2021-2022學年江蘇省揚州市江都區邵樊片九年級（上）第一次月考化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共計40分。每小題只有一個選項符合題意。
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1．2022年北京、張家口將聯合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.8 -
2．下列物質屬于純凈物的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.9 -
3．下列故事均出自《三國演義》，其中涉及化學變化的是（ ）
組卷：98引用：11難度：0.8 -
4．在探究人體呼出的氣體與吸入的空氣成分有何不同時，小敏同學提出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的多少。就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（ ）
組卷：91引用：5難度：0.7 -
5．在揚州新冠抗疫中，人們使用了一種消毒劑--過氧乙酸，下列有關過氧乙酸的描述中屬于化學性質的是（ ）
組卷：22引用：3難度：0.7 -
6．下列儀器必須墊石棉網才能加熱的是（ ）
組卷：50引用：4難度：0.9 -
7．下列元素符號書寫正確的是（ ）
組卷：38引用：1難度：0.9 -
8．夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料瓶外壁會潮濕，說明空氣中含有（ ）
組卷：204引用：117難度：0.9
三、實驗探究題（本題包括2小題，共30分）
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25．某久置的銅器表面有大量“銅綠”即銅銹，某化學課外實驗小組，向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按由圖所示實驗來探究它的成分。
（已知無水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑，遇水會變藍色）
（1）寫出下列實驗操作的正確方法：沒有用量要求時，取“銅綠”的最少量即為：，固定裝有“銅綠”的試管時，試管口應，原因。
（2）將“銅綠”加熱分解，實驗現象是：綠色粉末變為色，無水硫酸銅粉末變，說明有水生成；澄清石灰水變，說明有二氧化碳生成。寫出該反應的文字表達式為。
（3）銅綠受熱易分解，由分解的產物可推斷出銅在空氣中與水、、發生復雜的化學變化生成的。組卷：30引用：3難度：0.5 -
26．“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫療、煉鋼等。在“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環節為“高流氧呼吸”，其本質也和“富氧空氣”相似，化學興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關探究，進行以下實驗。
【實驗一】制取氧氣
（1）寫出圖中儀器①的名稱。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置（填字母序號），指出所選發生裝置的不足之處是。該反應的文字表達式為。若要收集較純凈的氧氣應選用的收集裝置是（填字母序號），若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是。
【實驗二】探究二氧化錳、氧化銅對過氧化氫分解的催化效果，設計如下對比實驗。實驗序號 過氧化氫溶液 催化劑 實驗1 5mL 4% 粉末狀二氧化錳0.2g 實驗2 5mL 4% 粉末狀氧化銅Xg 
（4）實驗1中制取氧氣的文字表達式為。實驗2中X=。
（5）實驗需要測量并記錄的數據有：氧氣體積和。
（6）實驗時，如圖2分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數據，實驗過程中發現U型管內右側液面上升，原因是。
（7）結論：二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果比氧化銅好，得出該結論的依據是。
【實驗三】混制“富氧空氣”
（8）用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數為40%的“富氧空氣”，可使用圖1的E裝置，先在E裝置中裝滿水，再從導管（填“a”或“b”）通入氮氣，排出mL水，后再通入氧氣排出80mL水。
【實驗四】用如圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內有足量紅磷）。操作如下：
①往量筒內加入適量水，讀出量筒內水的體積為V1mL；
②用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；
③打開止水夾，待右側量筒內液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調節兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內水的體積為V2mL。
（9）用文字表達式表示出操作②中紅磷燃燒發生的化學反應：；
（10）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為（用含V1、V2的式子表示）；
（11）若讀取V1時俯視，讀取V2時仰視，則測得實驗結果（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。組卷：78引用：1難度：0.5