2022-2023學年河北省邯鄲市魏縣五中高二（下）月考生物試卷（3月份）

一、單選題（每題2分，20*2=40分）

• 1．陸地群落包括森林、草原、荒漠等類型。下列相關敘述錯誤的是（　　）

  A．這是根據群落的外貌和物種組成等的差異作出的類型劃分

  B．生活在這些群落中的各種生物分別有各自適應環境的方式

  C．生活在草原群落的動物都不能生活在森林群落里

  D．這些群落的形成受水分和溫度等因素的影響很大
  組卷：60引用：12難度：0.7

  解析

• 2．下列關于生態系統的成分的敘述，正確的是（　　）

  A．絕大多數動物都是消費者，在生態系統中的作用并不重要

  B．細菌都屬于自養生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

  C．生產者屬于自養生物，是生態系統中最基本、最關鍵的生物成分

  D．分解者在分解動植物遺體時，將有機物中的能量釋放出來，供生產者再利用
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 3．關于種群的增長，下列表述正確的是（　　）

  A．引入到新環境的種群，一定時間內都能呈“J”形增長

  B．在環境條件變化的情況下，種群數量都會在K值附近波動

  C．在環境條件不變的情況下，種群的增長都有在K值上下維持穩定的趨勢

  D．自然界的種群增長到一定程度都會在K值保持穩定，因此，都呈“S”形增長
  組卷：61引用：17難度：0.7

  解析

• 4．施用農藥DDT的地區，雖然占陸地面積的一小部分，可是在遠離施藥地區的南極，動物體內也發現了明顯高于環境含量的DDT，這種現象說明了（　　）

  A．DDT是揮發性物質

  B．DDT已加入全球性的生物地球化學循環

  C．人類活動將DDT帶到了南極

  D．南極動物也偶爾到施用農藥的地區覓食
  組卷：2引用：10難度：0.7

  解析

• 5．某同學用苔蘚、金魚藻、鐵線蕨、蚯蚓、鼠婦、蝸牛等生物和一些石塊、泥土設計制作一個較為穩定的生態缸，以下對其敘述正確的是（　　）

  A．雖然加入該生態缸的成分較豐富，但按生態系統成分概括為生產者、消費者和分解者

  B．雖然該生態缸處于密封狀態，但維持缸內生態系統能量流動和信息傳遞的穩定仍需依賴外界環境

  C．維持生態缸的穩定性，應當設計保證缸中植物同化的能量與小動物和分解者所同化的能量相當

  D．隨著缸中苔蘚、金魚藻、鐵線蕨等植物的生長繁殖，該生態缸的質量先增加后逐漸維持穩定
  組卷：73引用：3難度：0.5

  解析

• 6．反饋調節在生命系統中普遍存在，下列敘述中不屬于反饋調節的是（　　）

  A．害蟲數量增加會引起食蟲鳥類數量增多，進而抑制害蟲種群數量的增加

  B．寒冷時，垂體分泌促甲狀腺激素增多，使甲狀腺激素分泌增多

  C．血糖調節的進程中，胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌

  D．血液中CO2增多會刺激呼吸中樞，使CO2大量排出，以維持CO2含量正常
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

• 7．我國西南某地的常綠闊葉林因一場人為火災而進到破壞，一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。如表是恢復過程中生態學家收集的相關數據，下列相關說法錯誤的是（　　）
  

  演替階段	群落類型	植物種類數（種）
  		草本植物	灌木	喬木
  1	草叢	34	0	0
  2	針葉林	52	12	1
  3	針闊葉混合林	67	24	17
  4	常綠闊葉林	106	31	16

  A．該地常綠闊葉林恢復過程中，群落演替的類型與過度砍伐之后森林得以恢復的演替類型相同

  B．該地常綠闊葉林遭到破壞后之所以能恢復，除了植物繁殖體得到保留外，還可能是原有土壤條件也得到了保留

  C．與草叢相比，針葉林中的動物分層現象較為復雜，原因是其植物群落垂直結構上的鑲嵌分布更復雜

  D．群落結構的多樣性有利于生態系統穩態的維持
  組卷：0引用：4難度：0.6

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• 8．立體高效栽培是目前日光溫室發展的一個方向，這種栽培方式能在有限的空間內創造出更高的經濟效益。采用草莓、甜瓜套作栽培，打破了傳統日光溫室中單一栽培草莓的形式。在早春季節草莓收獲將要結束時，壟間定植甜瓜，將再一次獲得可觀的經濟收入。潛葉蠅是甜瓜的害蟲之一，下列敘述錯誤的是（　　）

  A．立體栽培充分利用了群落的垂直結構，提高了陽光的利用率

  B．草莓和甜瓜都是自養生物，自養生物都通過光合作用制造有機物

  C．該草莓、甜瓜套作栽培模式中草莓與甜瓜之間競爭程度較弱

  D．若利用黑光燈可以誘捕潛葉蠅，則說明潛葉蠅是一種趨光性昆蟲
  組卷：79引用：7難度：0.7

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• 9．在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細菌、真菌等，下列敘述正確的是（　　）
  ①這里所有的生物和它們所生活的環境共同構成一個生態系統
  ②這些生物中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群
  ③這些生物中的動物是一個生物群落
  ④這些生物中的蜣螂、腐生菌是分解者

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：7引用：2難度：0.7

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三、綜合題（共42分）

• 28．某生物興趣小組利用酵母菌開展相關探究實驗。在500mL的已煮沸、冷卻的質量分數為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養，探究酵母菌種群大小的動態變化。分析回答：
  （1）本實驗對酵母菌計數采用的方法為

   

  ，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：
  ①把酵母菌培養液放置在適宜的環境中培養，連續7天取樣計數；
  ②用無菌吸管從靜置試管底部吸取酵母菌培養液少許；
  ③滴入血細胞計數板計數室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。
  請糾正該同學實驗操作中的2個錯誤：①

   

  ；②

   

  。
  （2）該實驗中酵母菌數量估算值見下表：（注：該實驗中使用的血球計數板規格為：1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格。）
  

  時間（天）	1	2	3	4	5	6	7
  酵母菌數量（萬個/mL）	32	？	762	824	819	821	820

  第2天觀察計數時，發現計數室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個，計數時應選擇

   

  （填“無色”或“藍色”）的酵母菌。若觀察時發現所有中方格中酵母菌分布均勻，則表中第2天酵母菌數量約為

   

  萬個/mL。據表分析，酵母菌的種群數量呈

   

  型增長（“J”或“S”）。
  組卷：31引用：4難度：0.6

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• 29．請閱讀相關材料并回答問題。
  材料一：單子葉植物常常叢生或蔓生，從地上部分很難以辨別是一株還是多株。而雙子葉植物則很容易辨別個體數目。
  （1）高中生調查植物種群密度常常選擇

   

  （單子葉、雙子葉）植物如蒲公英，取樣的關鍵是隨機取樣，如非長條形常用的取樣方法是

   

  法，長條形常用的取樣方法是等距取樣法。
  （2）在一片約5hm²的田地內，調查者第一次捕獲了35只田鼠，分別作上標記，然后全部放掉。第二次捕獲了40只田鼠，其中有8只是有標記的。由于田鼠被捕一次后有了警惕性，因此推測該田地中田鼠的種群密度（只/hm²）約為

   

  。
  A．略大于175
  B．略小于175
  C．略大于35
  D．略小于35
  材料二：如圖是我國常見的一種生態農業示意圖，請據圖回答下列問題：
  
  （3）農作物、蒼蠅分別屬于該生態系統成分中的生產者、

   

  。
  （4）一個完整的生態系統的結構應包括

   

  。
  （5）某棄耕地很快形成了雜草，幾年后出現小灌木，該過程屬于

   

  （初生或次生）演替。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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