2023年陜西省西安市新城區大明宮中學高考生物一模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．生物學是一門以實驗為基礎的自然科學。下列有關教材中生物學實驗的敘述，正確的是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.6 -
2．細胞呼吸的實質是細胞中的有機物氧化分解并釋放能量。下列關于細胞呼吸的原理及應用的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.7 -
3．下列有關人體內環境的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.7 -
4．如圖細胞①表示某二倍體動物的初級精母細胞或初級卵母細胞，字母表示染色體上的基因。下列關于細胞分裂過程的分析，錯誤的是（ ）
組卷：77引用：4難度：0.7
[生物——選修1：生物技術實踐]
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11．處理生活垃圾的有效方法之一是用微生物對其進行降解。如圖表示篩選高效降解淀粉的菌種的過程。回答下列問題：
（1）培養淀粉降解菌的平板培養基中含有的基本營養物質有，含有的瓊脂的作用是。
（2）為了篩選出高效降解淀粉的菌種，該培養基應以為唯一碳源。擴大培養時，一般選用液體培養基，與固體培養基相比，液體培養基的優點是。
（3）由培養基上的單個菌落可知，將菌液接種到培養基的方法是。接種后，對接種環的滅菌方法是。挑選菌落①和菌落②鑒定并擴大培養，原因是。組卷：19引用：1難度：0.7
[生物——選修3：現代生物科技專題]
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12．維生素A在體內轉化為11-順式視黃醛后，與視網膜特定細胞中的視蛋白結合成視紫紅質。視紫紅質接受光信號后，11-順式視黃醛轉變為全反式視黃醛，視紫紅質構象發生變化，激活細胞內的信號通路，最終產生視覺。全反式視黃醛與視蛋白脫離，經復雜的轉運和酶促反應，再度轉變為11-順式視黃醛而被重復利用。最新研究表明，一種G蛋白偶聯受體RGR可能參與了視覺產生的某些過程。為研究RGR的作用機理，某研究小組利用基因工程培育出含RGR反義基因（反義基因是通過原基因反向連接在載體的啟動子和終止子之間，其轉錄出的mRNA與原基因轉錄出的mRNA互補配對）的轉基因小鼠（rgr），研究該基因的功能。回答下列問題：
（1）為構建RGR反義基因重組載體，需先設計引物，通過PCR技術特異性擴增RGR基因。為使PCR產物能被限制酶切割，需在引物上添加相應的限制酶識別序列，即在引物A添加限制酶識別序列，在引物B添加限制酶識別序列。引物的化學本質一般是。
（2）培養轉基因小鼠過程中，將基因表達載體導入受體細胞常用的方法是，常用的受體細胞是選擇培養基中除有動物細胞培養的必需成分，還需要添加起篩選作用。
（3）研究人員將正常小鼠（WT）和轉基因小鼠（rgr）都平均分成兩組，一組在黑暗中飼養12h,另一組在光照下飼養12h；隨后測定小鼠眼睛中11-順式視黃醛、全反式視黃醛和視紫紅質的含量，結果如圖3所示。據圖分析，光照條件下RGR的作用機理可能是。組卷：15引用：2難度：0.5