2022-2023學年山東省德州五中九年級（下）月考語文試卷

一、填空（10分）

• 1．默寫古詩文名句，并填寫相應的作者和題目。
  創作是一種賦能，詩文賦能可以見證品質。陶淵明《

   

  》的“

   

  ，悠然見南山”見證超脫；陳子昂登 

   

  （地名）“念天地之悠悠，

   

  ”見證悲思；杜甫的“

   

  ，一覽眾山小”見證豪邁；

   

  （作者）的“春蠶到死絲方盡，

   

  ”見證真摯；周敦頤的“出淤泥而不染，

   

  ”見證純潔；龔自珍的“

   

  ，

   

  ”見證無私。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

二、閱讀（71分）

• 2．閱讀下面文字，完成問題。
        ①有一個小幸童，拿出一個羊脂玉的盤兒，有三個法藍鑲金的茶鐘；又一童，提一把白銅壺兒，斟了三杯香茶。真個是色欺榴蕊艷，味勝桂花香。三藏見了，夸愛不盡道：“好物件！好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼！污眼！老爺乃天朝上國，廣覽奇珍，似這般器具，何足過獎？老爺自上邦來，可有甚么寶貝，借與弟子一觀？”三藏道：“可憐！我那東土，無甚寶貝；就有時，路程遙遠，也不能帶得。”
        ②行者在旁道：“師父，我前日在包袱里曾見那領袈裟，不是件寶貝？拿與他看看何如？“A眾僧聽說袈裟，一個個冷笑。行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爺才說袈裟是件寶貝，言實可笑。若說袈裟，似我等輩者，不止二三十件；若論我師祖，在此處做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”叫：“拿出來看看。”那老和尚，也是他一時賣弄，便叫道人開庫房，頭陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，開了鎖，兩邊設下衣架，四圍牽了繩子，將袈裟一件件抖開掛起，請三藏觀看。果然是滿堂綺繡，四壁綾羅。
        ③行者一一觀之，都是些穿花納錦，刺繡銷金之物。笑道：“好，好，好！收起！收起！把我們的也取出來看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：“徒弟，莫要與人斗富。你我是單身在外，只恐有錯。”行者道：“看看袈裟，有何差錯？”三藏道：“你不曾理會得。古人有云：‘珍奇玩好之物，不可使見貪婪奸偽之人。’倘若一經入目，必動其心；既動其心，必生其計。汝是個畏禍的，索之而必應其求，可也；不然，則殞身滅命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“放心！放心！都在老孫身上！”你看他不由分說，急急地走了去，把個包袱解開，早有霞光迸迸；尚有兩層油紙裹定，去了紙，取出袈裟，抖開時，紅光滿室，彩氣盈庭。眾僧見了，無一個不心歡口贊。
        ④那老和尚見了這般寶貝，果然動了奸心，走上前，對三藏跪下，眼中垂淚道：“我弟子真是沒緣！”三藏攙起道：“老院師有何話說？”他道：“老爺這件寶貝，方才展開，天色晚了，奈何眼目昏花，不能看得明白，豈不是無緣！”三藏教：“掌上燈來，讓你再看。”那老僧道：“爺爺的寶貝，已是光亮；再點了燈，一發晃眼，莫想看得仔細。”行者道：“你要怎的看才好？”老僧道：“老爺若是寬恩放心，教弟子拿到后房，細細地看一夜，明早送還老爺西去，不知尊意何如？”三藏聽說，吃了一驚，埋怨行者道：“都是你！都是你！”B行者笑道：“怕他怎的？等我包起來，等他拿了去看。但有疏虞，盡是老孫管整。”
  （節選自《西游記》第十六回）（1）下列句子不是對偶句的一項是

   

  
  A.色欺榴蕊艷，味勝桂花香。
  B.天朝上國，廣覽奇珍。
  C.滿堂綺繡，四壁綾羅。
  D.紅光滿室，彩氣盈庭。
  （2）下列說法有誤的一項是

   

  
  A.羊脂玉，顧名思義就是猶如羊脂一樣的玉石。中國人對玉情有獨鐘，“冰清玉潔”比喻人的行為高尚，操行清白。
  B.桂，諧音“貴”，桂花寄托著人們對幸福生活的渴望。蟾宮折桂，意思是到月宮折取桂枝，科舉時代比喻應考得中。
  C.堂與室相連，堂在前，室在后。“登堂入室”比喻學問或技能由淺入深達到很高水平。
  D.“尊”是古代祭祀時重要的禮器，因此又引申出“尊重”義。“尊意”是敬辭，常見敬辭還有賜教、高論、見諒、久仰等。
  （3）下列說法有誤的一項是

   

  
  A.文段①中三藏夸美食美器連用三個感嘆號，寫出了三藏極盡贊美之情。
  B.文段②中用了一連串動詞，寫出寺僧賣弄袈裟時，場面之宏大。
  C.文段③中唐僧告誡悟空莫要與人斗富，會招來禍患。可見其為人有狹隘的一面，太過小氣。
  D.文段④中老和尚為了騙取唐僧的袈裟，開口閉口稱小自己很多的唐僧為“老爺”“爺爺”，對三藏跪下，眼中垂淚，表現他虛情假意、貪婪至極。
  （4）選文結尾行者說：“但有疏虞（疏忽），盡是老孫管整。”結合整個十六回，行者有哪些疏忽，造成袈裟的失竊？（至少兩點）
  （5）文學作品中的“笑”，展現了眾生百態，使人物形象栩栩如生。請參考示例，對“笑”簡要分析。
  

  出處	選段	簡析
  《西游記》	A眾僧聽說袈裟，一個個冷笑。	寫出眾僧的不屑
  	B行者笑道：“怕他怎的？等我包起來，等他拿了去看。但有疏虞，盡是老孫管整。”
  《金色花》	C你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
  《朝花夕拾?瑣記》	D行太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多。”
  組卷：13引用：3難度：0.7

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• 3．閱讀下面的文字，完成小題。
  【甲】夜雨寄北
  李商隱
  君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
  何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
  【乙】芙蓉樓送辛漸^①二首（其一）
  王昌齡
  寒雨連江夜入吳，平明^②送客楚山孤。
  洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺^③。【注】①辛漸：王昌齡的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質。
  （1）“巴山夜雨漲秋池”“寒雨連江夜入吳”，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用？
  （2）這兩首詩都表達了作者思念親友的思想感情，但側重點有所不同，甲詩中“何當共剪西窗燭”表達了

   

  的情感；乙詩中“一片冰心在玉壺”表達了

   

  的志向。
  （3）下列選項有誤的一項是

   

  
  A.“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與親友相見的無奈。
  B.“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。
  C.“一片冰心在玉壺”運用比喻的修辭手法，生動形象地表現了詩人堅守高潔、清白的品格和志向。
  D.這兩首詩都表達了作者不追求功名富貴，堅持玉潔冰清操守的情懷。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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三、應用（9分）

• 8．八年級（2）班開展“低碳生活 有你有我”主題活動，請你參加。
  【我倡導】（1）為了倡導大家低碳生活，學習委員寫了一份倡議書，請你幫助他修改。
  倡議書      親愛的同學們：
        為了我們這個賴以生存的地球家園，為了明天的美好生活，我們應積極行動起來，踐行綠色環保、低碳生活的理念。為此，我向全體同學發出如下倡議：
        1.要做到隨手關閉電源，避免防止出現浪費電的現象。
        2.避免使用一次性制品，進行垃圾分類，實現資源回收再利用。
        3.低碳出行，為節能減排出一份力。
        4.參加植樹造林活動，爭做綠色文明使者。
        從現在開始，讓我們為節能環保“多盡一份心，多出一份力”。做低碳生活的倡導者，低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園！
  八年級（2）班全體同學
  2022年11月29日①畫線的句子有語病，請你提出修改意見。
  ②倡議書有一處格式不規范，請提出修改意見。
  【我踐行】（2）在活動期間，你看到同學曉光將喝完的飲料瓶隨手扔在旁邊的花園里。請你對他進行勸說。
  【我宣傳】（3）為了加大宣傳力度，請你在橫線處補上含有“植樹”“栽花”兩個詞語的句子，完成下面的環保宣傳語。
  低碳生活是環保，身邊小事最重要。
  紙杯木筷塑料包，減少使用污染少。
  酒店廢油別亂拋，再生利用變肥皂。
  

   

  ，

   

  。
  低碳行動建功勞，碧水青山白云笑。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．題目：動人的風景
  要求：
  （1）自選文體（詩歌除外）；
  （2）文章不少于600字；
  （3）不得出現含有考生信息的人名、校名。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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