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          2022年上海市長寧區中考語文二模試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、文言文。(35分)

          • 1.默寫。
            (1)少小離家老大回,
             
            。(賀知章《回鄉偶書》(其一))
            (2)
             
            ,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
            (3)
             
            ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)
            (4)2023年是北宋理學家周敦頤(1017—1073)逝世950周年。周氏后人決定把《愛蓮說》中的兩句話“
             
             
            ”鐫刻在修葺一新的紀念碑上面,以頌揚其不與世俗同流合污的高潔精神。

            組卷:6引用:1難度:0.8
          • 2.閱讀下面的詩文,完成問題。
            【甲】過零丁洋
            文天祥
            辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
            惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
            【乙】魚我所欲也
            孟子
                  一簞食,一豆羹,得則生,弗得則死。呼爾而與之,行道人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘我何加焉!宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失本心。
            【丙】不茍取      胡汲仲先生長孺,號石塘,特立獨行,剛介有守。趙松雪嘗為羅司徒奉鈔百錠先生潤筆,請作乃父墓銘。先生怒曰:“我豈為宦官作墓銘邪!”是日,先生正絕糧,子以情白,坐上諸客咸勸受之,先生卻愈堅。觀此,則一毫不茍取于人,從可知矣,雖凍餒有所不顧也。
            元?陶宗儀《南村輟耕錄》【注釋】①胡長孺(1249—1323)元詩人。字汲仲,號石塘。婺州永康(今屬浙江)人。②趙松雪:即趙孟頫,號松雪道人,元代著名書畫家。羅司徒:即羅源,被元朝拘獲的南宋宦官,后事元,官至徽政使加大司徒。③潤筆:稿費。
            (1)【甲】詩作者文天祥是
             
            (朝代)人,【乙】文作者孟子則生活在
             
            時期。
            (2)解釋【丙】文加點的詞語。
            ①則一毫不茍于人
             

            雖凍餒有所不顧也。
             

            (3)下列加點詞意義相同的一項是
             

            A.得則生/行道人弗受
            B.萬鐘我何加焉/則一毫不茍取
            C.此之謂失本心/子以情白
            D.宮室之美/先生潤筆
            (4)對【丙】文畫線句的翻譯,正確的一項是
             

            坐上諸客咸勸受之,先生卻愈堅。
            A.坐在上面的幾位客人都奉勸他接受(潤筆),先生拒絕得更加堅決。
            B.座位上的幾位客人都奉勸他接受(潤筆),可是先生堅決拒絕。
            C.座位上的幾位客人都勸慰他接受(潤筆),先生拒絕得更加堅決。
            D.坐在上面的幾位客人都勸慰他接受(潤筆),可是先生堅決拒絕。
            (5)孟子所說的“本心”,文天祥則表述為“
             
            ”。在【丙】文中,胡汲仲先生拒收巨額“潤筆”的原因是
             
            (用自己的話回答),表現了胡汲仲先生“
             
            ”的品德。可見,這樣的“本心”是一脈相承的,它是古代中國主流知識分子的精神寫照。
            (6)【丙】文是記敘文,敘述簡潔,描寫生動,寥寥數語就生動刻畫了主人公的形象。請參照上述對【丙】文的簡析,選擇【甲】詩或【乙】文進行簡析。

            組卷:21引用:1難度:0.2

          三、綜合運用。(20分)

          • 5.閱讀下文,完成問題。
                  某中學廣播電臺本學期推出一檔午間節目《聆聽》。
                  每期節目中,將邀請一位同學扮演一位經典文學作品中的某位人物。節目通過主持人訪談形式,呈現經典文學作品中的人物的生平,并引領聽眾走進其內心世界。
                  節目宗旨,是試圖消除學生與經典文學作品的隔膜,激發學生閱讀經典文學作品的興趣。
            (1)作為節目策劃人,請你為本檔節目設計一條宣傳語。(不超過15個字)
            (2)下列表格的節目信息不完全匹配。請你重組并以小寫字母填在表格下方的橫線上。
            嘉賓名 節目主題 主要事跡提問 作者
            a.簡?愛 d.自我?堅守 g.是什么支持著您在病榻上堅持口述創作? j.【清朝】
            吳敬梓
            b.范進 e.生命?淬煉 h.中舉之后,周圍人對您的態度發生了怎樣的變化? k.【英國】
            夏洛蒂?勃朗特
            c.保爾?柯察金 f.筆墨?沉浮 i.在舅母家寄養的生活對您一生產生了怎樣的影響? l.【蘇聯】
            尼古拉?奧斯特洛夫斯基
            第一期:a
             

            第二期:b
             

            第三期:c
             

            (3)請你為“生命?淬煉”這期節目的“生平提問”環節再擬一個問題。
            (4)第四期節目嘉賓為魯濱遜。以下作為節目主題最恰當的一項是
             

            A.書寫?回歸
            B.成功?重塑
            C.詩意?悠然
            D.遠航?冒險
            (5)節目編導將下面這句話作為四期節目的結語:
                  上帝借由各種途徑使人變得孤獨,好讓我們可以走向自己。
            ——赫爾曼?黑塞      你在聆聽了上述四期節目之后,一定很有感觸。請你從四位嘉賓中選擇一位,結合人物一次重要的人生經歷,談談他經受了怎樣的“孤獨”?他走向的“自己”是什么?

            組卷:17引用:1難度:0.4

          四、寫作。(60分)

          • 6.先閱讀下面一首短詩:《熱愛生命》。然后從詩中選擇一個詞或詞組,填在題目的橫線上使其完整。
                  我不去想最終是否成功,既然選擇了遠行,就只顧風雨兼程。
                  我不去想是否遇見彩虹,既然鐘情于飛翔,就勇敢地擁抱藍天。
                  我不去想是否有冷嘲熱諷,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。
                  我不去想未來是順利還是艱難,只要熱愛生命,所有的都在自己手中。
                  題目:心有所信,方能_____
                  要求:
            (1)寫一篇不少于600字的文章;
            (2)不要透露個人相關信息,不得抄襲,不得使用本試卷中出現的材料。

            組卷:17引用:1難度:0.3
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