2022-2023學年山東省聊城市多校聯考八年級（上）第二次學情調研生物試卷
發布：2024/7/27 8:0:9
一、選擇題（下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每題2分，共50分）
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1．在詩句“花褪殘紅青杏小”的描述中，形成小青杏依次經過的生理過程是（ ）
組卷：374引用：60難度：0.7 -
2．無性生殖和有性生殖的本質區別是（ ）
組卷：9難度：0.5 -
3．關于生物的生殖和發育，下列敘述正確的是（ ）
組卷：1難度：0.6 -
4．如圖表示家蠶發育過程的四個階段，下列敘述中錯誤的是（ ?。?br />
組卷：4引用：1難度：0.5 -
5．下列詩句中沒有描述生殖現象的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.5 -
6．必須通過有性生殖過程才能實現的是（ ）
組卷：42難度：0.9 -
7．家鴿的生殖發育方式比青蛙的高等，主要體現在哪些方面（ ）
①卵生 ②胎生 ③體內受精 ④體外受精 ⑤卵外有卵殼保護 ⑥有孵卵、育雛行為。組卷：219引用：140難度：0.9 -
8．下列關于鳥類的生殖和發育的說法中，正確的是（ ）
組卷：4難度：0.5 -
9．下列各組性狀，不屬于相對性狀的是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.8 -
10．某細胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是（ ）
組卷：2546引用：532難度：0.9
二、非選擇題（每空1分，共50分）
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29．果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；如表表示某生物興趣小組對果蠅的長翅與殘翅性狀在親代和子代之間的傳遞情況的研究結果，用A、a表示控制顯、隱性性狀的相關基因；請據圖分析回答下列問題：
（1）果蠅體細胞內有
組合 1對親代性狀 子一代性狀 1 殘翅×殘翅 殘翅 2 長翅×殘翅 長翅、殘翅 3 長翅×長翅 長翅、殘翅 對染色體，其形態結構如圖所示。請寫出圖中乙果蠅體細胞中的染色體組成。
（2）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現類型，在遺傳學上稱為。
（3）如表雜交實驗中，根據組合的雜交結果可以推知翅型是隱性性狀。
（4）如表中，組合3親代果蠅的基因組成分別是，其子代個體中出現殘翅雌果蠅的幾率是。
（5）某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為判斷該雄果蠅的基因組成，這位同學將該長翅雄果蠅與殘翅雌果蠅進行雜交，若雜交后代出現殘翅，則其基因組成為。組卷：9引用：1難度：0.3 -
30．在探究“花生果實大小的變異”實驗中，小明同學設計的實驗步驟如下：
第一步：從大花生和小花生袋中分別仔細挑選個頭較均勻的30枚花生果實做樣品。
第二步：測量花生果實長軸的長短，以毫米記，四舍五入，記錄整數。
第三步：將測量結果記錄在表格中，用坐標紙繪制曲線圖，水平軸為果實的長度，縱軸為樣品的個數，依據兩數的相交點，連成曲線，分析得出實驗結果，請回答：
（1）小強同學在認真研究完小明同學的實驗步驟后，認為有兩處明顯的錯誤，一是沒有品種測量結果 大花生 小花生 長軸長度（毫米） 28 30 32 34 18 22 24 26 樣品個數 8 10 8 4 4 8 12 6 平均值（毫米） X 23 取樣，二是花生的數量，容易出現。
（2）上表是測量結果，表格X處的數值是（四舍五入，記整數）。
（3）在相同的種植條件下，大花生果實長度的平均值大于小花生果實長度的平均值，這種差異主要是由不同引起的，這種變異稱為。
（4）為探究“由于環境不同引起花生果實大小的差異”小紅同學可提出的問題是：？并設置實驗，分別將等量相同花生種子放在貧瘠土壤和肥沃土壤中進行實驗。
（5）通過以上實驗可知，生物的性狀表現是由和共同作用的結果。組卷：26難度：0.4