2020-2021學年浙江省紹興市柯橋區聯盟校七年級（上）月考科學試卷（10月份）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（每題2分，共30分）
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1．小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數據分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm,則測量結果應記為（ ）
組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快，可是實驗結果卻相反。對此該小組應（ ）
組卷：38引用：15難度：0.5 -
3．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：9引用：4難度：0.5 -
4．夏天到了，曉明觀察到池塘里鯽魚的呼吸頻率發生了變化，他探究了鯽魚在不同溫度水中的呼吸情況，記錄數據如圖所示。下列與探究無關的問題是（ ）組卷：4引用：1難度：0.5 -
5．用托盤天平稱量10g某物質時，如果天平指針偏向左，則需要（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5 -
6．提出一個問題往往比解決一個問題更重要，下列不屬于科學問題的是（ ）
組卷：25引用：1難度：0.7 -
7．下列數據，最接近實際情況的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
8．種植玉米時，要用農藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農藥并不會進入玉米種子的細胞內，原因是玉米種子的細胞具有（ ）
組卷：15引用：4難度：0.5 -
9．小王同學為了探究“溫度對扦插條生根的影響”，設計了以下幾組對照實驗，其中最為合理的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
10．在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需要在載玻片上滴加生理鹽水，是因為（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5
四、分析計算題（第29題4分，30題6分，31題6分，共16分）
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30．材料一：國際微生物學界有一個科赫法則，主要包括：I．在每一病例中都出現相同的微生物；Ⅱ．要從宿主中分離出這樣的微生物，并在培養基中培養出該微生物；Ⅲ，上述培養出的微生物接種到健康宿主中，同樣的疾病會重復發生；Ⅳ．從試驗發病的宿主中能再度分離培養出這種微生物．如果進行上述4個步驟，并得到確實的證明，就可以確認該微生物即為該病害的病原體．
材料二：沃倫和馬歇爾猜想幽門螺桿菌可能是引起胃潰瘍的原因．為此，他們進行探究：①在100例胃潰瘍患者中，都找到了幽門螺桿菌．②從胃潰瘍病人中分離培養出幽門螺桿菌．③無胃潰瘍癥狀的馬歇爾當眾吞下從胃潰瘍病人中分離培養出幽門螺桿菌的培養液，出現胃潰瘍癥狀，用抗生素類藥物治療，恢復健康．④招募100名健康志愿者進行大規模的試驗，將從患胃潰瘍病人中分離培養的幽門螺桿菌接種到部分志愿者，出現了胃潰瘍癥狀．回答下列問題．
（1）馬歇爾用自己吞下幽門螺桿菌培養液，出現胃潰瘍癥狀的行為，想證明科赫法則的第步驟，體現了科學家精神．
（2）當時醫學界有很多人都不認同馬歇爾自己喝培養液的行為與觀點．推測他們的理由是．
（3）要證明胃潰瘍是由于幽門螺桿菌引起的，還需要進行的實驗是．
最終，沃倫和馬歇爾證明了胃潰瘍是由于幽門螺桿菌引起的．由此獲得了2005年諾貝爾生理學或醫學獎．組卷：5引用：1難度：0.5 -
31．某科學興趣小組想探究風力火箭發射高度是否受火箭的質量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響，設計了如圖實驗裝置。大功率鼓風機提供風力火箭升空的動力，推動火箭向高空發射。
興趣小組成員制作了若干個風力火箭作品，在無風環境中進行實驗，分別記錄火箭發射的高度（以樓層高度表示）．每個作品均重復3次實驗，計算出平均值，記錄數據并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。
（1）每個作品均做3次實驗，并取其平均值的目的是。
（2）分析圖甲可得出的結論是。
（3）觀察圖乙發現，錐角對火箭發射高度影響不大，請分析其中的原因：。組卷：67引用：3難度：0.7