2020年江蘇省蘇州市吳江區(qū)程開甲小學(xué)小升初語文模擬試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．看拼音寫詞語。
  

  zhà lán

  qī qīng

  luò mò

  lǐng yù

  jīng huáng

  pì jìng
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

二、選擇題。

• 2．劃線字的音節(jié)完全正確的一組是（　　）

  A．磅（páng）礴    賠償（hǎng）   山巒（luán）     拈（hān）輕怕重

  B．鄙（bǐ）視      澎湃（pài）      匿（nì）名       皮開肉綻（zhàn）

  C．琵琶（pa）      徘（pái）徊      驟（zhòu）然     不屑置辯 （xuè）

  D．阻撓（náo）     岔道（chà）      蜷縮（juǎn）     寢食難安 （qǐn）
  組卷：18引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．臘月     張燈結(jié)彩     不可思議     杯水車薪

  B．通霄     翻箱倒柜     五湖四海     美輪美煥

  C．剝削     司空見貫     焉知非福     費(fèi)寢忘食

  D．摩挲     焦躁不安     甘敗下風(fēng)     談笑風(fēng)聲
  組卷：26引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列各句中，劃線的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．這部電影上映時(shí)，中途退場(chǎng)的觀眾可以說是鳳毛麟角，人們都被它深深吸引住了。

  B．自成功舉辦“麻城杜鵑旅游文化節(jié)”之后，“杜鵑花城”的名聲響徹云霄。

  C．國(guó)慶之夜，繁華的步行街上人聲鼎沸，行人絡(luò)繹不絕。

  D．他是一個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)計(jì)算機(jī)的人要虛心向他請(qǐng)教，不恥下問。
  組卷：39引用：1難度：0.7

  解析

四、閱讀與理解

• 12．少年書架
  季羨林
        ①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時(shí)候每每發(fā)了新書，都要找來舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學(xué)……然后是班級(jí)姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。
        ②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。
        ③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾啊！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！
        ④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是就別的朋友，細(xì)膩，溫暖。
        ⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。
        ⑥放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？
        ⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
        ⑧那是，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書架？
        ⑨那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了！
        ⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來。看，這些木頭足夠做一個(gè)小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來……
  ???爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。
  ???歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。
  ???天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指過。
  ???小小的書架成了！
  ???爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。
  ???風(fēng)來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。
  ???日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。
  ???家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長(zhǎng)者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。
  ???如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。
  （1）本文圍繞“書架”寫了四件事，請(qǐng)根據(jù)要求，用簡(jiǎn)練的語言概括。
  ①“我”來到老師家，看到巨大的書架，感到十分震撼，內(nèi)心很羨慕。
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  （2）文中的語言極富表現(xiàn)力，“小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個(gè)美麗的家伙款款而來……”讀一讀這句話，從修辭角度說說這句話在文中的作用。
  

   

  
  （3）文章中作者對(duì)于父母的描寫并不多，讀下面這三句話，想一想這是什么描寫？從這幾句話中你讀到了什么？
  ①媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
  ②爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。
  ③歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……
  

   

  
  （4）“即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長(zhǎng)者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。”在這句話中，加點(diǎn)字“撐”能否換成“挺”？為什么？
  

   

  
  （5）在第16段作者稱書架為“久違的老友”，在第18段又稱之為“我的長(zhǎng)者”，這兩者是否矛盾？這書架對(duì)作者而言究竟是什么？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?br />

   
  組卷：74引用：2難度：0.8

  解析

五、作文與表達(dá)（40分）

• 13．題目：一次（堂）                 的                 活動(dòng)（課）
  在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象。因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)，或者干癟枯燥，令人乏味……
  要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。后一空填上課或活動(dòng)名稱，前一空填上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受。
  （2）內(nèi)容真實(shí)，圍繞中心有條理地?cái)⑹觯⒁獍褕?chǎng)面寫具體
  （3）500 字以上。
  （4）作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。
  （5）除詩(shī)歌外，文體不限。
  組卷：11引用：1難度：0.4

  解析