2023年廣西南寧市經開區中考語文一模試卷

一、積累（21分）

• 1．閱讀回答問題。
        青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的理想，chì（　　）熱的情感；青春是生命的源泉在不息的涌流。今天就讓我們慢下腳步，靜下心來，細細品讀“青春”。
        1914年，梁啟超到清華大學發表演講，他借用《周易》中的“天行健，君子以自強不息”，來激勵學子們效法大自然，剛毅堅韌，自力更生，奮發圖強。今天，我們依然要銘記梁先生的教誨，發揚自強不息的精神，學習、工作都要孜孜 （　　）不倦，鍥而不舍。把個人夢想匯入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責任”，讓人生的色彩更加絢爛。
  （1）閱讀上面兩文段，根據拼音寫漢字，給加點字注音。
  ①chì

   

  
  ②孜

   

  
  （2）上面兩文段中，有不少成語，請寫出其中的三個。
  組卷：23引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀回答問題。
        我們的國家從積貧積弱一步一步走到今天的繁榮昌盛，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏。革命年代，為了救亡圖存，為了民族復興，無數仁人志士前仆后繼，進行可歌可泣的斗爭。新中國成立之初，百廢待興，人民群眾埋頭苦干，拼命硬干，終于原子彈氫彈爆炸，人造衛星升空……曾經可望而不可即的夢想逐步實現。
        今天，這根“接力棒”交到我們青年手中，我們要在挫折中奮起，要有超越自我的勇氣。看看那些在各個賽道上書寫著奮發有為新篇章的青年吧：蘇炳添突破年齡和體能，在2021年奧運會百米短跑上以9秒83的成績再次刷新歷史；江夢南因一場意外失聰，卻不氣餒，努力學習，最終考上了清華大學攻讀博士……
  （1）請寫出加點的詞語在文中的含義。
  ①可望而不可即

   

  
  ②接力棒

   

  
  （2）下面從以上文段中選出來的句子，屬于病句的一項是

   

  
  A.我們依然要銘記梁先生的教誨，發揚自強不息的精神，學習、工作都要孜孜不倦，鍥而不舍。
  B.革命年代，為了救亡圖存，為了民族復興，無數仁人志士前仆后繼，進行可歌可泣的斗爭。
  C.今天，這根“接力棒”交到我們青年手中，我們要在挫折中奮起，要有超越自我的勇氣。
  D.蘇炳添突破年齡和體能，在2021年奧運會百米短跑上以9秒83的成績再次刷新歷史。
  （3）班級需要激發同學們奮斗精神，請根據對聯的要求，從下面選擇句子組成一副勵志奮斗對聯，按上下聯順序填寫。
  ①富強由勤儉做起
  ②頑強拼搏擔時代重任
  ③奮斗可創造幸福
  ④邁闊步爭當奮進尖兵
  ⑤攀高峰誓作科研闖將
  ⑥自強不息做少年先鋒
  上聯：

   

  
  下聯：

   
  組卷：35引用：1難度：0.5

  解析

• 3．根據下表提供的信息，整理詩文。
  

  作者	題目	批注	詩文
  毛澤東	①《   》	表現了無產階級革命領袖的偉大抱負。	俱往矣，②   ，還看今朝。
  范仲淹	《岳陽樓記》	表達了憂樂天下的濟世情懷	然則何時而樂耶？其必曰：③   ，   。
  李白	《行路難（其一）》	借宗愨“乘風破浪”的典故表達實現理想的決心。	長風破浪會有時，④   。
  蘇軾	《水調歌頭》	借月表達對離別的人們的美好祝福。	⑤   ，   。
  韓愈	《左遷至藍關示侄孫湘》	表達了為國家為百姓犧牲付出的堅定決心，愈老彌堅。	⑥欲為圣明除弊事，   。
  ⑦	《丑奴兒?書博山道中壁》	少年時代，不諳世事，喜歡登高，為寫新詞，勉強“說愁”。	愛上層樓，⑧   。
  組卷：29引用：1難度：0.9

  解析

三、綜合（10分）

• 8．《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常富有活力，飽含進取精神。為了更深感受艾青詩歌的情感魅力，班級組織一次艾青詩歌朗誦比賽，請你參與到活動中。
  （1）假如你選擇朗誦《我愛這土地》這首詩，為了達到更好朗誦效果，請你為“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”做朗讀設計，可以從重音、停頓、語調、節奏中選取一個方面進行設計，并說明理由。
  （2）朗誦比賽激發了同學們閱讀名著的熱情，有同學制作了閱讀卡，請你來補充完整。
  

  名著	閱讀策略	具體實施	例子	探究結果
  《艾青詩選》	關注意象	關注艾青詩歌中最常見的意象	20世紀30年代詩歌主要意象有：“光明”①“   ”	表達詩人對光明的追求，對民族、國家深沉的愛。
  《水滸傳》	關注人物	關注同一人物在不同故事中的描寫	魯智深在大鬧相國寺、②   等故事中都有精彩的描寫。	將不同篇章的描寫歸納在一起，發現魯智深看似魯莽，實則嫉惡如仇、粗中有細、有勇有謀。
  ③《   》	關注情節	關注離奇巧合的情節	就在她為圣約翰竭力要求她嫁給他做一名傳教士的妻子深感苦惱而不得不祈求上天幫助時，聽到了冥冥中的三聲召喚。她終于下定決心，重返桑菲爾德。	作者以這樣的離奇安排，讓她最終獲得幸福變得名正言順。但依然不能掩蓋在當時女性地位低下的時代她④   的美好而深入人心形象。

  （3）在閱讀名著《水滸傳》后，班上組織開展閱讀分享會，有一個環節是說一說名著里的人物形象。請你結合名著內容說說林沖是怎樣一個人。
  組卷：38引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（50分）

• 9．閱讀下面的文字，按要求寫作。
        習總書記說：“奮斗是青春最亮麗的底色。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”作為新時代的青年，我們的青春要有信仰、要有挑戰、要有故事、要有色彩……
        請聯系生活實際，以“我的青春有             ”為題寫一篇文章。
        要求：（1）把題目補充完整，緊扣題目，聯系生活，有真情實感；（2）書寫規范，卷面整潔，不得抄襲、套作，不少于600字；（3）行文中不出現真實的校名、人名。
  組卷：23引用：5難度：0.5

  解析