2023年廣東省佛山四中教育集團中考語文一模試卷
發布：2024/11/3 16:30:7
一、積累運用。（30分）
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1．默寫古詩文。
主題 古詩文名句 以“水”寄情 崔顥登臨黃鶴樓，用“日暮鄉關何處是，（1） ”描繪江上霧靄一片迷蒙，引發內心纏綿的鄉愁（崔顥《黃鶴樓》）；春冬三峽，秀麗雋逸。“（2），回清倒影”描繪了水如白練。清光回照，動靜結合，相映成趣的三峽美景，抒發酈道元對祖國大好河山的深情熱愛。（酈道元《三峽》）借“月”抒懷 蘇軾用“（3） ，，此事古難全”表現詞人曠達、樂觀的胸懷（《水調歌頭》）；李白心系被貶的好友王昌齡，用“我寄愁心與明月，（4）”把一片深情托付恰千里明月，向好友遙寄相思之憂。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）托“花”言志 龔自珍用“（5） ，化作春泥更護花”（龔自珍《己亥雜詩》）的感慨，抒發了個人與國家命運緊密相連的情懷；杜甫用“（6），恨別鳥驚心”表現詩人感傷風事，面對繁花，難禁涕淚四濺；親人離散，鳥鳴驚心，更增離眼之殤。（杜甫《春望》）用“典”寓意 秋瑾的“（7） ，八年風味徒思浙”（《滿江紅?小住京華》）借用典故，比喻自己終于沖破了家庭牢籠。
劉禹錫的（8）“，”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）借用典故，表達了對故友的懷念和對世事變遷的無限感慨。組卷：22引用：1難度：0.5 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）他chóu chú了一會兒，終于還是決定自己送我去。
（2）我看一陣向晚的春風悄悄揉過fēng rùn的青草。
（3）他們有確信不自欺，他們在qián pū hòu jì的戰斗，不過一面總在被指殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。
（4）以上是從各種藝術中xìn shǒu niān lái的幾個實例。組卷：16引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：44引用：3難度：0.5
二、閱讀。（40分）
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8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
夏天奔跑的聲音
[美]雷?布拉德伯里??年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋。他就像寵物店的店主，店里住著來自世界各地的動物。他關切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調整好鞋舌。然后，環顧四周，滿意地點點頭。
??片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已經深陷水泥地里拔不出來了。道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。
??“什么也別說!”桑德森先生說。道格拉斯僵住了。
??“我知道你想買什么。”桑德森先生說，“每天下午你都站在我櫥窗的前面。你覺得我會看不到你嗎？你想買的是綿白網球鞋。最后，我還敢說你想賒欠。“
??“不是!”道格拉斯喊道，呼吸急促。“我想到了比賒欠更好的辦法!”他喘著氣說，“在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個小問題。您還記得自己最后一次穿運動鞋是什么時候嗎，先生？”
??桑德森先生臉沉了下來。“哦，二十年，讓我想想，三十年前吧。為什么這么問？”“桑德森先生，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？“
??男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩挲著下巴。“這個……“
??“桑德森先生，”男孩滔滔不絕，“您賣東西給我，我也會把同樣價值的東西賣給您。”“這樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問。“我當然希望您能試一試，先生!”
??老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網球鞋套在自己狹長的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類。
??桑德森先生站了起來。“穿起來感覺怎么樣？”男孩問道。
??“感覺很好。”他準備坐下來。
??“別!”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，現在您能來回走兩步，然后我再告訴您剩下的話嗎？是這樣的：我還差您一美元。不過，先生——一旦我擁有了這雙鞋子，您知道會發生什么嗎？“
??“你想說什么？“
??“我會幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，您都會看到我從這里進進出出。感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想象它會帶著我跑得多么快。感覺到里面的彈簧了嗎？感覺到鞋子內部在奔跑了嗎？感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點心了嗎？您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑!不過，到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去!”
??桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進來的微風，他輕輕搖晃起來。他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上。
??店外面，幾個行人正頂著大太陽走在人行道上。
??老人和男孩彼此對視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來如有頓悟。
??老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著。
??“這是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就兩清了。““謝謝您，桑德森先生!”道格拉斯蹦蹦跳跳地準備離開。“等等!”老人俯身向前，“鞋子感覺如何？“
??男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，深陷在正將他推出城去的風中。他抬頭看著老人，他的眸子在噴火。
??“像羚羊？”老人問道，視線從男孩的臉上移到鞋上，“瞪羚①。”
??男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點點頭。幾乎一瞬間，他就不見了，網球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里。
??桑德森先生站在陽光灼熱的門口，側耳傾聽。很久以前，每他還是個愛做夢的男孩時，他就記住了那個聲音。這些美麗的生物在藍天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕柔的奔跑回音。
??“羚羊，”桑德森先生說，“瞪羚。“
??他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經的雨雪讓鞋變得沉甸甸的。老人走出了驕陽的炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……
（選自《雷?布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）[注]①瞪羚：羚羊的一種，非常敏捷!
（1）梳理小說情節，將下面圖表補充完整。——在道格拉斯的懇請下，桑德森先生試穿了鞋子————道格拉斯像瞪羚一樣消失了，桑德森先生回想起少年時光
（2）聯系語境，分析文中劃線句中的加點詞語所表現的人物心理。
①道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。
②老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。
（3）小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，這對兩個人物形象的塑造有什么作用？
（4）讀完本文，也許你會聯想到這些詞語：青春活力、理解尊重、夢想追求……請結合小說內容，圍繞一兩個詞語談談你對主題的理解。組卷：52引用：8難度：0.5
三、作文。（50分）
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9．閱讀下面在文字，按要求作文。
??對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影是一縷芬芳；對于史鐵生來說，北海公園的菊花是一縷芬芳……對于你來說，留在記憶里的芬芳是什么？
??請以《一縷芬芳》為題目，寫一篇文章。
??要求：
（1）文體自選（詩歌除外）；
（2）字數600字以上；
（3）文中不得出現真實姓名和校名。組卷：24引用：1難度：0.7