2023-2024學年黑龍江省鶴崗一中高三(上)開學語文試卷
發布:2024/7/30 8:0:9
一、現代文閱讀(35分)(一)信息類閱讀(19分)
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1.?閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
英國哲學家羅素曾說,人類天生就有三大敵人:自然、他人和自己。這三者中,又以人與自然的矛盾最為主要和明顯。人類從誕生之日起,其個體的存在就受到諸多生理上的局限。為了生存,人不得不想方設法躲避野獸的攻擊,費盡心思地尋找食物,還得隨時面對死亡的威脅:衰老、疾病、天災,甚至是極小的一次意外??傊?,人的生命如此脆弱,有限性如此之多,這與外部世界的無邊無限形成鮮明對比。大自然在時間上永恒運行、在空間上廣袤無垠,有著無限的生命力,也有著令人恐懼的破壞力。
毫無疑問,這一矛盾是推動人類發展的最深刻的動力。在羨慕和崇拜自然的同時,人類開始不滿和痛苦于自身的種種局限,并企圖打破和超越這些束縛。人的解決辦法,就是創造了文化。這一創造首先是物質上的,即工具的使用和發明。越來越多的工具被引進到我們的生活中,使得人類有能力去完成許多其自然器官本無力完成的工作。工具的發明、物質文化的創造突破了人自身的局限,促使其向更多的可能性邁進了一大步。
在漁獵時代的大規模狩獵活動中人們發現,通過協作分工和取長補短,他們可以獲得比單純的個人累加大得多的力量。這樣,不但食物的獲取變得更加容易,個人受到傷害的可能也得以大大降低。于是這一分工協作機制得以漸漸固定下來,并一步步走向完善和細節化。不僅如此,社會生活還逐漸滲入我們生活的每一方面,并建立起相應的有效機制,比如經濟的開發與協作、社會秩序的維持、文化的學習與傳播等等。
然而人類在不斷地突破自然給自己的束縛的同時,也不停地往身上添加著人為的鎖鏈。其中,社會制度本身的限制就是最堅固的一環。在每一個社會中,人們都被劃分到不同的利益階層或集團,貼上相應的“身份”標簽,也意味著個人的可能性被嚴重限制。
我們還面臨另一個問題——對物質工具的巨大依賴,馬克思主義稱之為物對人的“異化”。一個經典的例子是人對貨幣的崇拜:盡管貨幣從本質上說只是一種交換和流通的工具,但它卻擁有遠遠超出它本身應有的巨大魅力,成為大眾頂禮膜拜的對象。其奧秘何在?貨幣能擴展人的可能性,使人在很多方面實現自己的愿望,但實際上這一可能性本來就是人自己創造并賦予自己的,我們卻轉而崇拜我們自己創造出來的可能性。類似的本末倒置對物崇拜的例子比比皆是,極大地阻礙了人類更多可能性的實現。
盡管工具和社會大大地拓展了人的可能性,它們也反過來帶來了新的束縛,人類被重新禁錮在自己鑄造的桎梏之中。如何解決這個困境呢?就在這時,藝術擔當了解脫的任務。
藝術是人類開辟的另一個“人化自然”,所不同的是個人和主觀是這片自然的主宰。這一特點意味著,不論藝術的創造者或是欣賞者都站在了造物主的位置,他們可以隨心所欲地將任何物體從紛繁復雜的世相中抽取出來,并在一種無限可能的狀態下觀察其本質。無限可能性在藝術中的實現是依靠物的獨立的、不受掛礙的呈現來實現的,而不以藝術作品所表現的內容為轉移。這有助于我們進一步地理解平時慣說的藝術品的“美丑”問題。事物的美丑是我們通過平時經驗得出的價值判斷,而藝術并不涉及這種判斷。相反,這種判斷同樣是對該事物可能性的束縛,有可能會妨礙我們全面深入地理解其內涵。正因為這一點,我們看到藝術家們往往竭力打破常識的“美丑”限制,甚至致力于“從丑惡中找出美來”,我們甚至可以說,所謂“美感”也許就部分地來源于人突破有限實現可能的滿足感。
(摘編自陳晉《“無限可能性”所引發的遐思》)材料二:
一般人遇到意志和現實發生沖突的時候,大半讓現實征服了意志,走到悲觀煩悶的路上去,以為件件事都不如人意,人生還有什么意味?所以墮落,逃空門種種的消極的解決法就乘虛而入了,不過這種消極的人生觀不是解決意志和現實沖突最好的方法。因為我們人類生來不是懦弱者,而這種消極的人生觀甘心讓現實把意志征服了,是一種極懦弱的表示。
然則此外還有較好的解決法么?有的,就是我所謂超現實。我們處世有兩種態度,人力所能做到的時候,我們竭力征服現實。人力莫可奈何的時候,我們就要暫時超脫現實,儲蓄精力待將來再向他方面征服現實。超脫到哪里去呢?超脫到理想界去?,F實界處處有障礙有限制,理想界是天空任鳥飛,極空闊極自由的?,F實界不可以造空中樓閣,理想界是可以造空中樓閣的。現實界沒有盡美盡善,理想界是有盡美盡善的。
姑取實例來說明。我們走到小城市里去,看見街道窄狹污濁,處處都是陰溝廁所,當然感覺不快,而意志立時就要表示態度。如果意志要征服這種現實,我們就要把這種街道房屋一律拆毀,另造寬大的馬路和清潔的房屋。但是談何容易?物質上發生種種障礙,這一層就不一定可以做到。意志在此時如何對付呢?他說:我要超脫現實,去在理想界造成理想的街道房屋來,把它表現在圖畫上,表現在雕刻上,表現在詩文上。于是結果有所謂美術作品。美術家成了一件作品,自己覺得有創造的大力,當然快樂已極。旁人看見這種作品,覺得它真美麗,于是也愉快起來了,這就是所謂美感。
(摘編自朱光潛《談美》)(1)下列對材料相關內容的理解和分析正確的一項是
A.人類與自然的對立主要是因為自然一方面時間永恒,另一方面有著令人恐懼的破壞力。
B.人類之所以在發展過程中創造了文化,是因為對有著無限生命力的自然的羨慕和崇拜。
C.工具的發明、物質文化的創造和分工協作使人擺脫了局限,但又給人制造了新的枷鎖。
D.藝術是對現實的主觀呈現,藝術品的美丑與人們日常對事物的美丑認知有很大不同。
(2)根據材料內容,下列說法不正確的一項是
A.如果人類體魄強健,長生不老,那么人與自然的矛盾會減少很多,也會喪失推動社會發展的動力。
B.物對人的“異化”是指人對自己創造的本可擴展可能性的物質非常依賴甚至崇拜,它會導致新的束縛。
C.朱光潛先生認為,一般人遇到意志與現實產生沖突時,可采用征服現實和超脫現實兩種方案解決。
D.理想界和現實界是有很大差別的,理想界是人源于現實而想象創造出來的超脫了現實局限性的世界。
(3)下列選項,不適合作為論據來支撐材料二的中心觀點的一項是
A.“結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏?!保ā讹嬀?其五》)
B.畢加索創作的《哭泣的女人》用極雜亂的人物五官來表現窮人的痛苦生活。
C.“今人之性,生而有好利焉,順是,故爭奪生而辭讓亡焉?!保ā盾髯?性惡》)
D.抗日戰爭期間的音樂作品《保衛黃河》展示出抗日軍民英勇戰斗的壯麗場景。
(4)請結合材料一談談你對“所謂‘美感’也許就部分地來源于人突破有限實現可能的滿足感”這句話的理解。
(5)請結合兩則材料談談你對藝術的理解。組卷:2引用:4難度:0.5
(二)文學類文本閱讀(16分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
中氣
孫華 “你的嗓門真洪亮?!蔽艺f。
“我中氣足?!彼稽c兒也不謙虛,“中氣足,不僅嗓門大,而且也能跑?!?br /> 想不到他竟“蹬鼻子上臉”。我暗自笑了一下,搖了搖頭。眼前的他看上去不過一米七,體重應該也不足六十公斤,細胳膊細腿,黑且瘦。
“你不相信?那我就給你講一個故事吧。不,不是故事,故事可以虛構,我要講的是一件真事。”不等我同意,他就開始講了起來,眼中閃耀著光芒,臉上顯出神秘的表情。
“那年我辦理了一起尋釁滋事案件。兩個團伙,二十多人,相互挑釁、毆打,性質十分惡劣。經過一段時間的偵查,主要犯罪嫌疑人幾乎都到案了,只有首犯老刀在逃。這家伙二十出頭兒,卻心狠手辣。一次,他在大街上遇到對方一名落單的成員,竟然用自制的紅纓槍,生生地將對方的腳筋挑斷。你說,有多猖狂?我們去他家和他經常落腳的地方逮了幾次,都撲了空?!?br /> “犯罪嫌疑人都是很狡猾的?!蔽衣唤浶牡卣f。
“那天是個周末,我陪老婆去看望岳父。老丈人不小心摔了一跤,骨頭跌斷了,躺在床上,作為女婿很應該去探望一下。吃飯的時候,我一副心不在焉的樣子,心里裝的全是老刀。這可能是職業病吧,做警察的大概都這樣,手邊不能有案子,案件沒破,心里就永遠擱不下;案件破了,那種快樂,是其他人無法想象的。眼下這起案子,作為首犯的老刀沒有歸案,案件就不能算破。案件破不了,心里窩火啊。岳母見我這副樣子,不斷地拿筷子敲打,心里的不高興全都放到了臉上,虧得老婆給我打圓場,才勉勉強強地把飯吃完。
從老丈人家出來,路過鼓樓路口,忽然有一張熟悉的面孔在我眼前一晃,又瞬間與我擦肩而過。我定一定神,老刀!對,是他!他的照片我早已爛熟于心,只不過沒有見過真實的人而已。我轉身故意大叫了一聲‘老刀’,那小子果然回過頭來。要說這家伙,不愧是混社會的,反應夠迅速。就在我撲上去的一瞬間,他也醒過神來,撒腿就跑,那速度,說是射出的箭也不為過。”
他停頓了一下,眨了眨眼,更加嚴肅起來。我被他的講述吸引了,急切地等著下文。
“都怨我那天穿的是一雙布鞋,我媽做的。以前,我媽每年都要為我做一雙布鞋,一針一線納起來的那種,家里還有好幾雙。布鞋輕便,最大的好處是透氣。不怕你笑話,我這人,汗腳,穿皮鞋,一天下來,那臭鴨蛋的味道,能把你熏暈;所以啊,我凈是穿我媽做的千層底?,F在,她老人家已經做不動了,主要是眼睛不好,八十六了。不過每次回老家看她,臨走前她仍然要叮囑我一句,吃公家飯的,要走正道。沒辦法,農村老太太,說不出什么豪言壯語,可我知道,她的這句話,千斤重。她是盼望我一路走好,走正道呢?!?br /> “扯遠了。我說到哪里了?對,老刀見我撲上去,撒腿就跑。周末,大街上的人多,我們倆就在人縫里穿梭,我緊緊盯著他那件紅色T恤衫不放。可是漸漸地,我倆拉開了距離。要說布鞋,平時穿著挺舒服,可真跑起來總不得勁兒,跑不快。眼看我倆的距離越拉越大,我急了,邊跑邊甩掉了腳上的布鞋。
沒有了羈絆,跑起來輕松多了,我和他的距離也越來越近。老刀見情況不妙,折身進了東亭二村。東亭二村是一個老舊小區,里面地形復雜。老刀可能是急于逃跑吧,專挑草叢和碎石路跑。這可苦了我,腳底板不知被戳了多少下,當時我還不知道我的腳已經鮮血淋漓。”
“光腳跑,可真夠你受的!”我心疼地說。
他點點頭:“說真的,那時我似乎沒感覺到疼,只是緊緊追著老刀,一步都不敢落?!?br /> “老刀見無法甩脫我,又出了小區,跑到了幼兒園對面。那是一段下坡路,我們之間的距離也就兩三米的樣子。我瞅準機會,一個前撲,兩只手緊緊揪住了老刀的褲腳,他撲通一聲,栽在地上。我順勢騎到了老刀身上,一個折腕別臂,將他的雙手扭到了背后。被壓在地上的老刀喘著粗氣,嘟囔道:‘大哥,追得這么緊,真玩命?。 ?br /> “你追了多遠?”我問。
“五六千米吧?!?br /> 我向他伸出了大拇指,他沒理我,繼續說:“訊問的時候,老刀對我說:‘大哥,你已經是全市的萬米冠軍了。’原來那小子是上屆市運動會一萬米的冠軍?!?br /> “你跑贏了冠軍?”我吃驚了。
他靦腆地笑了。
我一下子來了興致,活動了活動手腕和腳踝,說:“我們能比一下嗎?跑贏了你,我就是冠軍了?!?br /> “不能?!?br /> “為什么?”
“那時我是警察,我在追犯罪嫌疑人?!?br /> 沉默片刻,他又開了口:“連我自己都想不到,我能跑那么快?!叭缓螅麑χR子里的人慢慢說道,“人的潛能,有時候,真是無法估量的?!?br /> 鏡子里的那個人和他長得一模一樣,正躺在病床上。
(有刪改)(1)下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.“他一點兒也不謙虛”表現了“他”對自己高大健壯的體格和跑步速度的極度自信。
B.“他”在老丈人家吃飯的時候心不在焉,體現了“他”對自己工作的投入和熱愛。
C.“緊緊揪住”“騎到”“折腕別臂”這些精彩的動作描寫,表現了“他”的身手利落。
D.“他”和“鏡子里的人”的關系引發讀者的思考,委婉含蓄地交代了“他”的現狀。
(2)關于文中談布鞋的部分,下列說法不正確的一項是
A.“他”的媽媽是一位樸實的老人,愛孩子,將對孩子的情感寄托在布鞋上。
B.布鞋承載著媽媽對“他”的教育和期望,希望“他”一路走好,走正路。
C.“他”對布鞋的補充交代并不是閑筆,這解釋了“他”一身正氣的原因。
D.“他”著重交代穿布鞋那段往事,意在突出自己甩掉布鞋追嫌犯的英勇。
(3)小說圍繞“中氣”來組織內容,請分析“中氣”在文中的內涵。
(4)小說時而以“我”的視角敘述故事,時而以“他”的視角補述故事,請問這樣安排有怎樣的文學效果?談談你的理解。組卷:1難度:0.5
(二)語言文字運用Ⅱ(8分)
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7.?閱讀下面的文字,完成下面小題。
前段時間,一段雪糕用打火機燒不化的視頻在網上熱傳。這一現象刷新了公眾的認知,引發了熱議。
① ?在雪糕廠家的官方聲明中提到,燒不化的雪糕中添加了卡拉膠??ɡz來源于紅藻類植物,廣泛使用于冰淇淋、雪糕和飲品中。適量的卡拉膠有助于雪糕中乳蛋白保持相對穩定的狀態。對于卡拉膠添加量,國家標準中聲明,卡拉膠可在冷凍飲品中“按生產需要適量添加”。
近年來,隨著公眾健康意識的日漸提升,② ?!肮娬勈称诽砑觿┥儯嗟脑蚴腔煜朔欠ㄌ砑游锖褪称诽砑觿┑母拍?。”中國農業大學食品科學與營養工程學院副教授范志紅如是說。食品添加劑是指為改善食品品質和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質,包括營養強化劑、酸度調節劑、抗結劑等,這些都是比較常見的食品添加劑。而上述添加劑與三聚氰胺、蘇丹紅、瘦肉精等許多食品安全事故的“肇事者”有本質上的不同。
近年來,我國對食品添加劑的管理愈發嚴格。目前,我國的食品添加劑大約有2300種,遠遠低于世界各國已經批準的15000多種。因此,③ 。
(1)下列各項中,可用作文章標題且最恰當的一項是
A.食品添加劑當休矣
B.食品添加劑不等同非法添加劑
C.食品添加劑沒那么可怕
D.為什么雪糕燒不化
(2)請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。組卷:0引用:3難度:0.5
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》 道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。——《荀子?修身》 實踐告訴我們,偉大事業都成于實干。新時代是奮斗者的時代。新時代是在奮斗中成就偉業、造就人才的時代。——摘自習近平講話 上述三則材料給我們講了一個樸素的道理,作為當代青年你有怎樣的感受,請綜合三則材料立意寫一篇文章,體現你的認識和思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:9引用:3難度:0.5