15．制取氧氣是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)之一，興趣小組進(jìn)行如下探究。
探究一 氧氣的制取
（1）a儀器名稱：
；C圖操作的名稱為：
，具體操作方法為：
。
（2）用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是
（填序號），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
。
（3）利用如圖裝置也可制備氧氣。打開活塞a,讓二氧化錳與雙氧水接觸，反應(yīng)即進(jìn)行。
①反應(yīng)的文字表達(dá)式為
。
②直通管的作用是
。
③反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條置于b導(dǎo)管口，觀察到現(xiàn)象是
。
探究二 催化劑的選擇
研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：
| 溫度/℃ |
Fe2O3 |
Al2O3 |
CuO |
MgO |
| 開始反應(yīng) |
470 |
515 |
305 |
490 |
| 劇烈反應(yīng) |
490 |
540 |
350 |
545 |
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，從溫度對反應(yīng)催化效果來看，最好選用
作催化劑。
（5）加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
。
探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)如表。
| 實(shí)驗(yàn)序號 |
KClO3質(zhì)量 |
催化劑質(zhì)量 |
待測數(shù)據(jù) |
| ① |
2.45g |
/ |
a |
| ② |
2.45g |
0.51g MnO2 |
b |
| ③ |
2.45g |
0.51g CuO |
c |
（6）實(shí)驗(yàn)①的作用
，上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”是
。若b
c（填“＞”“=”或“＜”），可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。
