2020-2021學年湖北省孝感市安陸市七年級（下）期中語文試卷

一、理解閱讀。（58分）

• 1．閱讀下文，回答問題。
  第28個“餡餅”??天上不會掉下餡餅①，在碰到哈提雅之前，我是一直信奉這句話的。
  ??在等導游買票的工夫，有人拽我的衣襟。是一個維吾爾族小姑娘，戴著鑲著珠片的黑色小帽，手里拎著一串鈴鐺做的飾物，她是向我兜售東西來了。我搖搖手。
  ??“阿姨，你是老師嗎？”我有點兒驚詫，我有過四年的鄉村教書的歷史，可她怎么能看出來？“你一看就像老師，像好人。”她甜甜的小嘴很會說。我心想干脆買一個。她拿了一個，遞給我；“給你，不要錢。”我不理她，徑自去掏錢包。她攔住我，很認真地說：“真的不要錢。”“那我不要了。”我也很干脆地說。
  ??導游在招呼大家了。我朝她揮揮手。玩了兩個多小時后走出來，我一眼就看見那個小姑娘還在出口處站著，“給你。”她又來了。我仍然沒要。我了解了一下這種鈴鐺的價格，要價最高的是五元。于是，當她再次遞給我的時候，我把五元錢遞給她，“不要錢。”她著急地說，“送你的。”“送我？為什么？”“因為你是老師，好人。”我笑。我接過那個鈴鐺，吊墜上刻著一只老鼠。我正好就是屬鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴著一個鼠頭木制項鏈。“好，我收下了。”我說。我打定主意，上車后把錢從車窗遞給她。
  ??車開動了，我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手，把錢也握了過去。她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。“不要！老師！”她舉著錢喊，然后她奔跑起來，跟著我們的車。車輪噴吐出的灰塵滌蕩著她的小臉。司機把車停下來，我走下車，接過她手里的錢。她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。“你必須告訴我，你喜歡什么？回家之后我也要寄禮物給你。”我說。她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書，在我的要求下，她寫下地址。
  ??從新疆回來，我洗好了照片，買了一套童話集和文具，想郵寄卻發現地址找不到了。最后我還是寄了出去，地址是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅（收）”。一個月之后，我收到了一大包葡萄干，還有一封信。“阿姨，謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28個鈴鐺，你是第一個寄禮物給我的人。你長得很像我的漢族老師，她很愛我們。后來她走了，我就不再上學了，我很想她。我想只要我好好讀書，就有機會去看看外面的世界。”我呆住了……
  ??她給我的，確實是一塊香醇的“餡餅”，這塊“餡餅”②是她和她的漢族志愿者老師共同做的，我只是一個享用者。但是我把這塊“餡餅”糟蹋了，平生第一次，我開始為自己一向得意的所謂智慧和經驗而自卑起-來。我方才發現：雖然我四處游歷，但我應舌的嗅覺已經逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟，如高昌故城，而她雖然守著高昌故地，但她小小的心，卻是一片純美碧青的無垠草場。
  ??哈提雅，你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的“餡餅”——這第28個“餡餅”③。
  （1）文章多處提到“餡餅”，結合上下文談談3處劃線“餡餅”的含義。
  （2）結合語境，分析加點部分的表達效果。
  ①她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。
  ②她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。
  （3）結合全文，理解文中畫虛線句子的含義。
  （4）本文與《阿長與山海經》在寫作手法、寫作對象方面有相似之處，結合兩篇文章具體分析。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下文，回答問題。
  ??剛一進村，有幾架敵機_______來，打了一陣機關炮，接著就扔下了兩個大燃燒彈。有幾間房子著了火，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去。這時候，他聽見煙火里有一個小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上_______濃煙到近處一看，一個朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經過不去人，門窗的紙已經燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來，聽得真真切切。當他敘述到這里的時候，他說：“我能夠不進去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進去，那么，在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就踹開門，撲了過去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩哭，看不見人。我的眼也睜不開，臉燙得像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先摸著一個大人，拉了拉沒拉動；又向大人的身后摸，才摸著小孩的腿，我就一把抓著抱起來，跳出門去。”
  （1）文中橫線上依次填入最恰當的一項是

   

  
  

  A.飛過	透過
  B.掠過	穿過
  C.掠過	透過
  D.襲過	穿過

  （2）這段文字所選用的動詞十分符合文章的既定需要，其中“踹”“撲”說明

   

  ，“亂摸”說明

   

  。文中反復渲染濃煙、烈火是為了強調

   

  ；同時多次寫到小孩的哭聲是為了突出

   

  。這段文字突出表現了志愿軍戰士熱愛朝鮮人民的

   

  精神。
  （3）這段文字先由作者敘述，然后直接引用人物自述，請說說這種轉換記敘角度的作用。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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• 3．古詩文名句默寫。
  （1）獨坐幽篁里，

   

  。（王維《竹里館》）
  （2）

   

  ，雌兔眼迷離。（《木蘭詩》）
  （3）《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”你會聯想到《木蘭詩》中與之相似的兩句詩是：

   

  ，

   

  。
  （4）王灣《次北固山下》一詩的頷聯“

   

  ，

   

  ”寫出春潮涌漲、江水浩蕩的壯觀景象。
  （5）《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （6）明代詩人于謙的《石灰吟》中，表達詩人要為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心的詩句是

   

  ，

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 4．古詩文閱讀理解。
  【甲】??開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
  【乙】
  草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）賞析甲詩中動詞的妙處。
  （2）所選兩首詩歌，皆有奇趣。請結合內容作簡析。
  組卷：8引用：1難度：0.3

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三、作文。（50分）任選一題作文。

• 12．我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的視而不見。只要用心去感受，你會發現，原來，我也擁有幸福、自信、澄澈的藍天、溫暖的眼神……請以“原來，我也有_____”為題寫一篇文章。
  要求：①文體自選（詩歌除外），②不少于500字，③文中不得出現真實的地名、校名人名等。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 13．如果你有一個神奇的遙控器，可以讓時間放緩、快進、后退和暫停，你會怎么用它呢？請你以“此刻，我按下時間控制器”為題，發揮想象寫一篇文章。
  ??要求：
  ①文體自選（詩歌除外）；
  ②不少于500字；
  ③文中不得出現真實的地名、校名、人名等。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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