2022-2023學(xué)年山西省呂梁市孝義市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、讀?書（12分）

• 1．學(xué)校準(zhǔn)備做一期以“英雄”為題材的書法作品欣賞活動(dòng)，向同學(xué)們征集書法作品，請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
  
  A.此作品為行書，結(jié)構(gòu)勻稱，端正流暢。
  B.此作品為草書，連綿回繞，飄逸剛勁。
  C.此作品為楷書，形體方正，剛健堅(jiān)勁。
  D.此作品為隸書，一波三折，古樸厚重。
  甲：

   

  
  乙：

   
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 2．詩(shī)文是對(duì)生活的真實(shí)反映，能折射出現(xiàn)實(shí)中的萬(wàn)千氣象。請(qǐng)你完成下面這張古詩(shī)文佳句積累卡，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
  

  描繪世間美景	（1）《詩(shī)經(jīng)》中有“   ，白露為霜”的秋晨霧靄迷蒙之景；《小石潭記》中有“青樹翠蔓，   ”的生機(jī)盎然之景；《送友人》中有“   ，白水繞東城”的明麗山水之景。
  抒寫內(nèi)心真情	（2）《題破山寺后禪院》中的“   ，   ”則表現(xiàn)了詩(shī)人常建淡泊的情懷和對(duì)佛門超凡脫俗的神秘境界的禮贊；陸游的“已是黃昏獨(dú)自愁，   ”（《卜算子?詠梅》）借雨表達(dá)了詩(shī)人的悲苦。
  關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)	（3）面對(duì)酷吏的呵斥，老婦只能以“存者且偷生，   ”（《石壕吏》）來(lái)苦苦哀求：缺乏“和”的社會(huì)，百姓生活大多悲慘，杜甫筆下“   ，   ”（《石壕吏》） 從正面表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈讓老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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二、讀?思（38分）

• 3．青年是國(guó)家的希望，世界的未來(lái)。為激勵(lì)廣大學(xué)子，學(xué)校開展“青春?理想?奮斗”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。
  活動(dòng)開始，同學(xué)們搜集了一些在各行各業(yè)做出貢獻(xiàn)的青年的事跡。請(qǐng)你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
  

  鄒彬剛滿18歲就跟著父親來(lái)到建筑工地上，成為廣大農(nóng)民工中的一員，開啟了和磚塊、水泥“較勁”的日子。他靠著砌墻“絕活”，一步步“升級(jí)”成為行業(yè)標(biāo)桿，獲得“全國(guó)技術(shù)能手”等稱號(hào)，并斬獲世界技能大賽砌筑項(xiàng)目比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在砌筑項(xiàng)目獎(jiǎng)牌零的突破。

  阮文憑是堅(jiān)守大山深處的“輪椅教師”。他“走”家串戶，動(dòng)員山洼深處輟學(xué)的兒童重返校園，最終實(shí)現(xiàn)入學(xué)率 100%。每天，太陽(yáng)初升，他坐著輪椅把校門打開，等待孩子們歡呼雀躍來(lái)到學(xué)校；夕陽(yáng)西下，他坐在輪椅上和學(xué)生道別，目送孩子們唱唱跳跳回家去。

  鄒彬通過(guò)①

   

  ，找到了自己的價(jià)值，也證明了在這個(gè)時(shí)代，年輕人擁有無(wú)限機(jī)遇和可能性；一部輪椅、一顆熾熱的心、一片朗朗書聲，阮文憑以自己的②

   

  為孩子們撐起夢(mèng)想的藍(lán)天。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、讀?寫（70分）

• 10．閱讀面的材料，完成問(wèn)題。
  有健康才能擁有一切，而睡眠與健康之間存在著緊密的聯(lián)系。班級(jí)以“睡眠與健康”為主題召開班會(huì)。下面是各小組收集的相關(guān)材料。
  【材料一】
        睡眠可以幫助大腦恢復(fù)精力，修補(bǔ)自由基對(duì)大腦造成的損傷。自由基是新陳代謝的副產(chǎn)物，可損害人體細(xì)胞。其他器官都可以通過(guò)放棄和替換受損細(xì)胞來(lái)修補(bǔ)這種損傷，但大腦無(wú)法這樣做。只有進(jìn)入睡眠狀態(tài)，尤其是非快速眼動(dòng)睡眠狀態(tài)，人體組織才能利用這段難得的“閑暇時(shí)間”通過(guò)合成抗氧化酶進(jìn)行“搶修作業(yè)”。
        在大腦內(nèi)有一個(gè)獨(dú)特的“垃圾處理系統(tǒng)”，即“類淋巴系統(tǒng)”，這個(gè)系統(tǒng)的工作幾乎都是在睡眠中形成的。睡覺(jué)時(shí)，腦脊液會(huì)沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間走體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。睡眠通過(guò)這樣的模式為身體解毒，排除大腦代謝廢物。
        睡眠可以調(diào)節(jié)臟腑功能，降低感冒幾率。分析發(fā)現(xiàn)，在感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小時(shí)的人，臟腑功能下降明顯，會(huì)比睡眠超過(guò)7小時(shí)的人得感冒的幾率高三倍。睡眠會(huì)促進(jìn)腦神經(jīng)元上特定棘狀突起的形成，維護(hù)特定的樹突分支，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶能力?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)健康成人被試者的睡眠情況進(jìn)行控制，發(fā)現(xiàn)睡眠不足會(huì)引發(fā)被試體內(nèi)多種基因功能的改變，涉及認(rèn)知功能、新陳代謝、免疫力等領(lǐng)域，明確了睡眠對(duì)基因的影響。科學(xué)家還認(rèn)為，兒童在睡眠時(shí)可以將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的隱性知識(shí)，更為有效地轉(zhuǎn)化為外在知識(shí)，而兒童的這種特殊的認(rèn)知能力與其晚上睡眠的時(shí)間有直接關(guān)系，如果能達(dá)到9小時(shí)以上的睡眠，他們的記憶力和精力會(huì)特別好。
  【材料二】
  中國(guó)青少年研究中心開展了中學(xué)生健康狀況調(diào)查活動(dòng)。下面是其中的兩項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
  
  【材料三】
        那么補(bǔ)覺(jué)能彌補(bǔ)熬夜的損傷嗎？睡眠拖延和強(qiáng)制性熬夜對(duì)身體的傷害是非常大的，后期補(bǔ)覺(jué)無(wú)法完全彌補(bǔ)。由于光照節(jié)律的影響，機(jī)體有自己的生物鐘，各種激素分泌、代謝，甚至腸道菌群都有固定的節(jié)律。如果長(zhǎng)期熬夜，就會(huì)導(dǎo)致代謝和內(nèi)分泌紊亂，影響消化功能、引起身心健康問(wèn)題，比如記憶力下降，引起血壓、血糖的升高，以及心臟和胃腸道的不適，免疫力下降，甚至增加患癌和感染概率。熬夜也會(huì)使得與睡眠調(diào)節(jié)相關(guān)的激素分泌紊亂，更加重睡眠問(wèn)題。
        還有很多人認(rèn)為，既然睡眠模式存在個(gè)體差異，那我把自己調(diào)整成晚睡晚起的睡眠模式，不也很規(guī)律嗎？要知道，睡眠模式的調(diào)整是有一定的限度的。雖然也有晝伏夜出的動(dòng)物存在，但是機(jī)體都有固定的生物節(jié)律，這個(gè)與我們的內(nèi)分泌及代謝節(jié)律都密切相關(guān)。目前關(guān)于生物節(jié)律的具體機(jī)制還不是十分清楚，認(rèn)為生物節(jié)律的形成和地球、太陽(yáng)及月球間相對(duì)位置的周期變化有關(guān)，此外也受遺傳因素的影響。睡眠也是一種具有節(jié)律性的生理現(xiàn)象，所以在一定限度內(nèi)進(jìn)行規(guī)律的調(diào)整，我們的身體是可以接受的，但是如果做大幅度的調(diào)整，例如晝夜顛倒，即使睡眠時(shí)間是夠的，也會(huì)影響身體代謝和內(nèi)分泌節(jié)律，危害健康。
  （1）請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料二的兩個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
  （2）在生活中，很多同學(xué)意識(shí)不到睡眠對(duì)于人的重要意義。請(qǐng)你結(jié)合材料，說(shuō)一說(shuō)睡眠到底有什么不可忽視的重要作用。
  （3）在小組交流過(guò)程中，同學(xué)們紛紛發(fā)言。小逸說(shuō)：“我學(xué)習(xí)比較吃力，所以我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃：每晚都要加班學(xué)習(xí)，12點(diǎn)前絕不睡覺(jué)。”小南說(shuō)：“我也經(jīng)常熬夜，但我只要抽時(shí)間補(bǔ)覺(jué)就行了，這對(duì)我沒(méi)什么影響?！毙∪A說(shuō)：“在寒暑假時(shí)，我很喜歡在夜深人靜時(shí)看書學(xué)習(xí)，白天再好好休息，反正睡夠了就好?！贬槍?duì)組員的發(fā)言，你有什么看法？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫下來(lái)。
  寫作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用信息；②思路清晰；③不少于100字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 11．作文。
        馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中寫道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。”求學(xué)路上，父母的關(guān)懷、師友的鼓勵(lì)、成功的喜悅，甚至成長(zhǎng)的迷茫、追夢(mèng)的艱辛、遭受的挫折，都曾觸動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的希望，激勵(lì)你的斗志。讓我們永遠(yuǎn)將這些銘記在心。
        請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。
        （1）題目一：成長(zhǎng)的印記
        （2）題目二：那一刻，我                 
        寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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