2020-2021學年山東省煙臺市萊州市六年級（下）期中語文試卷（五四學制）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（38分）
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1．默寫。
（1）春城無處不飛花，。（《寒食》）
（2），冷露無聲濕桂花。（《十五夜望月》）
（3）何當金絡腦，。（《馬詩》）
（4），顏與梅花俱自新。（《人日立春》）
（5），子欲養而親不待。（日積月累）
（6）海納百川，；，無欲則剛。（林則徐自題聯）
（7）學者所以為學，，非有為也。（《象山語錄》）
（8）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，。”（《為人民服務》）
（9）《石灰吟》中表達作者為國盡忠、不畏犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心的句子是：，。組卷：8引用：1難度：0.6 -
2．解釋下列句中加點詞語。
①泣涕零如雨
②為是其智弗若與
③雖與之俱學
④纖纖擢素手組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．寫出下面句子的意思。
為是其智弗若與？曰：非然也。組卷：16引用：3難度：0.5 -
4．下列加點字的字音字形完全正確的一項是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.8 -
5．下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.8
四、（四）現代文閱讀Ⅱ
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15．趕鳥的孩子 ①有時候，我似乎回到了過去，又成了那個趕鳥的孩子。
②老屋對面有一塊菜地，那是一家人的菜籃子。從夏往秋走的時節，母親會在那里陸續種下蘿卜、白菜、青菜，還有香菜和蒜。秋漸漸轉深，第一場霜降臨，到處一片白，看上去毛茸茸的，似乎透著絲絲暖意，其實寒意已越來越重，風一天比一天凌厲。但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部綁著一根稻草的白菜，身子也一個勁地脹起來。那旺盛的綠色，像一片濃縮的春天。
③這時候，一群鳥如約而來，有二十多只。這是一群與眾不同的鳥，鮮紅的嘴和爪子，腹部有一小塊黑色，著長長的藍色尾巴，它們盯上了我家的菜地。
④起先，母親并沒怎么在意，說弄個稻草人嚇一嚇吧。父親費了番心思，稻草人弄得有模有樣，戴了帽子，穿了衣服，一只手里還舉著根細細的竹竿，竹竿另一頭吊著塊小石頭，風一吹來回擺動，像誰的手在不停地揮舞。剛開始似乎管點用，那群鳥圍著稻草人飛來繞去，就是不敢落下。可沒過兩天，它們就識破了這個招數，把稻草人晾在一邊，毫無顧忌地飛到地里大快朵頤。群鳥過后，菜葉到處是洞，七零八落。
⑤【A】看到好好的菜被鳥糟蹋了，母親心疼不已。假人沒用，母親就催我“親自下場”。我很樂意領受這個任務，就趕個鳥嘛，又輕松又好玩，比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫抓在手里，滿懷信心地去了菜地。
⑥我剛一出現，它們就發現了我，呼的一下全飛走了，落在旁邊的一棵樹上，沖著我叫個沒停。我心里高興，它們到底還是怕我的，果然不用費什么力氣，我朝它們揮了下手里的竹丫：你們就大聲地叫吧，我來了，再也別想吃我家的菜了。
⑦菜地狹長，有好幾十米。那群鳥叫了一會，見我沒有進一步行動，便從樹上飛下來，到菜地的另一頭啄食菜葉。它們扇動著翅膀，邊吃邊唧唧喳喳地叫著，我不知道在說什么，但那聲音聽起來充滿了快樂，像在慶祝什么，又像在向我挑釁。我揮動起竹丫，嘴里吆喝著追了過去。它們見了，呼的一聲，一齊飛回到楓樹上。我剛喘口氣，它們又伺機飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕，像在和它們做一場游戲。
⑧霜還沒有化，風一陣比一陣硬，但我的額頭上還是冒出了細密的汗珠。折騰了一陣，我累了，一屁股坐在田埂上，生自己的氣，也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土，朝那群鳥扔去。泥土像雨點一樣落下，有些落到它們身上，它們抬起頭對著我喳喳地叫了幾聲，聲音干燥，好像比我還氣。
⑨那段時間，我天天守在菜地里，一邊徒勞地趕那些長尾巴的鳥，一邊想著該如何對付它們，我煩它們，把我家好好的菜弄得亂七八糟；我知道，它們可能也煩我，我的到來，阻礙了它們心無旁騖地享受綠色的盛宴。在這場拉鋸戰中，我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。
⑩我把這事跟哥哥說了，哥哥幫我出了個主意。他說，抓兩把谷，拌上農藥往菜地里一撒，那些鳥幾一個也逃不掉。我一聽，覺得這個辦法不錯，簡單省事，一了百了。
?可不知怎的，事情被母親知道了，母親指著我倆厲聲責問，聲音比哪一次都大：它們就吃了一點菜葉子，趕一趕就行了，你們卻想下這樣的手？鳥的命也是命啊！我和哥哥一下子蒙了，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。
?我倆低著頭在那里，別說回話，連大氣都不敢喘。停了一會兒，【B】母親對我說，你也不用去管了，葉子吃光了算了。
?事后才知道，最后那句是母親的氣話。第二天一早，她拿著鐮刀去了菜地，一連干了好幾天，在菜地里支起一些樹枝，樹枝上面搭滿了荊棘。那群鳥照舊來，只是沒原來那么放肆了，它們雖然膽大，但也不敢鉆到那些荊棘里面去。
?再后來，我們搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鳥也不知所終。但母親的那番教訓，這么多年始終在我腦海中，不時浮現，難以忘記。
?前些日子，我回老家，又看到了一群同樣的鳥，鮮紅的嘴和爪子，拖著長長的藍色尾巴，在哥哥家菜地的上空盤旋。我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著。
（1）閱讀選文第④—?段，按照時間順序，圍繞“趕鳥”這事件，將下列情節補充完整。
父親做稻草人嚇鳥，被鳥識破→①→“我”和哥哥準備藥鳥，母親責問→②
（2）第②段劃線句子運用描寫，生動地描繪了的景象，表現了母親的，為下文寫的情節作鋪墊。
（3）選文⑤?段中A、B兩句是否矛盾？為什么？
【A】看到好好的菜被鳥糟蹋了，母親心疼不已。
【B】母親對我說，你也不用去管了，菜葉子吃光了算了。
（4）選文結尾寫道：“我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著。”這句話有豐富的內涵，結合全文，請談談你的理解。組卷：5引用：1難度：0.5
五、作文（50分）
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16．成長過程中，家庭的溫暖，師友的幫助，社會的關愛，帶給你成長的力量；遇到的困難，遭受的挫折，也曾啟迪你的智慧，激勵你成長，這些都是你人生寶貴的財富，值得珍藏，結合自己的經歷，回想你曾獲得什么財富，請以“值得珍藏的財富”為題寫一篇文章。
要求：
①寫一篇記敘文。
②表達真情實感。
③不得出現真實的校名、姓名。
④不少于600字。組卷：4引用：1難度：0.7