2022-2023學年山東省菏澤市定陶區八年級（上）期中語文試卷

一、古詩文積累。（30分）

• 1．請將劉楨《贈從弟》中剩余的詩句，補寫在下面的橫線上。
  亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
  風聲一何盛，松枝一何勁！
  

   

  ，

   

  。
  

   

  ？

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 2．依據課文填空。
  （1）

   

  ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
  （2）青林翠竹，

   

  。（陶弘景《答謝中書書》）
  （3）庭下如積水空明，

   

  ，蓋竹柏影也。 （蘇軾《記承天寺夜游》）
  （4）

   

  ，沿溯阻絕。（酈道元《三峽》）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．根據提示默寫。
  （1）北京冬奧會開幕式展現了“黃河之水天上來”的氣象，這是經典詩文與現代藝術的完美結合，借助這種創作手段，我們還可以展現王維在《使至塞上》中所描繪的“

   

  ，

   

  ”的蒼茫遼闊。
  （2）白居易的《錢塘湖春行》一詩中，直抒胸臆，表明詩人余興未闌，完全陶醉在美好的湖光山色之中的兩句詩是：“

   

  ，

   

  。”
  組卷：3引用：1難度：0.5

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二、現代文閱讀。（40分）

• 8．閱讀下文，完成各題。
  錢受益??①錢受益是棲鎮中學最老的教師。
  ??②錢受益瘦而挺拔，衣服洗得發白，穿得特別爽潔，特別嚴謹。錢受益在校園里永遠是獨來獨往的，不和任何人摻雜在一起走。如果嵌進國畫里，應該像一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。
  ??③錢受益年輕時在一所知名大學做過講師。后來命運就比較曲折了，曲折的結果是蹲在偏遠的棲鎮中學教書，而且一蹲就是三十年。棲鎮人很少知道錢受益屬于哪種專業的教師。他教課較多的是高中語文，但也教過政治、歷史、地理、數學、英語、生物。除了物理、化學，高中文理科的課程他幾乎可以大包大攬來一鍋大雜燴，是的，錢受益的學問確實“雜”。
  ??④1985年，棲鎮中學分來一位時運不濟的大學生劉。華中師范大學地理系畢業的，安排教高二年級的地理。在名牌大學昂揚了四年，一朝委屈到小鎮蹲著，大學生劉難免攢了一腔不平之氣，課講得隨心所欲。有一堂課竟旁若無人地拖堂近半個小時，把準備上第二節語文課的錢受益晾在了教室門口。錢老先生敲敲教室門以示提醒，也毫無反應，只好端端正正地豎在門口聽劉講課，逗得學生們捂嘴發笑。好不容易劉宣布下課，他忽而亮出一個暫停的手勢，“等一等，你的洋流圖畫得不夠準確。”錢受益跨上講臺，把大學生劉扔在黑板上的內容擦得干干凈凈，再背向學生拈筆從容一畫，一幅世界洋流圖躍然而出，講臺下的眼睛頓時迸出一片驚嘆號！錢受益又極熟悉地標出大陸板塊的經緯、植被、洋流、漁場、礦產……甩開課本重新講解劉講過的內容。條理分明、詳略得當，余音未歇、掌聲滿堂！講完一算，僅二十分鐘。錢受益這才撣去袖口的粉筆灰，對愣在一旁的大學生劉說，臺上一分鐘，臺下十年功，講臺上的時間是神圣的。
  ??⑤大學生劉由此深深折服，由此和高中生一樣尊稱錢受益為先生。先生，是錢受益在棲鎮中學享受的特殊待遇，補償著二十多年湮沒的輝煌。
  ??⑥除去教書，錢受益的生活幾乎沒有什么內容。他沒有朋友，沒有子女。錢師母性格恬淡，言語極少。錢受益在棲鎮中學西角的小宿舍蹲了三十年，一直獨來獨往。他的居室內只有幾柜整潔的書，幾件過分干凈的家什。門前一架不掛果的青藤，苔痕上階，草色入簾，就是聽不到第三個人的腳步聲。錢受益確實像松，像竹，像鶴，但始終是一棵、一株、一只。
  ?   ⑦錢受益酷愛圍棋，但很少與人對弈。他愛看人下棋，不管棋手是國手還是臭棋簍子，他觀棋不語，可以癡在一旁看幾個小時，仿佛鑲在棋盤邊的一盞路燈。
  ??⑧錢受益曾有過一個圍棋對手，是他的學生，叫盛德惠。盛德惠的伯父是棲鎮圍棋高手，盛德惠十歲時棋藝就超過伯父，在鎮上難覓對手。他上課的時間也用來偷偷打譜，雖然智力過人但學業中下。念高一時，錢受益找盛德惠定了一項協議，兩人對弈一局，如果盛德惠勝，錢先生任其在課堂上打譜參棋。若錢受益勝，盛德惠一年內專心聽課，保證成績躍入全年級前五名。
  ??⑨盛德惠爽快應戰。雙方交手，盛德惠擅長打劫，攻勢凌厲。錢受益的棋招如行云流水，輕靈飄忽。一局終了，錢受益執黑勝出四目。盛德惠遵守協議，一頭扎進課本，高一學年結束時，總成績躍居全年級第二名。念到高二，重新向錢受益挑戰。錢受益將協議有效期延長一年。再度交手，錢受益勝出兩目。盛德惠默然半晌，又如約撿起課本。高三，成績已穩居全校第一。仍不放棄向錢先生挑戰。錢受益提出了前提條件，盛德惠若告負，必須考入全國一流大學。三度過招，錢受益猛地感到對手的棋路神出鬼沒，已無法從容應對。雙方爭斗激烈，行家一望，可謂棋盤烽火高達三千度。錢受益終究是勝出一目。終局，盛德惠伏在棋盤上放聲大哭。
  ??⑩盛德惠最終考入復旦大學。赴上海之前，特地向錢先生深深鞠了一躬。
  ???越傳越響。時有棋手慕名而來，錢受益閉門謝客。校長有意開設課外圍棋講座，邀錢先生主講，遭婉拒。錢受益始終是一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。
  （1）下列對文章的理解和概括，不正確的一項是

   

  
  A.命運的捉弄，一生的郁郁不得志，使得錢受益性情孤僻，在棲鎮中學獨來獨往。
  B.錢受益以自己的學識和人品詮釋了一個“師者”的偉大。
  C.小說采用直接描寫和間接描寫相結合的方法刻畫人物，借“大學生劉”和“盛德惠”側面襯托錢受益。
  D.小說用第三人稱描述故事，能客觀地展現生活，不受時空限制。
  （2）品析文中畫線的句子，回答括號內的問題。
  ①除了物理、化學，高中文理科的課程他幾乎可以大包大攬來一鍋大雜燴，是的，錢受益的學問確實“雜”。（運用兩個“雜”有什么作用？）
  ②仿佛鑲在棋盤邊的一盞路燈。（從修辭角度賞析語句）
  （3）作者讓“一棵孤寒的松，或者一株竹，一只鶴”這一句在文中反復出現，這樣寫在內容和結構上分別有怎樣的作用？
  （4）為什么第三次挑戰失敗后，盛德惠伏在棋盤上放聲大哭，考入復旦大學后，又特地向錢先生深深鞠了一躬？
  （5）請概括錢受益是個什么樣的人物形象？并結合文章作簡要分析。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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三、寫作表達。（50分）

• 9．家人的陪伴，讓莫懷戚的媽媽熬過了嚴冬；母親的陪伴.讓史鐵生找回了生活的色彩；莎莉文老師的陪伴，重塑了海倫?凱勒的生命；百草園的陪伴，讓魯迅舒展了童真的自由；小動物們的陪伴，讓勞倫茲收獲了科學與真理……陪伴是悉心的照顧，是溫暖的鼓勵，是堅定的指引，是理解與尊重……請以“陪伴”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
        要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。
  組卷：10引用：3難度：0.3

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