2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市巴林左旗四年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/5/8 8:0:8
一、單項(xiàng)選擇(每個(gè)小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào),在答題卡的對(duì)應(yīng)位置上按要求涂黑。每小題2分,共40分)
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1.下列做法中,屬于真正友誼的是( )
A.幫助朋友搬桌子 B.把自己的作業(yè)借給朋友抄 C.幫助朋友去打架 組卷:1引用:2難度:0.4 -
2.下列( ?。┟愿嬖V我們要做一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人。
A.人無(wú)信,無(wú)以立;誠(chéng)待人,講道義 B.知識(shí)決定命運(yùn) C.三人行,必有我?guī)熝?/label> 組卷:0引用:2難度:0.6 -
3.當(dāng)我們?cè)谛M馐艿狡圬?fù)時(shí),錯(cuò)誤的做法是( ?。?/h2>
A.觀察周圍環(huán)境,尋找脫身的方法 B.向路過(guò)的大人或附近的居民求助 C.不計(jì)后果,勇敢反抗 組卷:40引用:4難度:0.5 -
4.文文剛買的學(xué)習(xí)用品有質(zhì)量問(wèn)題,但他找商家更換時(shí)受到拒絕。這時(shí)文文應(yīng)該( ?。?br />①向家長(zhǎng)老師尋求幫助,合理索賠
②向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴
③自認(rèn)倒霉,重新購(gòu)買
④向工商部門(mén)投訴A.①②③ B.①②④ C.②③④ 組卷:1引用:1難度:0.7 -
5.下面哪個(gè)行為是過(guò)度消費(fèi)( ?。?/h2>
A.看到喜歡的東西就買,不考慮實(shí)用性 B.貨比三家,按需購(gòu)物 C.出去聚餐,不浪費(fèi) 組卷:32引用:14難度:0.8 -
6.我們對(duì)父母提出了購(gòu)物要求,但有些是不合理的要求。下列屬于不合理要求的是( ?。?/h2>
A.購(gòu)買學(xué)習(xí)用品 B.購(gòu)買學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn) C.衣服必須買名牌的 組卷:0引用:1難度:0.5 -
7.做一位文明顧客,下面語(yǔ)言或行為不正確的是( ?。?/h2>
A.“請(qǐng)幫我拿下那只紅筆好嗎?” B.隨意拆除商品包裝 C.輕拿輕放 組卷:0引用:3難度:0.7 -
8.我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象有( )
①放學(xué)了,關(guān)掉教室里的燈
②一張紙只寫(xiě)了幾個(gè)字就被揉成團(tuán)扔掉
③一次購(gòu)買很多保質(zhì)期短的降價(jià)食品
④下課洗手不關(guān)水龍頭A.①②③ B.②③④ C.①②④ 組卷:0引用:1難度:0.7 -
9.我們國(guó)家是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)多種多樣,下列不屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是( ?。?/h2>
A.出海捕魚(yú) B.生產(chǎn)小麥?zhǔn)崭顧C(jī) C.種植西瓜 組卷:4引用:2難度:0.7 -
10.小明在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)商鋪懸掛的國(guó)旗有損壞,及時(shí)提醒店主更換。他的做法符合了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的( ?。?/h2>
A.愛(ài)國(guó) B.敬業(yè) C.民主 組卷:5引用:8難度:0.7 -
11.我們?cè)谙硎芄I(yè)品給我們帶來(lái)舒適和便利的同時(shí),不應(yīng)該( )
A.自家的東西想扔掉就扔掉 B.感謝用勞動(dòng)制造產(chǎn)品的人 C.尊重他人的勞動(dòng)果實(shí) 組卷:1引用:4難度:0.5 -
12.節(jié)約糧食是習(xí)慣,更是美德。下列行為體現(xiàn)這一美德的是( ?。?/h2>
A.自己不喜歡吃的食品就扔掉 B.請(qǐng)客人吃飯時(shí),盡量多點(diǎn),顯得有面子 C.在外就餐時(shí),吃剩的打包帶走 組卷:0引用:1難度:0.7 -
13.關(guān)于我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.國(guó)家鼓勵(lì)和支持公民、法人和其他組織依法設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示場(chǎng)所和傳承場(chǎng)所,展示和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目 B.有些景區(qū)展示一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性項(xiàng)目,只是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì) C.對(duì)于一些民間藝術(shù)活動(dòng)或形式,我們要毫無(wú)保留地繼承下去 組卷:6引用:5難度:0.3
三、看圖明理(把答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置,每小題6分,共24分)
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39.通過(guò)春聯(lián)的衰落,想一想我們作為一名小學(xué)生該如何保護(hù)民間藝術(shù)呢?
組卷:2引用:1難度:0.7
四、閱讀材料,感悟明理(請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上,21分)
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40.自習(xí)課上,王金剛正在抄寫(xiě)一段課文,突然感到左胳膊下墊著的本子被同桌李雯猛地一抽,因?yàn)榻z毫沒(méi)有防備,他的右手跟著一抖,字寫(xiě)歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌,怒目而視,他大喊“你干什么?”……
(1)沖突眼看就要發(fā)生,讓我們幫他們化解。請(qǐng)寫(xiě)出合適的解決方法。
①第一步:控制情緒,保持冷靜。面對(duì)王金剛的質(zhì)問(wèn),李雯可以這么說(shuō):
②第二步:交換意見(jiàn),講清道理。講清事情的原因,李雯應(yīng)該這樣說(shuō):
③第三步:換位思考,理解他人。李雯換到王金剛的座位會(huì)發(fā)現(xiàn):
④第四步:商議辦法,和諧相處。為了取得李雯的諒解,王金剛可以這樣處理:
⑤第五步:請(qǐng)人調(diào)解,解決沖突。倆人無(wú)法自己解決問(wèn)題時(shí),可以請(qǐng)
(2)回憶一下,你知道在校園中還會(huì)發(fā)生哪些沖突呢?
(3)在處理這件事情的過(guò)程中,你明白了什么?組卷:2引用:1難度:0.2