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          2020-2021學年山西省運城市萬榮縣七年級(上)期末語文試卷

          發布:2024/8/20 5:0:1

          一、讀?書(12分)

          • 1.書法是中華民族的藝術瑰寶。請賞讀這幅書法作品,并用楷體將其正確、規范、美觀地書寫在田字格內。

            組卷:1引用:2難度:0.5
          • 2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。
            (1)
             
            ,卻話巴山夜雨時。 (《夜雨寄北》李商隱)
            (2)我寄愁心與明月,
             
            。 (《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)
            (3)僵臥孤村不自哀,
             
            。(《十一月四日風雨大作》陸游)
            (4)
             
            ,于我如浮云。 (《論語》十二章)
            (5)晴空一鶴排云上,
             
            。 (《秋詞》劉禹錫)
            (6)正是江南好風景,
             
            。 (《江南逢李龜年》杜甫)
            (7)《次北固山下》一詩中表現時序交替,暗示時光流逝的句子是:
             
             

            (8)馬致遠《天凈沙?秋思》中借景抒情,表達羈旅之思的千古名句是:
             
             

            組卷:2引用:2難度:0.5

          二、讀?思(38分)

          • 3.為了激發學生的學習熱情,學校組織了“追夢路上,不負青春”的語文主題活動。
            【活動一:讀文賞句】
                  人生有一首詩,當我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠去,這首詩的名字就叫青春。
                  青春是那么美好,在這段不可復制的旅途當中,我們擁有獨一無二的記憶。
             
            它是迷茫的、孤獨的、不安的,還是歡騰的、熾熱的、激越的,它
             
            是最閃亮的日子。
                  雨果曾經說,誰虛度了年華,青春就將褪色。是的,青春是用來奮斗的,不是用來揮霍的。只有這樣,當有一天我們回首來時路,和那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己告別的時候,我們才可能說,謝謝你,再見。
            (1)對上述語段表述不恰當的一項是
             

            A.結尾處“謝謝你,再見”中的“你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己”。
            B.第二段中,“美好”“記憶”“閃亮”的詞性分別是形容詞、名詞、動詞。
            C.文中括號內可填入的關聯詞語依次是“不管”“都”。
            D.“人生有一首詩,當我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春。”這里運用了比喻的修辭手法,生動形象,耐人尋味。
            【活動二:感悟經典】
                  青春正是讀書時,經典名著尤其值得一讀再讀。
                  行者見他閉了門,卻就弄個手段,拆開衣領,把定風丹噙在口中,搖身一變,變作一個瞧蟟蟲兒,從他門隙處鉆進。只見【A】叫道:“渴了!渴了!快拿茶來!”近侍女童,即將香茶一壺,沙沙的滿斟一碗,沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜,嚶的一翅,飛在茶沫之下。那【A】渴極,接過茶,兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內,現原身厲聲高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”【A】大驚失色,叫:“小的們,關了前門否?”俱說:“關了。”他又說:“既關了門,孫行者如何在家里叫喚?”女童道:“在你身上叫哩。”
            (2)文段中的A是
             
            (人物),行者向
             
            (人物)借了定風丹。文段出自《西游記》中的
             
            (情節)。
            【活動三:歌以詠志】
                  每個身影,同陽光奔跑。
                  我們揮灑汗水,回眸微笑。
                  一起努力,爭做春天的驕傲。
                  懂得了夢想,
                  越追越有味道。
                  我們都是追夢人,
                  千山萬水,奔向天地跑道;
                  你追我趕,風起云涌春潮;
                  海闊天空,敞開溫暖懷抱;
                  我們都是追夢人,
                  在今天勇敢向未來報到,
                  當明天幸福向我們問好,
                  最美的風景是擁抱。
            (節選自歌曲《我們都是追夢人》)(3)學校合唱團唱響了歌曲《我們都是追夢人》,這首歌激勵我們
             

            組卷:3引用:1難度:0.5

          三、讀?寫(70分)

          • 9.閱讀下面的材料,完成問題。
            材料一:
                  世界衛生組織的一項研究報告顯示,我國青少年近視率居世界第一。教育部發布的我國首份《中國義務教育質量檢測報告》指出,僅在四年級、八年級學生中,視力不良檢出率分別為36.5%和65.3%,其中八年級學生重度不良比例超過30%,青少年近視問題已經成為我國面臨的重要社會問題。
                  少年強則國強。保護好青少年的視力健康,是習近平總書記牽掛的大事。習近平總書記曾連續作出重要指示,要求全社會都要行動起來,共同呵護好孩子的眼睛,讓他們擁有一個光明的未來。“我國學生近視呈現高發、低齡化趨勢,嚴重影響孩子們的身心健康,這是一個關系國家和民族未來的大問題,必須高度重視,不能任其發展。”
            材料二:

            圖一(出自《中國青少年用眼行為大數據報告》)材料三:
                  青少年近視,除了先天性遺傳因素外,主要是環境因素:一是眼睛近距離使用時間長、強度大,用眼角度不合理,加重了用眼負荷;二是缺少戶外活動。當今大部分青少年學習壓力大,長時間看書、寫作業,有的還沉迷于手機、電腦等電子產品,戶外活動時間普遍不足。

                  大量的臨床研究表明,減少用眼負荷、每天戶外活動超過2小時,能減少50%的近視發生風險。物理學中衡量光照強度的單位叫做勒克司,明亮的室內環境,光照水平一般不超過500勒克司,而室外環境即便是陰天,光照水平也可以達到一萬多勒克司,大晴天更可高達十幾萬,這是室內光線根本無法企及的。室外光照還能夠刺激視網膜多巴胺的生成,而多巴胺能夠延緩近視的加深。另外,戶外活動時人常常會看向遠方,也能幫助收縮的眼部肌肉恢復。家長、教師應引導孩子在看書學習后休息、遠眺,每天進行一定時長的戶外活動。
            (1)班級召開“愛護眼睛,預防近視”主題班會,你收集并整理了以上材料。
            ①請觀察圖表一,簡要概括你得出的結論。
            ②從材料三中可以發現,造成我國青少年近視的原因主要有哪些?
            ③作為班長,請你圍繞班會主題,擬寫一則倡議書。
            寫作提示:從材料中篩選有用信息;思路清晰,語言流暢;不少于100字。

            組卷:0引用:1難度:0.3
          • 10.閱讀下面的材料,按要求作文。
                  世間萬物,都是遇見。當溫暖遇見寒冷,便有了雨;當春天遇見冬季,便有了歲月;當天空遇見地面,便有了永恒;當男人遇見女人,便有了愛。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。
            請以“遇見”為題寫一篇文章。
            ①感情真摯,文體不限(詩歌除外),不少于600字;
            ②不得出現真實的人名、校名、地名;
            ③書寫正確、工整,卷面整潔。

            組卷:161引用:13難度:0.3
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