2021-2022學年湖南省郴州市海納中等職業技術學校高二（下）期中語文試卷
發布：2024/6/14 8:0:9
一、選擇題（每小題3分，共30分）
-
1．下列詞語中加點字，讀音全都正確的一組是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
組卷：11引用：6難度：0.7 -
3．依次填入下面橫線處的詞全都正確的一項是（ ）
①咱們認真 一下這件事該怎么辦。
②地質學家曾到天山 那里的地質地貌。
③為了躲避敵人的搜捕，她 成一位闊太太。組卷：9引用：5難度：0.6 -
4．句中加點的成語使用不恰當的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.5
三、閱讀理解（12分+20分）
-
13．閱讀下面兩段文字，完成各題。
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生①知之②，孰能無惑？惑而不從師，③為惑④，終不解⑤。生⑥吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，⑦庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之⑧存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
（1）給文中空缺的①②③④⑤⑥⑦⑧八處選填恰當虛詞（則、其、于、也、而、之、焉 乎、矣、以、哉、所、且、者、即、夫）。
（2）翻譯下面的句子。
①師者，所以傳道受業解惑也。
②小學而大遺，吾未見其明也。
（3）下面對這兩段文字分析不正確的一項是
A.第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標準，打破了門第觀念，很有積極意義。
B.作者認為那些童子師不是真正意義上的老師，只是“小學”而已。
C.第二段作者接連用了三個對比，層層深入，從不同側面批判當時士大夫恥于從師的不良風氣。
D.作者對于士大夫看不起“巫醫樂師百工之人”反而還比不上他們，給予了強烈的責備和諷刺。
（4）結合原文請你說說你從中獲得了哪些道理？組卷：0引用：1難度：0.5
四、寫作題（40分）
-
14．如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學會了自卑；如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信。如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會了平靜地生活。
——《學習的革命》 請以“我生活在______之中”為題，寫一篇記敘文。先從所給的材料中選擇一個加點詞語或另外再選一個更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上，使題目完整。
要求：1、敘真人真事，寫真情實感。2、不少于600字。
標題：我生活在_____之中。組卷：0引用：1難度：0.5