2022年陜西省西安市高新一中中考化學模擬試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共9小題,每小題2分,計18分,每個小題都只有一個選項符合題意)
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1.物質分類觀是學習化學的必備學科素養,下列常見物質以單質、氧化物、混合物順序排列的是( )
A.鐵粉、自來水、氯酸鉀 B.冰、二氧化錳、食醋 C.臭氧、干冰、赤鐵礦 D.鋼、氧化鐵、濃硫酸 組卷:48引用:1難度:0.7 -
2.物質是不斷變化的。下列各組變化前者為物理變化,后者為化學變化的是( )
A.石蠟熔化 酒曲發酵 B.活性炭凈水 石油分餾 C.白磷自燃 酒精揮發 D.鹽酸除鐵銹 酚酞變紅 組卷:66引用:1難度:0.4 -
3.化學與人們的生活息息相關。下列說法不正確的是( )
A.用鐵鍋烹飪食物,有利于為人體補充鐵元素 B.合理使用農藥、化肥能促進農業增產增收,保障糧食安全 C.推廣使用可降解塑料制品能減少“白色污染”,保護環境 D.為降低碳排放,要大力推廣太陽能等新能源,禁止使用化石能源 組卷:16引用:1難度:0.5 -
4.下面是同學們參加化學實驗操作考試時的部分操作,其中完全正確的是( )
A.
鑒別物質時聞藥品的氣味B.
驗證堿的性質時滴加藥品C.
制取二氧化碳時驗滿D.
配制溶液時溶解固體組卷:19引用:1難度:0.8 -
5.宏觀辨識和微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列有關說法中正確的是( )
A.水結冰后體積變大——水分子間隔變小 B.CO和CO2化學性質不同——分子構成不同 C.通電分解水能得到氫氣——水中含有氫分子 D.稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學性質——組成中都有氫元素 組卷:25引用:1難度:0.5 -
6.關于下列三個化學反應的相關說法正確的是( )
①H2+CuOCu+H2O加熱
②C+2CuO2Cu+CO2↑高溫
③CO+CuOCu+CO2加熱A.三個反應都能觀察到紅色固體變為黑色 B.反應③可用于除去CO中混有的CO2 C.三個反應體現了H2、C和CO的還原性且均為置換反應 D.三個反應生成等質量的Cu時,參加反應的CuO的質量一定相等 組卷:22引用:1難度:0.6
三、實驗及探究題(共2小題,每空1分,計14分)
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17.化學興趣小組的同學了解到潛水艇中會用到過氧化鈉(Na2O2)來供氧,過氧化鈉是一種黃色固體。他們在實驗室發現了一瓶未密封保存的過氧化鈉固體,表面呈白色。同學們取部分樣品,小心的將其表面的白色固體取下后,露出黃色固體。大家展開如下探究。
探究一:過氧化鈉提供氧氣的原理
【猜想與假設】老師提醒同學們,過氧化鈉可能與空氣中的二氧化碳、水在常溫下反應產生氧氣,于是同學們作出如下猜想:
罐想一:過氧化鈉只與二氧化碳反應產生氧氣
猜想二:過氧化鈉只與水反應產生氧氣
猜想三:過氧化鈉與二氧化碳和水都能反應產生氧氣
【實驗驗證】
同學們設計如圖所示裝置進行探究(實驗開始前所有止水夾均為關閉狀態):實驗步驟 實驗現象 實驗結論 步驟一.打開K1和K4,通一段時間N2后,關閉K1,打開K2通入二氧化碳后放置帶火星的木條 帶火星的木條復燃 猜想三成立 步驟二.關閉K2和K4,打開K1和K5,通一段時間N2后,關閉K1,打開K3通入水蒸氣
實驗中裝有濃NaOH溶液的多功能瓶中發生反應的化學方程式為
探究二:樣品表面白色固體的成分
【猜想與假設】根據探究一的結論,小組同學討論后對白色固體的成分提出以下猜想:
猜想1.碳酸鈉猜想2.氫氧化鈉猜想3.碳酸鈉和氫氧化鈉
同學們作出以上猜想的理論依據是
【實驗驗證】實驗步驟 實驗現象 實驗結論 步驟1.取少量白色固體于試管中,加適量的水溶解,再滴入無色酚酞溶液
猜想3成立 步驟2.取少量白色固體于試管中,加水溶解,再滴入足量稀鹽酸 有氣泡產生
(1)老師指出上面的實驗不能證明猜想3成立。同學們經過認真思考后,重新設計了實驗:
取少量白色固體加水溶解,再加入過量的氯化鋇溶液,充分反應后過濾,取少量濾液于試管中,滴加X溶液,觀察到試管內產生紅褐色沉淀,說明猜想3成立。藥品X的化學式為
(2)大家進一步討論后認為,用下列藥品中的
①酚酞溶液 ②Al(NO)3溶液 ③MgSO4溶液 ④CO2
【拓展遷移】
對于像過氧化鈉這樣易與空氣中物質反應而變質的藥品要密封保存,實驗室中還有一類藥品雖然不易變質,但也要密封保存,例如組卷:31引用:1難度:0.5
四、計算與分析題(共1題,計5分)
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18.為測定某碳酸鈉溶液的溶質質量分數,某興趣小組進行了如下實驗。請完成下列分析及計算:
(1)過濾所用到的儀器有鐵架臺、燒杯、
(2)計算該碳酸鈉溶液的溶質質量分數。組卷:22引用:1難度:0.6