17．化學(xué)興趣小組的同學(xué)了解到潛水艇中會(huì)用到過(guò)氧化鈉（Na2O2）來(lái)供氧，過(guò)氧化鈉是一種黃色固體。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶未密封保存的過(guò)氧化鈉固體，表面呈白色。同學(xué)們?nèi)〔糠謽悠罚⌒牡膶⑵浔砻娴陌咨腆w取下后，露出黃色固體。大家展開(kāi)如下探究。
探究一：過(guò)氧化鈉提供氧氣的原理
【猜想與假設(shè)】老師提醒同學(xué)們，過(guò)氧化鈉可能與空氣中的二氧化碳、水在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，于是同學(xué)們作出如下猜想：
罐想一：過(guò)氧化鈉只與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣
猜想二：過(guò)氧化鈉只與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣
猜想三：過(guò)氧化鈉與二氧化碳和水都能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行探究（實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前所有止水夾均為關(guān)閉狀態(tài)）：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 步驟一.打開(kāi)K1和K4，通一段時(shí)間N2后，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2通入二氧化碳后放置帶火星的木條 |
帶火星的木條復(fù)燃 |
猜想三成立 |
| 步驟二.關(guān)閉K2和K4，打開(kāi)K1和K5，通一段時(shí)間N2后，關(guān)閉K1，打開(kāi)K3通入水蒸氣 |
|
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩次通入N
2，步驟二中通入N
2的目的是
。
實(shí)驗(yàn)中裝有濃NaOH溶液的多功能瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
探究二：樣品表面白色固體的成分
【猜想與假設(shè)】根據(jù)探究一的結(jié)論，小組同學(xué)討論后對(duì)白色固體的成分提出以下猜想：
猜想1.碳酸鈉猜想2.氫氧化鈉猜想3.碳酸鈉和氫氧化鈉
同學(xué)們作出以上猜想的理論依據(jù)是
。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
| 實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 步驟1.取少量白色固體于試管中，加適量的水溶解，再滴入無(wú)色酚酞溶液 |
|
猜想3成立 |
| 步驟2.取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入足量稀鹽酸 |
有氣泡產(chǎn)生 |
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）老師指出上面的實(shí)驗(yàn)不能證明猜想3成立。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，重新設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：
取少量白色固體加水溶解，再加入過(guò)量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，取少量濾液于試管中，滴加X(jué)溶液，觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生紅褐色沉淀，說(shuō)明猜想3成立。藥品X的化學(xué)式為
。
（2）大家進(jìn)一步討論后認(rèn)為，用下列藥品中的
（填序號(hào)）代替藥品X完成上述實(shí)驗(yàn)，也能得出正確結(jié)論。
①酚酞溶液 ②Al（NO）
3溶液 ③MgSO
4溶液 ④CO
2【拓展遷移】
對(duì)于像過(guò)氧化鈉這樣易與空氣中物質(zhì)反應(yīng)而變質(zhì)的藥品要密封保存，實(shí)驗(yàn)室中還有一類藥品雖然不易變質(zhì)，但也要密封保存，例如
（寫(xiě)一種藥品名稱即可）。
