2021-2022學年山西省臨汾市襄汾二中八年級（下）第三次月考語文試卷
發布：2024/12/7 21:30:2
一、讀?書（共12分）
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1．欣賞下面的書法作品，請將下聯用簡體正楷正確、美觀地書寫在田字格內。
組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．古詩文可以凈化心靈、陶冶情操。請補全空缺處句子。
（1），君子好逑。 （《詩經?關雎》）
（2）海內存知己，。 （《送杜少府之任蜀州》王勃）
（3），白露未晞。所謂伊人，。 （《蒹葭》）
（4）氣蒸云夢澤，。 （《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然）
（5）挑兮達兮，。一日不見，如三月兮！（《子衿》）
（6）美景如詩如畫，總讓人不由心生喜悅。陶淵明《桃花源記》中的世外桃源景色奇異，“夾岸數百步，中無雜樹，，。”柳宗元《小石潭記》中的小石潭，泉水澄澈透明，聲音悅耳動聽，“，聞水聲，，心樂之。”組卷：4引用：1難度：0.5
二、讀?思（共38分）
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3．天下之本在國，國之本在家，家之本在身。為此，學校組織了“時代有我?天下國家”的主題活動，請你積極參與并完成以下任務。
【活動一：分享故事，鼓舞斗志】
沖天鵬翅闊 顧誦芬，91歲，飛機空氣動力學家，兩院院士，國家最高科技獎獲得者。顧誦芬生于書香門第，7歲時在北平時，目睹日軍轟炸城市，立志投身航空事業報國。自1956年起，顧誦芬先后參與、主持我國第一款自主設計的噴氣式機型的氣動布局和全機的設計，并創造性解決了大超音速飛行的飛機方向安定性問題和跨音速的飛機抖振問題。顧誦芬的工作經歷與新中國航空工業的發展軌跡完全重合。他見證了中國航空工業從無到有、從小到大，構建起現代航空產業體系的過程。
頒獎辭：像靜水深流，靜水里涌動報國的火；似大象無形，無形中深藏著強國夢。心無旁騖，一步一個腳印，志在沖天。掘長第。擊長空。誦君子清芬。
（1）小華同學在活動中分享了“感動中國2021年度人物”顧誦芬的事跡。閱讀文段，下面表述有誤的一項是
A.文段中加點的詞語“院士”“完全”依次是名詞、副詞。
B.文段中畫線的“和”是連詞，“與”是介詞。
C.文段畫波浪線句運用了排比的修辭手法，表達了對顧誦芬的高度贊揚。
D.顧誦芬用自己的行動標注了新時代的坐標，是我們引以為傲的精神豐碑。
【活動二：細讀名著，陶冶心靈】
讀書豐盈我們的人生，名著陶冶我們的心靈。仔細閱讀下面的選段。
??有件小事要和你談談。你寫信封為什么老是這么不neat（干凈）？日常瑣事要做得neat（干凈），等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應當是一致的，否則就是不調和；而從事藝術的人應當最恨不調和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養成這種neat（干凈）的習慣，對你的藝術無形中也有好處。因為無論如何細小不足道的事，都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情。所謂學習，不一定限于書本或是某種技術；否則隨時隨地都該學習這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書語的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧！
（2）以上文段選自《》，作者是我國著名的翻譯家。
（3）從選文中可以看出“我”是一個怎樣的父親？請概括作答。
【活動三：品讀詩歌，感悟情懷】
祖國頌歌（節選）
祖國啊祖國——
您是千年歷史的沉淀
文明源泉的匯合
您是黃河壺口的飛瀑
鋪滿天山的白雪
您凝重而深邃
寬廣而博大
滔滔江河是您的鼻息
沸騰海洋是您的血液
您是世界的主題
是我生命的一切
（4）小芳同學在活動中朗誦這首詩。請你幫她分析一下：以上節選內容表達的情感是：，適宜采用的感情基調朗誦。組卷：2引用：1難度：0.5
三、讀?寫（共70分）
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9．閱讀下列材料，完成問題。
開場白：
??同學們，勞動是一種習慣，需要培養；勞動是一種美德，需要傳承。熱愛勞動的人，就能享受到勞動的快樂。今天，我們召開“我勞動，我光榮”主題班會。
環節一：【教育部新規】
??近日，教育部一條新規刷爆朋友圈，引發70后、80后的集體回憶，紛紛感慨：記憶中的勞動課又回來了！教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，捉出在大中小學設立勞動教育必修課程。中小學勞動教育課平均每周不少于1課時。
環節二：【課標新貌】
??今年秋季新學期起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。2022年版義務教育階段新課標顯示，清潔與衛生、整理與收納、烹飪與健康、農業生產勞作等任務，將分別貫穿不同年級段。小學生將被要求會炒西紅柿雞蛋，搞得了盆栽水產養殖等。
環節三：【視頻連線】
??連線校長：對于開設勞動課，我們學校非常贊成教育部這一舉措的。開設勞動課為學生提供了豐富多彩的嘗試機會，通過勞動課，學生可以親身體驗不同的勞動形式，了解自己，發現自己，從而豐富自我，充實自我。我們學校會按照新要求，結合學校現有的條件，有計劃、有創意地開設勞動課，讓同學們在勞動中，“育”見更好的自己。
??連線學生：覺得勞動課很有趣，我充滿期待。我們現在都是被父母捧在手心里，長大后自理能力可能會弱一些。我會向父母請教糖醋排骨怎么做，因為我和同學們都喜歡吃糖醋排骨，我想通過這道菜讓大家都開心快樂。
??連線家長：孩子應該全面發展，所以我們做家長的不能只關注孩子的學習成績，同時也要關注孩子的勞動教育，要培養孩子做家務的能力，明白家務怎么做，長大之后孩子就能夠獨立生活。我非常贊成學校開設勞動課。
??連線專家：建議設計一個省域中小學勞動教育的實施體系，引導各級政府主管部門、家庭、學校、企業、社區等各負其責。部分中小學校已將勞動教育納入課表，但實際落實情況也只是學生回家打掃衛生、整理內務，大部分家長只是讓學生擺拍發照片給老師完成任務，實際參加勞動的極少。
環節四：【媒體發聲】
??希望同學們能夠認真地對待勞動課，不光認識李白、杜甫、白居易，也能打掃衛生拖拖地，不僅重視語數外，也可以煮飯和種菜，能醉心化學實驗，也能自制西紅柿炒蛋，能紙上刷題，也能給水果削皮，蔬菜去土去泥，不光沉浸書海才是學習，畢竟書到用時方很少，餓到極處才發現菜不會炒。真正在勞動的樂趣當中去體驗生活，學會生活，全面發展。（央視）
環節五：【現象圖說】
結束語
??同學們，下學期我們就要迎來嶄新的勞動課，希望我們在勞動中感受美好，用雙手創造美好的生活。
班級開展“我勞動?我快樂”的主題班會活動，以上是班會的主要環節。請完成下列任務。
（1）用簡潔的語言分析環節五圖3中的漫畫所反映的社會現象。
（2）請寫出你從環節三圖2中發現的信息和得出的結論。各寫一個。
（3）班會上，小雨說：學生的任務就是學習，勞動不勞動無所謂。小王說：我們現在生活很幸福了，不必再辛苦勞動，開不開勞動課無所謂。小文說：我倒不反對勞動，就是擔心勞動課形式單一，沒意思。針對以上三人的發言，你作為組長，準備即席發言，你會對小組成員說什么？
寫作提示：①篩選有用信息；②條理清晰；③語言得體；④不少于100字。組卷：4引用：1難度：0.5 -
10．??聞一多的英勇無畏感染了無數的青年學生；丁肇中先生對中國教育的關心啟發了求知中的青年學子；王選的真知灼見吸引了北大學子；無名英雄在戰場上的浴血奮戰、頑強拼搏震撼了每一個中華兒女……
??同學們，生活中總有一些人留在了你的心里，他們可能是朋友、老師、親人、歷史中的杰出人物，抑或是素不相識的“小人物”……
??請以“你，留在我的心里”為題，寫一篇不少于600字的文章。
??要求：①避開真實的人名、地名；②除詩歌外，文體不限；③書寫規范。組卷：9引用：2難度：0.7