2022-2023學年福建省福州十五中、銅盤中學高二（下）期中生物試卷

一、選擇題（本大題共16小題，1--12每小題2分，13--16每小題2分，共40分）

• 1．如圖所示為種群在理想環境中呈“J”型增長，在有環境阻力條件下呈“S”型增長．下列關于種群在某環境中數量增長曲線的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．若該種群在c點時數量為100，則該種群的K值為400

  B．圖中陰影部分表示克服環境阻力生存下來的個體數量

  C．當種群數量達到e點后，種群數量增長速率為0

  D．種群增長過程中出現環境阻力是在d點之后
  組卷：71引用：3難度：0.9

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• 2．下列關于探究培養液中酵母菌種群數量動態變化實驗操作的敘述，正確的是（　　）

  A．將適量干酵母放入盛有清水的錐形瓶中，在適宜條件下培養

  B．將培養液靜置一段時間后，再吸取培養液進行計數

  C．在血球計數板中央滴一滴培養液，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余培養液

  D．待酵母菌全部沉降到計數室底部后，將計數板放在載物臺上觀察進行計數
  組卷：14難度：0.5

  解析

• 3．下列有關種群與群落的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．年齡組成為穩定型的種群，其個體數量將不斷增多

  B．種群增長曲線為“J”型時，其種群增長率是先增大后減小

  C．種群密度是種群最基本的數量特征，群落中的物種數目的多少可用豐富度表示

  D．森林中各種生物的垂直分層現象是由光照決定的
  組卷：54引用：19難度：0.9

  解析

• 4．森林在火災前后，植物的生物量（干重）總量發生了變化，之后的恢復期草本植物、灌木、喬木生物量的變化曲線如圖所示。下列分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．b點為發生火災的時間，b點開始發生的演替為次生演替

  B．森林群落中同時存在垂直結構和水平結構

  C．三類植物種群數量在b～f段的增長方式近似于“J”形增長

  D．在e～f段，喬木代替灌木和草本植物成為優勢
  組卷：13引用：2難度：0.8

  解析

• 5．如圖為某草原生態系統部分生物形成的食物網。下列相關分析錯誤的是（　　）
  

  A．該食物網中兩種生物間的種間關系都只有一種

  B．鳥的數量減少，短期內會導致鼠的數量減少

  C．與只吃昆蟲比，鳥為雜食性時，該草原養活的鷹數量會減少

  D．錯綜復雜的食物網是生態系統相對穩定的重要條件
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 6．在魚塘適量種植蓮藕，能達到水凈、魚肥、景美、藕增產的多重效益。以下相關說法正確的是（　　）

  A．蓮藕和所有的魚構成一個生態系統，魚與蓮藕的種間關系為共生關系

  B．該系統中魚所需的氧氣主要來自荷葉的葉肉細胞的光合作用

  C．蓮藕直接吸收過剩魚飼料和魚糞便，是水體不容易被污染的主要原因

  D．該模式通過調整種間關系，使能量更多的流向對人類有益的部分
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 7．下列各組合中，依次屬于種群、群落、生態系統的一組是（　?。?br />①勞動公園中的全部灌木
  ②一塊農田中的所有大麥、小麥及其無機環境
  ③一個池塘中的所有鯉魚
  ④長江中的全部生物
  ⑤一片果園中的全部動物和綠色植物
  ⑥一片森林中的全部生物及其無機環境
  ⑦賽罕塔拉城中草原中的所有昆蟲

  A．①⑤②

  B．③⑤⑥

  C．⑦④②

  D．③④⑥
  組卷：14引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）

• 20．使用日益廣泛的手機，在方便人們通訊聯絡的同時也成為細菌等病原體傳播的途徑。為了解手機上細菌的情況，某興趣小組進行了如圖實驗，請回答相關問題：
  
  （1）取附著在手機上細菌進行取樣培養后，對菌液進行系列梯度稀釋的目的是

   

  。
  （2）A平板上生長的菌落有多種形態，說明附著在手機細菌有

   

  種。若要使菌落能在A平板上生長，下列培養基組分中最合理的是

   

  （選填“甲、乙、丙”）。可采取

   

  來檢測培養基A制備是否合格。
  

  培養基編號	培養基組分
  甲	蔗糖、NaCl、瓊脂、水
  乙	牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂、水
  丙	蛋白胨、NaCl、蔗糖、水

  （3）初篩后將平板B的菌落通過“影印”方法接種到C培養基上培養，使C培養基對應位置上出現相同菌落。然后用伊紅—美藍染液對C進行染色，根據染色后D中出現的結果，可判斷平板B中

   

   （選填圖中數字）是大腸桿菌的菌落。
  （4）某同學采用平板劃線法進一步純化大腸桿菌，接種培養一段時間后，發現第一劃線區不間斷長滿菌落，第二劃線區上幾乎無菌落，產生此情況的可能原因

   

  ；劃線結束后，要對接種環進行灼燒滅菌，目的是

   

  。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 21．如圖是利用發酵技術獲得產品的過程圖，①、②都表示這一過程中的步驟或者操作，根據該圖以及學過的相關知識回答問題：
  
  （1）寫出數字標號處的操作：①

   

  ；②

   

  。其中②的目的是防止發酵過程中混入

   

  ，進而影響生產的效率，甚至導致發酵失敗。
  （2）配制培養基時，一般要保證培養基中具有幾類基本成分，分別是碳源、氮源、

   

  、

   

  。
  （3）在發酵過程中，我們要不間斷地監測發酵罐中的情況，了解發酵進程，必要時要添加營養物質，同時要嚴格控制發酵條件，如溫度、

   

  、

   

  等，因為環境條件的改變，不僅影響菌種的生長繁殖，而且可能會影響

   

  的形成。
  （4）為了進一步保持發酵液的無菌環境，我們在培養基中加入了青霉素，則該培養基不能用來培養

   

  （填“細菌”或“真菌”）類微生物，而且要注意在最后處理發酵液的時候，不能將發酵液直接排到自然水體，其原因是：①發酵液中富含

   

  ，可能會導致水體富營養化而出現水華等；②發酵液中加入的青霉素可能會導致自然界的細菌出現

   

  種群，對人類的健康不利。
  組卷：7難度：0.6

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