蘇教版九年級上冊《第9課 成功》2018年同步練習卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共4小題，滿分0分）
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1．給加點的字注音。
言簡意賅gāi煩瑣日晷驀然回首組卷：21引用：1難度：0.0 -
2．寫出下列詞語在文中的意思。
言簡意賅
錯綜復雜
家喻戶曉
憔 悴組卷：13引用：1難度：0.0 -
3．你能初步了解課文嗎？
（1）作者認為怎樣才能取得成功？在這些條件中最關(guān)鍵的一條是什么？
（2）文中作者引用了一些名人事跡和名言，在下面橫線上摘抄其中的兩則與自己共勉。組卷：1引用：1難度：0.0 -
4．鏈接閱讀。
季羨林（1911--） 北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文專家。山東清平（今臨清）縣人。1956年加入中國共產(chǎn)黨。1930年考入北京清華大學西語系。1935年考取清華大學交換研究生，赴德國留學，在阿廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等古代語文。1941年獲哲學博士學位，1946年回國，歷任北京大學教授兼東方語言文學系教授、系主任。1978年任北京大學副校長。1993年3月當選為澳門文化研究會名譽會長。是第六屆全國人大常委，第二至五屆全國政協(xié)委員。對印度中進語言形態(tài)學、原始佛教語言、吐火羅語的語義、梵文文學等研究均作出重要貢獻。1995年11月，“北京大學季羨林海外基會”成立。
季老一生的心思只在學問上，執(zhí)著地追求學術(shù)創(chuàng)新。在學術(shù)園地里，他埋頭苦干，辛勤耕耘，總是每天清早4點起床，伏案工作，數(shù)十年如一日。上世紀90年代里，在3位親人接連病逝，自己疾病纏身的夾擊下，發(fā)憤著作，完成了《唐史》等3部開創(chuàng)性文化巨著，為推動中外文化交流，弘揚中華文化作出了貢獻。 季老不僅學貫中西，融會古今，而且在道德品格上同樣融合了中外知識分子的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國傳統(tǒng)士大夫的仁愛和恕道，強烈的憂患意識和責任感，堅毅的氣節(jié)和情操；西方人文主義知識分子的自由獨立精神，尊重個性和人格平等觀念，開放創(chuàng)新的意識，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)都凝聚融化在季老身上。所以，他能夠做大學問，成大事業(yè)，有大貢獻，他是中國現(xiàn)代知識分子的一面旗幟和榜樣。
（1）閱讀了文章后，你有哪些疑問？請將你的問題寫在下面的橫線上。
（2）提出你的問題，和同學交流，將交流的結(jié)果寫在下面的橫線上。組卷：0引用：1難度：0.7
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5．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.9
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15．下面是一位同學對成功和失敗的感悟，請根據(jù)所給的材料接著仿寫一段話。
成功只是一種感受，它無需別人的認可，更不需別人來裁判。在人生中，不要把成功的刻度劃得太高，也不要把成功看得過于神圣。我們應(yīng)該學會品味成功。認認真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取營養(yǎng)，汲取動力，汲取智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
我們應(yīng)該學會品味失敗，細細咀嚼失敗的苦果，從惆悵中升華憬悟，釀出詩意與哲理，使我們的心靈更有虹彩。
我們應(yīng)該學會品味成功，，，，。組卷：3引用：1難度：0.9 -
16．閱讀《月夜賞書》，完成下列各題。
書是一種精神催化劑，尤其好書更為佳品，讀來如飲春醪，余味深長。
壓抑郁悶，打開書，則賞心悅目，；迷惘困惑，翻啟之，便幡然頓悟，特別是在星朗月潔、深沉的夜晚，坐靜窗，守明燈。盡沐月兒羞澀的脈脈波光，燈月相擁，霧乳交融。明暗互襯，濃淡相宜。沏一杯濃茶，捧一本佳著。望星空，遐思宇宙人生；觀滄海，構(gòu)幻龍宮迷離。一部撼人心魄的小說，一篇詩意慰藉的散文，一首雅麗別致的唐詩，一闋情真意切的宋詞，或金言妙語，或傳神佳句，寄情思，寓哲理，極易使人醉浸于一種悠遠深邃的意境。
“世上好話書說盡。”聽圣哲名家剖析歷史，詮釋人生；看叱咤名流揮臂，撥弄寰球。博得古今興衰成敗之理，明了人生浮沉之因。知人情練達，曉世事洞明。
濃霧散盡才見山，海水漸退方顯石。特別是賞至精彩絕妙之處，，唏噓嗟嘆。或惹思難寄，撩寢不寐；或百憂皆散，萬慮俱無。上計軒轅，下計于茲，思接千載，視通萬里。金銘薈萃，意象豐饒。空對靈夜，浩瀚輝煌。
不同的語言，異樣的膚色，從書目上，自題眉前款款姍來，與大師對視互坐，同神靈神聊海侃。葉圣陶的熱情濃烈，豐子愷的細膩親切，馬克?吐溫的詼諧飄逸，海倫的聰慧睿智，，……或平靜淡薄，或逸情狀懷，或瑰麗清澈，或隱晦曲折。或浪漫飄逸，天上人間；或慷慨悲壯，憂國憂民。情切切，意綿綿。繾綣悱惻，曠達悠遠，天高地廣，海闊云茫。散漫無束，行云流水。其情融融，其樂陶陶。酣暢淋漓，愜意滿懷。
哦，讓我賞盡這無限的月夜，任我暢游這浩淼的書海，怡山樂水，陶然欲醉。癡而忘返，不亦妙哉！快哉！
（1）將“豪情大發(fā)”“靈犀大通”“神智大振”填入文中的括號內(nèi)。
（2）在文中的橫線上填寫兩個句子，你會填寫什么？
（3）你是如何理解“書是一種精神催化劑”這個比喻句的。
（4）文中寫月夜之美有什么作用？
（5）從語言運用的角度，任選一點，寫幾句評析性的文字。組卷：2引用：1難度：0.9