2021-2022學年北京市161中學七年級（下）期中道德與法治試卷
發布：2024/12/11 8:30:1
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
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1．4月8日上午，北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會在人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席大會并發表重要講話。習近平總書記在講話中指出，北京冬奧會、冬殘奧會廣大參與者在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創造了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、_____的北京冬奧精神。（ ）
組卷：2引用：3難度：0.8 -
2．4月16日0時44分，_____載人飛船與空間站天和核心艙成功分離，航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘組在空間站組合體工作生活了183天，刷新了中國航天員單次飛行任務太空駐留時間的紀錄。（ ）
組卷：0引用：3難度：0.7 -
3．在清華大學110周年校慶晚會上，平均年齡75歲的清華大學上海校友會藝術團獻演《同一首歌》+《少年》合唱，當爺爺奶奶們齊刷刷卷起襯衫袖子的一剎那，年齡感消失了，生命的熱力四射。愿你出走半生，歸來仍是少年！和他們一比，青春的我們更應該（ ）
組卷：7引用：3難度：0.7 -
4．“我的青春我做主”已經成為部分初中學生的口頭禪。下列“做主”行為值得提倡的是（ ）
①自己制定學習計劃并認真落實
②遇事自己拿主意，不用理會別人的建議
③在學習上遇到難題立刻問同學答案
④自己的事情自己做，承擔家里部分家務組卷：8引用：4難度：0.6 -
5．下列對青春時光中“微行為”的點評，正確的有（ ）
序號 微行為 點評 ① 小光看到自己長出了喉結，心里很害怕 沒有正確認識青春期生理變化 ② 小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事 能夠換位思考，善于關愛同學 ③ 小美認為男女有別，從不與男同學交往 嚴守男女同學正常交往的原則 ④ 小麗周末堅持為鄰居老奶奶讀書、讀報 從點滴小事做起，積善成德 組卷：202引用：71難度：0.7 -
6．有門“科學思維課”，每節課開篇都說同樣的一段話：“知識這東西就得經常核實和訂正，尤其是從別人那聽來的知識……”這提示我們（ ）
①學會獨立思考
②培養批判精神
③破除性別刻板印象
④張揚個性特點組卷：25引用：1難度：0.7 -
7．古語中往往蘊含著做人做事的道理。下列做法與古語傳遞的思想相符合的是古語做法（ ）
古語 做法 ① 學貴有疑 在學習中，需要批判的精神和勇氣 ② 人有恥，則能有所不為 要養成自我省察的習慣，獨善其身 ③ 見賢思齊焉，見不賢而內自省也 要學習好的榜樣，汲取榜樣的力量 ④ 莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也 一個人獨處的時候，不需要謹言慎行 組卷：99引用：10難度：0.7
二、非選擇題（本大題共2小題，共60分）
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21．閱讀材料，回答問題。
某校開展“青春榜樣”推選活動。
（1）尋找“青春榜樣”，向榜樣學習，是因為（多項選擇）
A．榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟
B．長大之后，我們一定可以像榜樣一樣成為社會成功人士
C．汲取榜樣的力量，讓社會變得更美好
D．這可以激發我們對人生的思考，給予自我完善的力量
（2）請運用所學知識，為以下“青春榜樣”的推選方案補充三條推選標準。
經過海選，本次“青春榜樣”的入選人物有“雜交水稻之父”袁隆平、“抗疫英雄”鐘南山、“兩彈元勛”鄧稼先、“七一勛章”獲得者張桂梅、中國首位進行出艙活動的女航天員王亞平、冬奧會冠軍蘇翊鳴等六位。“青春榜樣”推選方案“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我校開展推選“青春榜樣”的活動，期望同學們能夠行己有恥、止于至善，做更好的自己。
好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度。“青春榜樣”的推選標準如下：
1.富有青春活力，并將其付諸于有意義的事情；
2.有底線意識，不做觸碰道德底線、違反法律的事情；
3.；
4.；
5.。
（3）請你根據自己對他們的了解，任選其中一位，運用所學知識發表自己對他/她的看法。
某班針對此項活動開了一節名為“做更好的自己”的班會，并且準備出一期相同主題的黑板報。宣傳委員要求每一位同學書寫屬于自己的青春宣言，要求如下：
①以“我”為主語敘述；
②運用在道德與法治學科所學到的知識，對自己提出具體的成長要求（至少兩點）；
③字數不少于50字。
（4）請寫出屬于你的青春宣言。
小明同學在提交了自己的青春宣言之后深受啟發，在家閱讀課外書時恰好看到了歌德的一句話：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。”他想，要主宰自己，只有對未來的規劃是不夠的，還要為自己打造一個“青春盾牌”，每天對自己的行為進行反思，對自己不妥當的行為進行及時糾正。以下是他列舉出來的行為與反思及改進措施：
（5）請你也回憶自己某一天的所作所為，反思自己有哪些事情做得不好，并提出相應的改進措施。行為 反思及改進措施 今天早上被媽媽催了好幾次才起床 自己的事情自己做，明天自己訂鬧鐘起床 數學作業有一道題做錯了，沒改正 當日事當日畢，晚上一定要把錯題改正
①不妥當的行為一：；
反思：；
改進措施：。
②不妥當的行為二：；
反思：；
改進措施：。組卷：23引用：4難度：0.4 -
22．閱讀材料，回答問題。
材料一：情緒ABC理論是由美國心理學家埃利斯創建的。該理論認為，誘發性事件A只是引發情緒和行為后果C的間接原因，而直接原因則是個體對誘發性事件A的認知和評價而產生的信念B。情緒ABC理論中，A表示誘發性事件，B表示個體針對誘發性事件產生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋，C表示自己產生的情緒和行為的結果。
材料二：周六下午，小明正在寫作業，隔壁傳來了練小提琴的聲音。十分鐘，二十分鐘……眼看快半個小時了，琴聲還一直不斷，這讓他十分心煩意亂。
（1）根據上述兩個材料，填寫下列圖表。
事件A：寫作業時，隔壁傳來小朋友練琴的聲音長達近半個小時。
看法B：
情緒C：
（2）請你幫助小明，通過改變其對事件A的看法，使其情緒平靜下來。
事件A：寫作業時，隔壁傳來小朋友練琴的聲音長達近半個小時。
新看法B：
新情緒C：平靜
（3）以上調節情緒的方法是：。除此之外，常見的調節情緒的方法還包括、、。
過了會兒，隔壁鄰居在小區居民微信群里道歉，說自己家孩子馬上要考級，所以練琴的時間久了些，很抱歉吵到了鄰居們。居民們紛紛表示沒關系，有人給小朋友加油打氣，有人從過來人的角度給了些意見，還有人開玩笑說：“我們白白聽了一場音樂會演奏，是我們占便宜了。”看到大家的發言后，小明也覺得其實隔壁傳來的琴聲挺悅耳的。
（4）請結合本學期所學，對這件事情發表自己的見解。（至少兩個角度，字數不少于50字）組卷：35引用：4難度：0.1