2021-2022學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣高二（下）期中生物試卷

一、單項選擇題：共14題，每題2分，共28分。每題只有一個選項最符合題意。

• 1．數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，關(guān)于種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式等形式，下列關(guān)于種群的“J”型增長曲線的敘述中，錯誤的是（　　）

  A．條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等

  B．“J”型增長曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

  C．?dāng)?shù)學(xué)方程式模型可表達(dá)為t年后種群數(shù)量：Nt=N0λt

  D．“J”型增長曲線模型中λ的含義可表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 2．在一片櫟樹林中，從10m以上的林冠層到1m左右的林下層，有林鴿、褐山雀、大山雀、烏鶇等多種鳥生活。影響鳥類在林中如此分布的主要原因是（　　）

  A．不同鳥類對光照強弱的反應(yīng)不同

  B．林中溫度偏高，鳥類的適應(yīng)性不同

  C．鳥類的分布與林中濕度變化有關(guān)

  D．影響植物生長的生態(tài)因子間接影響鳥類的分布
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

• 3．某地棉田中發(fā)現(xiàn)了棉鈴蟲，它們?nèi)∈趁藁ǖ幕ɡ佟⑷~等。在引入某種蜘蛛后，棉鈴蟲和蜘蛛的種群數(shù)量發(fā)生了變化。下列能合理解釋這兩種生物種群數(shù)量變化的是（　　）

  A．棉田中蜘蛛的種群數(shù)量快速增加，則兩個種群是共生關(guān)系

  B．引入蜘蛛后，棉鈴蟲的種群數(shù)量減少，則兩個種群是捕食關(guān)系

  C．施用殺蟲劑后，蜘蛛和棉鈴蟲的種群數(shù)量都減少，則兩個種群是競爭關(guān)系

  D．引入蜘蛛后，棉鈴蟲的種群數(shù)量先減后增，則兩個種群是偏利共生關(guān)系
  組卷：9引用：2難度：0.8

  解析

• 4．區(qū)別不同群落的重要特征是（　　）

  A．群落的物種組成

  B．群落中各生物之間的關(guān)系

  C．群落中生物個體的數(shù)目

  D．群落中物種的數(shù)目
  組卷：12引用：10難度：0.7

  解析

• 5．生物群落的類型可以從許多方面進(jìn)行描述，自然條件下不會出現(xiàn)的情況是（　　）

  A．生物群落的物種組成能反映生物群落類型的差異

  B．不同類型的生物群落中的生物具有與對應(yīng)的環(huán)境相適應(yīng)的特征

  C．同一氣候條件下的生物群落類型完全一致

  D．環(huán)境改變會影響生物群落中的物種組成
  組卷：29引用：6難度：0.8

  解析

• 6．自然界中的生物群落一直處于演替之中。下列對生物群落演替的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．影響演替的因素主要是群落內(nèi)部因素的變化

  B．演替的各個階段都受溫度、水分等因素的影響

  C．演替達(dá)到最高階段的群落不再發(fā)生變化

  D．初生演替和次生演替的主要區(qū)別在于演替起點不同
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 7．在自然生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈會形成復(fù)雜的食物網(wǎng)，原因是（　　）

  A．食物鏈的每個營養(yǎng)級只有一種生物

  B．營養(yǎng)級的層級與消費者的級數(shù)相同

  C．同一種生物可能捕食不同種的生物

  D．一種生物只能被另一種生物所捕食
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析

• 8．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　　）
  ①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者
  ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者
  ③植物都是生產(chǎn)者
  ④動物都是消費者
  ⑤異養(yǎng)型生物都是消費者．

  A．?②

  B．??②③

  C．?③④

  D．?④⑤
  組卷：21引用：3難度：0.5

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三、非選擇題：共5題，共57分。除特別說明外，每空1分。

• 23．生態(tài)學(xué)家對某海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行綜合整治之前，該地區(qū)工業(yè)園區(qū)密布，入海排污口數(shù)量多，有機和無機污染物集中排放，造成局部區(qū)域水質(zhì)惡化。科學(xué)家對該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如圖所示（單位：J?cm^-2?a^-1）。請回答問題：
  
  （1）該海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替是

   

  演替，在演替過程中生物種類

   

  ，抵抗力穩(wěn)定性

   

  。
  （2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖中所示以外，還應(yīng)該包括

   

  。
  （3）植食動物固定的能量是

   

  J?cm^-2?a^-1，該食物鏈第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為　

   

  。植食動物固定的能量除了圖中所示能量去路之外，還有

   

  等去路。
  （4）由圖中數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)大部分能量流入

   

  （填成分），能量流動的特點是

   

  。
  組卷：17引用：1難度：0.5

  解析

• 24．某生物研究小組在實驗室里利用馬鈴薯培養(yǎng)液、無菌水、酵母菌母液等探究不同溫度條件酵母菌種群數(shù)量變化，表1是研究小組設(shè)計的探究方案。
  表1
  

  試管編號		A	B	C
  管內(nèi)溶液	馬鈴薯培養(yǎng)液/mL	10	10	-
  	無菌水/mL	-	-	10
  	酵母菌母液/mL	0.1	0.1	0.1
  溫度條件	28℃
  	5℃

  （1）該生物研究小組研究課題是：

   

  。
  （2）實驗步驟：①配制馬鈴薯培養(yǎng)液和酵母菌母液。
  ②將若干支試管分成A、B、C三組并編號，每組8支。先每次用10mL刻度吸管吸取10mL培養(yǎng)液加入A組和B組試管，用另一支10mL刻度吸管吸取

   

  加入C組試管。待分裝完畢，每支試管加塞后把試管扎成捆。
  ③用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌，避免其他菌污染。
  ④用滅菌干凈的1mL刻度吸管每次吸取

   

  mL酵母菌母液，滴加到每支試管中，整個接種操作需在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以防止雜菌污染。
  ⑤將A、B、C試管分別置于28℃、5℃、

   

  ℃的恒溫箱中培養(yǎng)。
  （3）實驗數(shù)據(jù)分析：通過顯微鏡計數(shù)法計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌的起始數(shù)量，然后每24小時計數(shù)一次，得到表2數(shù)據(jù)。
  表2

  次數(shù)		1	2	3	4	5	6	7	8
  時間/h		0	24	48	72	96	120	144	168
  試管	A	0.8×107	5.2×107	5.6×107	4.8×107	？	0.8×107	0.4×107	0.08×107
  	B	0.8×107	1.2×107	2×107	2.8×107	3.2×107	3.6×107	3.2×107	3×107
  	C	0.8×107	0.4×107	0.1×107	0	0	0	0	0

  用血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）對A組第5次取樣計數(shù)時，將取樣的1 mL酵母菌培養(yǎng)液加9 mL無菌水稀釋觀察，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為80，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌

   

  個，與第4次取樣相比，第5次取樣計數(shù)酵母菌數(shù)目發(fā)生顯著變化的原因是

   

  。
  （4）與A組相比，B組酵母菌種群數(shù)量增長緩慢的原因是

   

  。實驗過程中需要控制的無關(guān)變量有

   

  （至少列舉出兩種）。
  （5）實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析