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          2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市江陰市青陽中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)

          發(fā)布:2024/7/18 8:0:9

          一、選擇題(本題包括20小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1-10題每小題1分,11-20題每小題1分,共30分)

          • 1.下列科學(xué)家中,發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是(  )

            組卷:328引用:81難度:0.9
          • 2.下列實(shí)驗(yàn)儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí),不宜作反應(yīng)容器的是(  )

            組卷:64引用:8難度:0.9
          • 3.下列物質(zhì)是由原子構(gòu)成的是(  )

            組卷:8引用:2難度:0.6
          • 4.人呼出的氣體和吸入的空氣相比,明顯增加的是(  )

            組卷:6引用:2難度:0.6
          • 5.下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是(  )

            組卷:102引用:11難度:0.8
          • 6.下列不能體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系的是(  )

            組卷:27引用:6難度:0.8
          • 7.有三瓶無色、無味的氣體,分別是氧氣、空氣和氮?dú)庵械囊环N,區(qū)別它們最簡單的方法是(  )

            組卷:26引用:9難度:0.9
          • 8.下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是(  )

            組卷:97引用:5難度:0.8
          • 9.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )

            組卷:26引用:4難度:0.7

          二、非選擇題(共50分)

          • 26.閱讀下列科普短文,回答問題
            碳捕捉與封存技術(shù)
            “碳捕捉與封存”是我國的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)(如圖所示)。

            我國能源消耗的70%來自于煤炭。每秒有100噸煤在燃燒,年消耗量超過30億噸。
            如果任由煤炭資源在諸多領(lǐng)域利用,將對大氣、河流、土地產(chǎn)生污染,溫室效應(yīng)增強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保,我國政府舉全國之力,積極倡導(dǎo)并大力發(fā)展新的綠色經(jīng)濟(jì)。比如:電廠中的煤在極高的溫度下充分燃燒,會產(chǎn)生大量的CO2,每年的排放量大約1600萬噸,運(yùn)用“碳捕捉與封存”技術(shù),這些CO2將不會進(jìn)入大氣。被封存的CO2有許多用途,如用于食品保鮮、氣體肥料、冷藏食物、物品滅火等,以此來消除資源的巨大浪費(fèi)。我國正以超世界一流的目光發(fā)展經(jīng)濟(jì),完善環(huán)保體制。
            閱讀文本,完成下列任務(wù):
            (1)二氧化碳由
             
            (填微粒的名稱)構(gòu)成。
            (2)“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制
             
            的增強(qiáng)。
            (3)煤(主要成分是碳)在高溫下充分燃燒,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為
             

            (4)將分離聚集的CO2壓入地下的過程中,分子間隔會
             

            (5)將CO2封入蓄水層中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為:CO2+H2O→H2CO3,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
             

            (6)干冰是固態(tài)的CO2,在空氣中易升華,常用于冷藏食物。干冰用于冷藏食物的原理是
             

            (7)“碳捕捉與封存”技術(shù)的先進(jìn)之處是
             

            組卷:56引用:2難度:0.6
          • 27.某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
            【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
            【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
            【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
            實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
            Ⅰ. A中無明顯現(xiàn)象,B產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃 B中產(chǎn)生的氣體是
             
            Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 B中帶火星木條又復(fù)燃,濾渣質(zhì)量為
             
            淀粉的
             
             
            在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑
            (1)B中過氧化氫分解的文字表達(dá)式:
             

            (2)保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
             
            ,過氧化氫分解時(shí)變化的最小粒子是
             

            【實(shí)驗(yàn)拓展】
            設(shè)計(jì)了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見表:

            實(shí)驗(yàn)編號 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
            20mL 淀粉0.5g a
            20mL 二氧化錳0.5g b
            (3)上述實(shí)驗(yàn)中“待測數(shù)據(jù)”是指
             
            ;若a>b,則可得出的結(jié)論是
             

            【拓展探究】
            (4)某興趣小組如圖進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn),取幾只容積完全相同的集氣瓶,分別裝入不同體積的水。用排水法收集氧氣,恰好把幾只集氣瓶中的水排去。然后將帶火星的木條依次插入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)集氣瓶預(yù)裝水體積分?jǐn)?shù)最低為35%時(shí),木條復(fù)燃。這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
             
            (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)),以上實(shí)驗(yàn)證明用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣是否純凈的做法是否可靠
             
            (填“是”或“否”)。

            組卷:47引用:2難度:0.5
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