其優點是。
（4）有部分專家指出，通過基因編輯技術誕生的嬰兒是否真的天生具有抗HIV能力，還不能完全確定，做出此判斷的原因是。組卷：23引用：2難度：0.7