2022-2023學年上海市清華中學七年級（下）期末語文試卷（五四學制）
發布：2024/6/25 8:0:9
一、文言詩文。（共28分）
-
1．詩歌默寫。
??詩文中有情：陳子昂用“念天地之悠悠，（1）”（《登幽州臺歌》）抒發獨立于悠悠天地間的孤獨寂寞之情；龔自珍用“落紅不是無情物，（2）”（《己亥雜詩（其五）》）形象地表達了自己雖然辭官，但仍關心國家前途和命運的愛國之情。
??詩文中有理：“（3），”（《登飛來峰》）揭示了只要掌握正確的觀點和方法，認識達到一定的高度，就能透過現象看本質，不被事物的假象迷惑的道理；“山重水復疑無路，（4）”（《游山西村》）說即使前路困難重重，只要堅持下去，就會豁然開朗；“予獨愛蓮之出淤泥而不染，（5）”（《愛蓮說》）啟示我們無論身處怎樣的環境，都要不與世俗同流合污而又潔身自好。組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀詩歌，完成問題。
??以下是課堂上小明同學和老師之間的對話，請運用你的知識將對話補充完整。
??（課前朗讀）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
??同學們，通過預習，你們知道這首詩的作者嗎？
??這首《望岳》是我國（朝代）詩人（人名）的作品。
??正確！詩歌學習最重要的就是“讀”，書上要求誦讀時“注意節奏”，小明，就以第一句“岱宗夫如何”為例，你覺得在什么地方作停頓？
??我覺得在字后面應停頓一下，這樣符合本詩的節奏。
??除了節奏，誦讀時還要讀出情感。最后兩句是名句，作者的登岳之志能從哪兩個字充分體現出來？
??“”二字。組卷：22引用：1難度：0.3
三、綜合運用。（共4分）
-
6．閱讀《海底兩萬里》中的文字，回答下面問題。
??回到艇內，我已經處于半昏迷狀態。多么難熬的一夜！簡直難以描述！第二天，我的呼吸更加困難，頭腦昏沉沉的，暈暈乎平的，如同醉漢一般。我的兩個同伴同我的狀況一樣：有幾名艇員在喘著粗氣。這是我們被困海底的第六天。船長發現用鐵鎬挖太慢，便決定把剩下的隔斷我們的冰層壓碎。他憑借巨大的精神力量戰勝肉體上的痛苦，保持著鎮定與活力。他在不停地思考著，策劃著，行動著……
此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長是①（人物），他駕駛自己設計制造的潛水艇是“②號”，在大海中自由航行。選段中可以看出船長是個③的人。組卷：19引用：1難度：0.8
四、作文。（共40分）
-
7．請以“我愛我家”為題，寫一篇記敘文。
寫作指導（摘自教材第四單元“寫作”板塊）??寫作的材料源自生活，在所有的材料中，最重要的是自己的親身經歷，因為，我們對它的感受最直接、最真切，寫起來能得心應手。
??生活中的材料很多，要學習圍繞中心進行選擇，文章的中心決定了材料的取舍以及詳略的安排：跟中心相關的要分清主次，選取其中最有利于表現中心的材料作為重點展開，其他可以略寫。
??此外，還要注意材料的真實和新穎。要從生活中發掘有意義的材料。
??根據“寫作指導”，完成作文。
??要求：
①600字左右；
②文中不得出現（或暗示）本人的姓名、校名；
③卷面整潔，書寫規范。組卷：13引用：1難度：0.5