2020年福建省廈門市湖里區小升初語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、第一部分、積累與運用。
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1．看拼音寫詞語。
dàn shēng chén yù qīng fù jiàn shù āi sī 組卷：6引用：1難度：0.8
選擇
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2．下列詞語完全正確的一項是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．根據漢字的表義特點，“廡”可能與下列哪個意思有關？（ ）
組卷：33引用：1難度：0.7 -
4．填入下列句子橫線上最恰當的詞語（ ）
優秀的文學作品可以培養人們健康的審美 ，激發人們的奮斗激情。組卷：9引用：1難度：0.7 -
5．下列句子的朗讀節奏劃分不正確的一項（ ）
組卷：12引用：1難度：0.7
二、第二部分、閱讀理解。
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15．送花 ①生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點奧妙。
②這是一個守墓人親身經歷、親眼看到的故事。
③一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花。后來有一天，他們照面了。那天一輛小車駛來，停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋，說：“夫人在門口車上，她病得走不動，請你去一下。”
④一位上了年紀的孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花。
⑤“我就是亞當夫人。”她說，“這幾年我每禮拜給你寄錢……”
⑥“買花……”守墓人應道。
⑦“對，給我兒子。”
⑧“我一次也沒忘了放花，夫人。”
⑨“今天我親自來，”亞當夫人溫存地說，“因為醫生說我活不了幾個禮拜了。死了倒好，活著也沒有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來放這些花。”
⑩小個子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意。他苦笑了一下，決定再講幾句。
?“我說，夫人，這幾年您總寄錢來買花，我總覺得可惜。”
?“可惜？”
?“鮮花擱在那兒，幾天就干了。無人聞，沒人看，太可惜了！”
?“你真的這么想？”
?“是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人。可這兒墓里哪個活著？”
?老婦人沒有作答。她只是又小坐一會兒，默默禱告了一陣，沒留一句話便走了。守墓人后悔自己一番話太直率、太欠考慮，這會使她受不了的。
?可是幾個月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的。
?“我把花都送給那兒的人們了。”她友好地向守墓人微笑著，“你說的對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我病好了，醫生不明白是怎么回事，可我自己明白，我覺得活著還有些用處！”
?不錯，她發現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。
（1）文中主要用描寫來刻畫守墓人的性格特點？
A.動作
B.神態
C.語言
D.心理
（2）把守墓人“驚得目瞪口呆”的原因是什么？
A.老婦人自己開車來的。
B.老婦人又來看兒子了。
C.老婦人開車載著鮮花過來。
D.老婦人帶著孤兒院的人一起來。
（3）“老婦人沒有作答。她只是小坐了一會兒，默默禱告一陣，沒留話便走了。”此時老婦人心里是怎么想的？
A.守墓人真是多管閑事。
B.守墓人的說法有一點道理。
C.守墓人的說法毫無道理。
D.守墓人真是無情，不懂我的痛苦。
（4）讀了本文，你知道幸福的源泉是什么？
A.活著要經常給醫院、孤兒院的人送花。
B.活著要對別人有所幫助，被別人所需要。
C.活著要用合適的方式懷念已經逝去的親人。
D.活著要經常與有智慧的人交流，獲得啟示。
（5）將下列句子插入文章中的什么位置最恰當？
從此以后，小個子守墓人再也沒有收到老婦人的來信，當然也沒有鈔票買花放在她兒子的墓前，他更加后悔自己的魯莽了。
A.?-?之間
B.?段之后
C.?-?之間
D.?-?之間
（6）本文的開頭和結尾在結構上有什么特點？請你根據文本內容，從兩個角度說明采用這種結構的好處？組卷：37引用：1難度：0.1
三、第三部分、習作。
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16．幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，在尋找。其實，幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光；幸福就是你幫助了別人之后的一種感覺，你對別人的一次寬容；幸福就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路……請以“幸福”為題寫一篇文章。
要求：
（1）通過一件事表達自己對幸福的理解，內容具體，感情真實。
（2）寫自己親身經歷的一件事，內容具體，表達通順，富有真情實感。
（3）文中不要出現真實的人名、校名等私人信息，字數不少于400個。組卷：19引用：3難度：0.5